Стартовая работа по литературному чтению (3 класс)
методическая разработка по чтению (3 класс)

Умение

Задание

Моя оценка

Оценка учителя

1. Прочитай текст. Определи тип рассказчика.

       Утром Алёша отправился в школу. Садовник дал мальчику большую корзину яблок. Алёша принёс их в школу. Ребята осмотрели яблоки. На яблочном боку стояла цифра пять. Яблоки висели на ветках. Садовник прикрепил на каждое яблоко бумажную цифру. Под лучами солнышка яблоко румянилось. Так солнышко поставило отметки на яблоках. _________________

2. Прочитай текст.

Лиса и барашек

        Ночевало за оградой стадо овец. Пастухи спали, и собаки спали.
Подходит лиса, смотрит через плетень, а перепрыгнуть не смеет: собак боится.
      Увидал лисицу барашек и спрашивает:

– Чего ты ищешь? – Мал он был, и беды не видал.

– Ищу сенца душистого, – шепчет в ответ лиса.

– А я ведь думал, что ты ягнят ешь! – сказал барашек. – Прыгай сюда, вот тебе сено.

– Спасибо, барашек, – говорит лиса. – Подойди ко мне, я тебя поцелую за это.

       Барашек хотел было уж подойти к лисе, но собаки залаяли, и плутовка убежала в лес.

1. О чём это произведение? _________________________________________

2. Объясни значение слов:

плетень ____________________________________________________________
плутовка __________________________________________________________

3. Как встретил лисицу маленький барашек? ________________________________________________________________
   Почему он так вёл себя с лисой? Ответь словами из текста. ________________________________________________________________
4. Какими представляются тебе лиса и барашек? Опиши их характер. Подчеркни слова в тексте, которые помогли тебе определить их характеры.

Лиса__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Барашек_______________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Чему учит нас это произведение? __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Какой это текст: научный или художественный? ________________________

3. Прочитай стихотворение.

              Туман

Утром Осень несла молоко.
Не разлить молоко нелегко.
Поскользнулась она и упала –
И туманное утро настало.
Держит небо дома на руках,
А деревья стоят в облаках.
Я же в школу бегу и пугаюсь:
Вдруг в тумане одна потеряюсь!

Вика Ивченко

1) Определи тип построения текста. Подчеркни доказательства.   РГ         РП       ГГ                                           2) Какое настроение вызывает у рассказчика осень? Подчерки нужное. Отметь слова-доказательства в тексте разным цветом.

а) удивление;         б) восхищение;         в) грусть;        г) испуг.

3. В каких строчках мы представляем себе осень живым существом? Подчеркни их волнистой линией. Какой приём использует автор?

_______________________________________________________________________

4. Прочитай тексты и выполни задания:

• Определи, с какой целью можно использовать каждое произведение, и что тебе в тексте об этом рассказало:

5. Представь, что ты – лесной Ландыш. Напиши небольшое сочинение от лица Рассказчика Героя. ____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________