рабочие программы по литературному чтению
календарно-тематическое планирование по чтению

№п\п

Тема урока

Кол-во часов

Содержание урока

Дата проведения

Примечания

план

факт

1

Произведения фольклора. Малые жанры фольклора.

1

Сказки бытовые, волшебные, о животных

2

Сказка. Иван Царевич и Серый волк

1

Самостоятельное чтение сказки. Определение жанра. Особенности народной сказки: замедленность действия за счет повторов, наличие волшебных превращений, идея победы добра над злом.

3

«Былины».

 Былина «Волх Всеславович».

1

Образы былинных героев: их внешность, поступки, служение Родине

4

 «Легенда о граде Китеже». «Легенда о покорении Сибири Ермаком»

1

Легенда – жанр фольклора. Особенности легенды: реальный факт в сказочном изложении

5

Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский во главе ополчения.

1

Народные песни: колыбельные, хороводные, песни-заклички. Понятие о героической песне как жанре устного народного творчества

6

Обобщение по разделу «Фольклор»

1

Фольклор – устное народное творчество. 

7

И. Крылов «Стрекоза и Муравей».

И. Хемницер «Стрекоза».

Л.Н. Толстой. «Стрекоза и муравьи».

1

Понятие «Басня», «мораль, «вступление», «рассказ». Тема произведения, писатель, автор. Герой – персонаж, его характер и поступки

8

А. Измайлов. «Кукушка». И.И. Хемницер «Друзья»

1

Герои басни. Их характеры и поступки. Главная мысль басни.

9

И. Крылов «Мартышка и очки», «Квартет».

1

Герои басни. Их характеры и поступки. Главная мысль басни

10

 И. Дмитриев «Муха».

1

Чтение наизусть

 И. Крылов «Мартышка и очки».

Герои басни. Их характеры и поступки. Главная мысль басни. 

11

Обобщение по разделу  «Басни».

1

Герои басни. Их характеры и поступки. Главная мысль басни. Основное содержание.

12

В. Жуковский «Песня», «Ночь».

1

Эпитеты, рифмы, сравнения

13

Волшебные сказки в стихах. В. Жуковский «Спящая царевна».

1

Литературная  сказка русского автора. Виды сказок: о животных, бытовые, волшебные. Эпитеты, рифмы, сравнения

14

В. Жуковский «Спящая царевна».

1

Герои и их поступки, характеры. Составление плана и пересказ по плану. 

  15

А.С. Пушкин «Осень» (отрывки).

1

Определения: темп, средства художественной выразительности-эпитеты, сравнения, рифмы

  16

А.С. Пушкин «И.И. Пущину»  И. Пущин «Записки о Пушкине»

1

 Чтение наизусть А.С. Пушкин «Осень». Эпитеты, сравнения, рифмы. Осознанное правильное чтение

  17

«Зимняя дорога, « Из воспоминаний В.И.  Даля.

1

Эпитеты, сравнения, рифмы, ритм, тон, логические ударения, паузы. 

   18

М. Лермонтов «Москва, Москва!.. Люблю тебя как сын...», «Парус»

1

Жанр произведения. Эпитеты, рифмы. Чтение наизусть. Темп чтения. Эпитеты, рифмы. Словарная работа.

   19

 М. Лермонтов «Горные вершины». «Утёс». 

1

Слушание стихотворения. Словарная работа. Определение темы чтения , содержание стихотворения, упражнения в выразительном чтении

20

Литературные (авторские) сказки. П. Ершов. «Конёк-Горбунок» (отрывки).

1

Обобщение читательского опыта. Самостоятельная работа со сказкой: чтение, определение жанра, деление текста на части, составление плана, выбор пословицы , выражающей главную мысль сказки.

21

П. Ершов «Конёк-Горбунок» (отрывки).

1

Обобщение читательского опыта. Самостоятельная работа со сказкой: чтение, определение жанра, деление текста на части, составление плана, выбор пословицы , выражающей главную мысль сказки.

22

Стихи П.П. Ершова.

П. Ершов

 «Кто он?»

 Обобщение

«Русские поэты».

1

Сказки народные и литературные, волшебные, бытовые. Главная мысль сказок

23

В. Гаршин «Лягушка-путешественница»

1

Слушание сказки. Определение жанра. Особенности народной сказки: замедленность действия за счет повторов, наличие волшебных превращений, идея победы добра над злом. Определение главной мысли. Пересказ сказки.

24-25

 Н. Г. Гарин – Михайловский «Старый колодезь».

2

Слушание сказки. Определение жанра. Особенности народной сказки: замедленность действия за счет повторов, наличие волшебных превращений, идея победы добра над злом. Определение главной мысли. Пересказ сказки.

26-27

В. Гюгго «Козетта»

2

 Произведения зарубежных писателей. Основная мысль произведения. Герой - персонаж. Его характер и поступки

28-29

Марк Твен. «Приключения Тома Сойера»

2

Произведения зарубежных писателей. Основная мысль произведения. Герой - персонаж. Его характер и поступки

30

Итоговая контрольная работа за первое полугодие.

1

Проверка знаний по изученным темам.

31

 Х.-К. Андерсен. «Дикие лебеди».

1

Приключенческая повесть. Юмор, герой – ребенок, особенность языка. Структурные единицы: главы, абзацы, смысловые части. Образ главного героя.

  32

Сюжет сказки Х.-К. Андерсена «Дикие лебеди».

1

Сюжет, главная мысль, язык, точка зрения автора

33

Стихотворение Х.-К. Андерсена «Дети года». Книги Х.-К. Андерсена.

1

Литературная (авторская)  сказка. Сюжет сказки, главная мысль. Рифма. Сравнение

34-35

Книги Древней Руси

2

Первые книги Древней Руси – памятники культуры. Первая славянская азбука. Первая печатная книга на Руси.

  36

Л.Н. Толстой «Акула». «Два брата»

1

Главная мысль произведения. Герои и их характеры, поступки. Сюжет.

   37

Л.Н. Толстой. «Мужик и Водяной». «Черепаха»

1

Басня. Мораль. Научно-познавательный рассказ

  38

Л.Н. Толстой.«Русак».Былина «Святогор- богатырь»

1

Рассказ-повествование, описание. Особенности речи.

39

 А. Блок «Россия», «Рождество»

1

Тема, тон,  темп, ритм. Словарная работа, выявление главной мысли и содержания стихотворения. Выразительное чтение стихотворения.

40

К. Бальмонт «Россия», «К зиме»

1

Тема стихов, рифма, строка, строфа, эпитет

 Выразительное чтение стихотворения наизусть

41

К. Бальмонт «Снежинка», «Камыши»

1

Выделение эпитетов, сравнения, олицетворения, логические ударения.  Словарная работа, выявление главной мысли и содержания стихотворения. Выразительное чтение стихотворения.

42

К. Бальмонт «У чудищ», «Как я пишу стихи»

1

Выразительное чтение сказочных стихов, анализ произведений.

43

А. Куприн «Скворцы».

1

Аналитическое чтение, выделять повторы, устойчивые эпитеты, описание героев

44

А. Куприн «Скворцы».

1

Аналитическое чтение, выделять повторы, устойчивые эпитеты, описание героев

45

И. Бунин. «Гаснет вечер, даль синеет...», «Детство».

1

Определение темы , интонационный рисунок стихотворения, тон, тон, темп, ритм. Словарная работа, выявление главной мысли и содержания стихотворения. Выразительное чтение стихотворения.

46

И. Бунин «Листопад» (отрывок). 

1

 Чтение наизусть

И. Бунин «Гаснет вечер, даль синеет...»

Работа над выразительностью чтения, находить эпитеты, сравнения, олицетворения

47

С. Я. Маршак «Словарь».

1

Особенности авторских выразительных средств, способы эмоционального воздействия на читателя и выражения идейно-нравственного содержания. Знакомство с жанрами произведений С.Я. Маршака

48-49

Пьесы-сказки С.Я. Маршака.

«Двенадцать месяцев»

1

Чтение в лицах, инсценирование отдельных  картин

50

С.Я.Маршак «Двенадцать месяцев» (избранные картины).

1

Пьесы-сказки, диалог, действующие лица, чтение в лицах

51

С. Маршак — переводчик.

Р. Бернс «В горах моё сердце...» (перевод С. Маршака).

1

Переводчик, Выразительное чтение, беседа по содержанию произведения

52

Н. Заболоцкий «Детство». Лебедь в зоопарке».

1

Тема, главная мысль, сравнения. Рифмы. Выразительное чтение стихотворения

53

Итоговая контрольная работа

1

Проверка знаний по изученным темам.

54

Стихи о родной природе.

Н. Рубцов «Берёзы».

1

Строфа, рифма, описание березы. Выразительное чтение, определение тона, темпа.

55

Стихи о Родине.

Н. Рубцов «Тихая моя Родина»

1

Чтение наизусть

Н. Рубцов «Берёзы».

Определять главную мысль, описание картин, выделение эпитетов, сравнений

56

С. Михалков «Школа» «Хижина дяди Тома»,

«Хижина дяди Тома».

Слушание. Выделение главной авторской мысли, отношения автора к героям, Высказывания собственного мнения о произведении

57

 Басни С.В. Михалкова.

С. Михалков «Зеркало».

1

Формулирование личной оценки героев басни. Выразительное чтение басни, находить и комментировать части текста. Упражнения в выразительном чтении.

58

Н. Носов «Федина задача».

1

Юмористические произведения. Выразительное чтение. Инсценировка отдельных эпизодов  произведения, Чтение по ролям диалога героев.

59

Очерки . И. Соколов-Микитов «Родина».

1

Определение темы произведения и авторской позиции

60

Очерки о людях. А. Куприн «Сказки Пушкина»

1

Введение в круг детского чтения произведения А. Куприна. Слушание. Выделение главной авторской мысли, отношение автора к герою. Высказывание собственного мнения о герое.

61

Очерки о людях.  Н. Шер «Картины-сказки»

1

Введение в круг детского чтения произведения А. Куприна. Слушание. Выделение главной авторской мысли, отношение автора к герою. Высказывание собственного мнения о герое.

62

Н. Вагнер «Фея Фантаста».

1

Анализ произведения, выделять в текстах описания, повествования, рассуждения

63

Н. Вагнер «Берёза».

1

Определение темы , интонационный рисунок стихотворения, тон, тон, темп, ритм. Словарная работа, выявление главной мысли и содержания стихотворения. Выразительное чтение стихотворения.

  64

Дж. Свифт «Гулливер в стране лилипутов»

1

Ознакомительное чтение.  Беседа по прочитанному. Работа над сюжетом, образом Гулливера. Аналитическое чтение (поиск и чтение описаний).

65-66

Дж. Свифт «Гулливер в стране лилипутов».

1

Чтение и анализ произведения. Уметь и понимать  содержание. Образ Гулливера (внешний вид, отношение к другим людям)

67

Итоговая контрольная работа.

1

Проверочная работа

68

Н. П.Найденова «Мой друг»

1

Тема произведения, основная мысль, эпитеты, сравнения