О чём-то скрипит половица И спице опять не спится, Присев на кровати, подушки Уже навострили ушки… И сразу меняются лица Меняются звуки и краски… Тихонько скрипит половица По комнате ходит сказка… - Сейчас, ребята, я вам предлагаю послушать музыку и сказать, о чём мы с вами будем говорить на уроке ? Звучит песня «Приходи сказка» И так, о чём же мы будем говорить сегодня на уроке? (Будем говорить о сказках) - Да. Ребята, нам предстоит приоткрыть дверь в волшебный, таинственный мир сказки.
- Ребята, вы любите сказки? Поднимите руки, кто любит сказки? Сегодня мы ещё раз вспомним любимые сказки. Слушая или читая сказку, вы постигаете её неповторимый волшебный мир. Нехоженые тропинки ведут нас на край Земли. Там поднимаются ввысь прекрасные дворцы из снега. Дикие лебеди летают над бескрайним морем.Сказки любят взрослые и дети. Ведь сказки несут нам добро, любовь, дружбу, взаимопомощь. В сказках очень часто добро побеждает зло. Сегодня, ребята, мы совершим путешествие по страничкам ваших любимых книг. А помогут нам в этом герои сказки «Колобок» Итак, мы отправляемся в мир сказок. Давайте вспомним начало сказки «Колобок» - Жили – были дед и баба. Попросил как – то дед бабку испечь ему колобок. На что бабка ответила: «Что, ты старый, муки нет!» Дед сказал: « А ты по амбару подмети, по сусекам поскреби, глядишь, что-нибудь и получится». Бабка так и сделала, и испекла румяный, хрустящий «Колобок» Скатился колобок с подоконника и покатился. Катится он катится, а навстречу ему ________. Увидел колобка и захотел его съесть. Колобок очень испугался, просит у нас помощи, так как он забыл слова своей песенки, которую хотел спеть для зайца. А заяц предложил ему выполнить задание «Узнай героя»
Конкурс « Узнай героя». а) Ни дед, ни баба не сумели Яичко чудное разбить А кто сумел? – о том хотели У вас, ребята мы спросить (мышка)
б) На кочке болотной невестушка ждёт Когда же за нею царевич придёт (лягушка – царевна)
в) Медвежонка всяк узнает Он ужасно любит мёд С другом Пяточком гуляет Громко песенки поёт (Вини- Пух)
г) На крыше дома он живёт Человечек – вертолёт (Карлсон) (Слайд 2 .) - Молодцы, все хорошо справились с заданием. Заяц остался довольным и предложил дружбу колобку.
Покатился колобок дальше, навстречу ему ______. Увидел колобка и хотел его съесть, если он не выполнит задание. Волк предлагает ему собрать «Волшебную картинку» и назвать эту сказку. Колобок просит у нас помощи. У вас на партах лежат пазлы, вы должны их собрать. 1. Колобок 2. Репка 3.Золотая рыбка 4.Маша и медведь 5.Красная шапочка 6.Волк и семеро козлят 7.Гуси-Лебеди 8.Буратино 9.Лиса и журавль 10.Курочка Ряба 11.Золушка 12.Вини - Пух 13.Три поросёнка 14.Чебурашка 15.Доктор Айболит -Волку понравилось, как вы справились с заданием и он пообещал колобку, что он в своём лесу будет делать только добро Покатился колобок дальше. Довольный, радостный, ведь мы ему помогли приобрести друзей зайца и волка.
- А сейчас мы с вами отдохнём. Физминутка. (Слайд 3.)
Ах ты, совушка - сова, Ты большая голова! Ты на дереве сидела, Головою ты вертела Во траву свалилася, В яму покатилася. (Слайд 4.)
Катится колобок, катится, а навстречу ему, _________. Увидел колобка и тоже захотел съесть, если он не выполнить задание. Поможем колобку? Надо помочь ему разобраться, какому сказочному герою принадлежат вещи из этого сундука. 1. Туфелька («Золушка») 2. Стрела («Царевна – лягушка») 3. Зеркало («Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях») 4. Золотое яичко («Курочка Ряба») 5. Рожки («Волк и семеро козлят», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка») 6. Золотой ключик («Золотой ключик») 7. Скорлупа грецкого ореха («Дюймовочка») 8. Репка («Репка») 9. Яблоко («Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях») - Молодцы! Вы порадовали медведя так, что он предложил колобку с ним дружить и во всём ему помогать.
Покатился колобок дальше, а навстречу ему хитрая, коварная _______. Колобку она так понравилась, что колобок первым заговорил с ней, и сказал что она красивая и пушистая. Лиса так же, как остальные наши герои предлагает выполнить задание. А сейчас вы будете работать в парах. Вам нужно соединить слова таким образом, чтобы получились имена сказочных героев. (Слайд5) Папа | Бурка | Сивка- | Лебеди | Карабас- | Шапочка | Красная | Карло | Гуси- | Айболит | Петушок | Барабас | Доктор- | Золотой Гребешок |
- Молодцы, вы справились с заданием, а лиса колобка отпустила и предложила лапу помощи и сказала, что всегда будет доброй и ласковой. Ребята, посмотрите, а ведь благодаря вам заяц, волк, медведь и лиса не съели колобка, а наоборот с ним подружились. А колобок от радости вспомнил слова своей песенки и предлагает её послушать и спеть, тем кто знает. (Слайд 6.)
Вот и закончилось наше путешествие в сказку!
- Понравился ли вам урок ? - Чему нас учат сказки? ( Сказки учат творить добро, помогать людям, быть честными, правдивыми) - Какое задание было самым интересным?
Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и скажите своему соседу «Спасибо за работу». Молодцы! Вот и закончилось наше путешествие В гостях мы были у друзей сердечных, в чудесной сказке каждый побывал.
Мой юный друг! Бери с собой в дорогу Своих любимых сказочных друзей. В заветный час они тебе помогут Найти мечту и сделать жизнь светлей. И в обратный путь мы отправимся на двух коврах-самолетах: зеленом и красном. Если вам понравилось наше путешествие, то вы должны приклеить смайлик к зеленому ковру-самолету, а если не очень, то к красному. (Приклеивают смайлики под музыку.)
| 
v_mire_skazok_f._1.docx