Мастер-класс по технологии продуктивного чтения
методическая разработка по чтению на тему

Слайд 1

Технология «…» Мастер-класс Технология продуктивного чтения Мастер – класс учителя начальных классов школы № 4 г. Сосногорска Першиной Елены Вячеславовны

Слайд 3

АВТОРСКИЕ сказки НАРОДНЫЕ сказки

Слайд 4

С к а з к а НАЯ Народная

Слайд 5

尋 找 樂 趣

Слайд 6

中國民間故事 尋找樂趣 Китайская народная сказка «В поисках удовольствия»

Слайд 7

«В поисках удовольствия» Ленивый Работа Удовольствие

Слайд 8

Жил на свете один очень ленивый юноша. Целыми днями слонялся он с места на место, и ничто не нравилось ему, ни в чем не мог он найти удовольствия. Что же такое удовольствие? — подумал он однажды и решил пойти поискать его. «В поисках удовольствия»

Слайд 9

Он вышел из дому и через некоторое время оказался у подножия высокой горы, преградившей ему путь. Тут он увидел старого крестьянина, копавшего землю. — Дедушка, не знаешь ли ты, в чем можно найти удовольствие? — спросил его юноша. — Знаю, — ответил старик, не прерывая работы, — но если я буду с тобой разговаривать, то не смогу работать. — Я пока поработаю за тебя, а ты говори, хорошо? — предложил юноша. — Хорошо! Юноша взял лопату и начал копать землю. Солнце жгло ему спину, тело покрылось потом. Но он продолжал свой труд. А старик уселся под деревом и стал наблюдать за юношей. «В поисках удовольствия»

Слайд 10

Прошло часа два; старик крикнул: — Эй, парень, отдохни-ка немного! Юноша бросил лопату и подсел к старику в приятную, прохладную тень. Старик предложил ему воды. Юноша сделал несколько глотков. — Ах, как хорошо! Вот удовольствие! — невольно воскликнул он. — Верно, — подтвердил старик, — это и есть настоящее удовольствие! Если будешь усердно трудиться, удовольствие само найдет тебя. «В поисках удовольствия»

Слайд 11

«Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня, и я научусь» «Дай человеку одну рыбу – и он будет сыт весь день, научи его ловить рыбу – и он будет сыт всю жизнь» «Когда человек готов учиться – учитель всегда находится»

Слайд 13

Технология «…» Мастер-класс Технология продуктивного чтения Методика работы

Слайд 14

Этапы работы с текстом I этап. До чтения. Цель: Антиципация, т.е. умение предполагать, прогнозировать содержание текста. Приёмы: п о заглавию; п о фамилии автора (о чём обычно пишет ?); п о иллюстрациям к тексту.

Слайд 15

Этапы работы с текстом II этап. Во время чтения. Цель : Понимание текста и создание его читательской интерпретации. (Необходимо обеспечить полноценное восприятие текста ). Приёмы: Дозированное чтение каждой части текста и её анализ. После чтения каждой части, ребёнок с помощью взрослого (учителя) додумывает продолжение и мотивирует себя на дальнейшее чтение . Учителю важно на данном этапе подобрать ряд вопросов, нацеленных на смысловой анализ текста.

Слайд 16

Этапы работы с текстом III этап. После чтения. Цель: корректировка читательской интерпретации в соответствии с авторским смыслом. (Главное! Обеспечить углублённое восприятие и понимание текста ). Приёмы: Повторное обращение к заглавию, иллюстрации (подтвердились ли предположения ). Выполнение творческих заданий по тексту. Выделение главной мысли текста .

Слайд 17

Спасибо за внимание! Желаю успехов в работе !