Кроссворд по произведению М,Зощенко"Самое главное"
учебно-методический материал по чтению (2 класс) на тему
Кроссворд по произведению М,Зощенко "Самое главное"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 krossvord_zoshchenko_samoe_glavnoe.doc | 36.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Михаил Зощенко
"Самое главное"
По горизонтали:
1. Какого качества не хватало главному герою
2. Кто давал мальчику советы
3. Предмет, с помощью которого Андрюша пытался
спасти мальчика из воды
4. Фамилия главного героя
5.Самое главное, что надо иметь каждому человеку
По вертикали:
1. Игра, в которую играли мальчики
2. Кого боялся Андрюша больше всего ?
3.Кто порвал Андрюше штаны?
4.Имя главного героя
Михаил Зощенко
"Самое главное"
По горизонтали:
1. Какого качества не хватало главному герою
2. Кто давал мальчику советы
3. Предмет, с помощью которого Андрюша пытался
спасти мальчика из воды
4. Фамилия главного героя
5.Самое главное, что надо иметь каждому человеку
По вертикали:
1. Игра, в которую играли мальчики
2. Кого боялся Андрюша больше всего ?
3.Кто порвал Андрюше штаны?
4.Имя главного героя
Ответы:
По горизонтали: 1. храбрость 2. мама 3. лодка 4. Рыженький 5. знания
По вертикали: 1. футбол 2. мальчишки 3. собака 4. Андрюша
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Родительское собрание "Главное о самом главном"
Посвящено безопасности наших детей на улицах города...
Кроссворд к произведениям В. Драгунского "Главные реки" и тест "Что любит Мишка"
Кроссворд и тест помогут в занимательной форме проверить, насколько внимательно читают ученики произведения, во время урока или на внеклассном чтении. Сделает ваш урок занимательным....
Технологическая карта урока литературного чтения по произведению М.Зощенко "Ёлка"
Этот материал для учителей, работающих по программе "Школа России", не перешедших пока на ФГОС, но желающих применить новые технологии. Особенно. составление технологической карты урока, которая соста...
Кроссворд к произведению М. Зощенко "Великие путешественники"
Кроссворд поможет закрепить полученные знания, поможет проверить на сколько учащиеся ориентируются в рассказе...
