Игра «В гости к сказке» 2 класс
план-конспект урока по чтению (2 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Петропавловская средняя общеобразовательная школа
Кусинский район»
Занятие внеурочной деятельности «Я-читатель»
Игра «В гости к сказке»
2 класс
Выполнила:
учитель начальных классов
первой квалификационной категории
Голдырева Н.В.
25.10. 2016 г.
Тема занятия: Игра «В гости к сказке»
Цель: развитие коммуникативных способностей обучающихся через игровую деятельность.
Задачи:
создание условий для, коммуникативного, эстетического, интеллектуального, артистического развития личности учащихся;
создание ситуации успеха;
развитие коммуникативных навыков, артистических данных учащихся, познавательного интереса;
воспитание дружеских отношений между детьми при выполнении совместных заданий;
воспитание уважительного отношения к мнению другого человека;
формирование умений использовать приобретённые знания учащихся об авторских и народных сказках в практической деятельности.
Ход занятия
1. Организационный момент. (слайд 1– 4)
Класс разбит на две команды.
Придумывают названия команд.
Представление команд.
2. Целеполагание и мотивация.
Сказка по лесу идёт –
Сказку за руку ведёт
Это что за хоровод?
Это сказок хоровод!
Ух, за мной и за тобой
Сказки бегают гурьбой!
Обожаемые сказки слаще ягоды любой!
В сказке солнышко горит,
Справедливость в ней царит!
Сказка – умница и прелесть!
Ей повсюду путь открыт.
Юнна Мориц
Во время игры обобщим знания об авторских и народных сказках, инсценируем русскую народную сказку «Репка».
Игра состоит из различных заданий, за правильно выполненное задание, получаете жетон.
Итак, наша игра «В гости к сказке» начинается!
Внимание! Внимание! Начинаем наше состязание умных и смекалистых, находчивых и умелых!
Дорогие ребята! Сегодня вы можете показать ваши знания, способности, эрудицию.
Правила игры:
вести себя спокойно;
дать возможность высказаться своим товарищам;
быть весёлым и находчивым;
не оставлять ни одного вопроса без ответа;
каждое задание выполнять сообща;
не выкрикивать, если хочешь ответить – подними руку.
3. Основная часть. Конкурсы.
1. Разминка (слайд 5 – 6)
Ребята, чтобы отправиться в гости к сказке, мы сначала должны узнать, а что же такое сказка. (Спросить у детей, а потом дать определение.)
Сказка — это вид занимательного устного повествования с фантастическим вымыслом, с необычным, но вполне законченным сюжетом, в котором добро обязательно побеждает зло.
1. Какие бывают сказки?
Если в сказке говорится о людях, их жизни, то это … (Бытовые)
Если в сказке говорится о чудесных превращениях героев, то это … (Волшебные сказки)
Если в ней рассказывается о приключениях животных, то это … (Сказки о животных)
2. Какими словами начинается сказка?
Самый распространённый зачин начинается со слов: «Жили – были…», «Жил – был…». У волшебных сказок зачины более развёрнутые: «В некотором царстве, некотором государстве», «Давным-давно», «В тридевятом царстве, в тридевятом государстве».
2. Вспоминай – ка. (слайд 7– 8)
Вспомните сказку, восстановите эпизоды, последовательность прихода героев. («Теремок», «Колобок»)
3. Сказочный калейдоскоп. (слайд 9)
1. Красна девица грустна –
Приближается весна.
Ей на солнце тяжко –
Слёзы льёт бедняжка. «Снегурочка»
2. А дорога – далека,
А корзина – нелегка.
Сесть бы Маше на пенёк,
Съесть бы вкусный пирожок. «Маша и медведь»
3. Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке из копытца. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
4. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите, как звали её? «Красная Шапочка» (Шарль Перро)
5. Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки:
Кто герои этой сказки? «Три медведя»
6. Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, простившись с зелёной кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей? «Царевна – лягушка»
7. Тут в избе углы затрещали,
крыша зашаталась,
стены вылетели,
и печь сама пошла по улице,
по дороге прямо к царю. «По щучьему велению»
8. Носик круглый, пятачком.
Им в земле удобно рыться.
Хвостик маленький, крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их и до чего же
Братья дружные похожи. «Три поросёнка»
9. Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти Маленькие дети? «Волк и семеро козлят»
10. Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше лепестка.
В ореховой скорлупке девочка жила.
Вот такая девочка, как она мила!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку! «Дюймовочка» ( Ханс Андерсен)
11. В этой книжке – именины,
Много было там гостей.
А на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть её не погубил.
Но коварному злодею
Кто-то голову срубил. «Муха-Цокотуха» (Корней Чуковский)
12. Помогла нам яблонька, помогла нам печка,
Помогла хорошая голубая речка.
Все нас укрывали, все нам помогали.
К батюшке и матушке мы домой попали. «Гуси-лебеди»
4. Угадай – ка. (слайд 10– 11)
Внимательно послушайте, подумайте и скажите кто главный герой.
В сказках выступает главным героем. Это устойчивый образ, в котором доминирует хитрость, склонность к обману и уловкам. Герой пойдет на всё, чтобы получить своё – будет притворяться слабой и беспомощной, пускать в ход всё своё обаяние и красноречие. (Лиса)
Впишите в клеточки названия сказок, где одним из героев является лиса.
(«Колобок», «Теремок», «Заюшкина избушка», «Лиса и журавль», «Кот, петух и лиса»)
4. Физминутка.
5. Сказочный мешок. (слайд 12)
У меня в сказочном мешочке предметы, которые очень нужны героям сказок. Назовите предмет, сказку и автора.Вызывается по одному ребёнку из команды по очереди. Они достают предметы, отгадывают из какой они сказки.
В мешочке:
мыло («Мойдодыр» К. Чуковский),
мука («Колобок»),
яйцо («Курочка Ряба»),
яблоко («Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкин),
горошина («Принцесса на горошине» Х. К. Андерсен),
скорлупа грецкого ореха («Дюймовочка» Х. К. Андерсен),
витамины («Айболит» К.И.Чуковский),
скалка («Лисичка со скалочкой»)
бобы («Петушок и бобовое зёрнышко»)
репа («Мужик и медведь»)
6. Сказочный вернисаж. (слайд 13)
Домашнее задание. Нарисовать рисунок к любой сказке.
Отгадать сказки. Назвать автора.
7. Сказочный наборщик. (слайд 14)
Переставьте буквы так, чтобы получилось название сказки, назвать автора.
(«Морозко» р.н.с.)
(«Снегурочка» р.н.с.)
(Андерсен «Дюймовочка»)
8. Театр. (слайд 15)
А сейчас мы с вами побываем в театре.
– Кто из вас был в театре?
- Кто знает, как нужно вести себя в театре? (Не бегать, не шуметь, не разговаривать во время просмотра спектакля, не вертеться и т.д.)
- К нам в гости пришла русская народная сказка «Репка».
Инсценировка сказки.
5. Подведение итогов.
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в турнире отличился?
Подсчитывают жетоны.
Награждение грамотами.
6. Рефлексия.
– Что особенно запомнилось?
– Что вызвало затруднения?
Продолжите предложения:
Занятие для меня было …
Своей работой я …
Литература
1. Л.Н.Яровая. Внеклассные мероприятия. Москва. «ВАКО» 2004г.
2. С.В.Кульневич. Воспитательная работа в начальной школе. ТЦ «Учитель».2001г.
3. Ю.Н.Григоренко. КИПАРИС. Москва.
4. Интернет ресурсы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация-игра "В гостях у сказки"
Предлагаю внеурочное занятие с детьми 2-3 класса, посвященное русским народным и авторским сказкам....
Литературная игра" В гостях у сказки"
Данная презентация может использоваться как на уроке литературного чтения, так и на классном часу....
Спортивная игра. В гостях у сказки.
Внеклассное мероприятие.Цель: сплочение семей, вовлечение учащихся в систематические занятия физкультурой и спортом....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/15/picture-122230-1426422387.jpg)
Литературная игра "В гости к сказке"
Внеклассное мероприятие способствует развитию интереса к литературе....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/07/picture-472431-1410117268.jpg)
Литературная игра «В гостях у сказки»
Участникам литературной игры предлагается отправиться в гости к любимым сказкам....