Урок по чтению на тему: "«Лягушка-путешественница» В. Гаршин. "
план-конспект урока по чтению (4 класс) на тему

Тема: «Лягушка-путешественница»  В. Гаршин. Ответы на вопросы по содержанию  

           прочитанного.

Цели: 1. Учить выразительному чтению, формировать умение работать с текстом.

           2. Развивать и корригировать связную устную речь, умение читать по ролям,  

               слушать и дополнять ответ товарища.

           3. Воспитывать интерес к чтению.

Оборудование и материалы: запись на доске слов: верста,  единодушно,  паяц,  изо всей мочи, сжатые поля.

Ход урока:

1. Организационный момент. Проверка готовности уч-ся к уроку.
2. Артикуляционная зарядка: упр. «Непослушный язычок», «Накажи язычок».
3. Речевая разминка: ра –ра –ра – начинается игра.

        Ры – ры – ры – у мальчиков шары.

        Ро – ро – ро – у нас новое ведро.

        Ру- ру- ру – продолжаем мы игру.

        Ре – ре – ре – стоит домик на горе.

4.Работа над интонацией: чтение стихотворения с заданной интонацией

5.Проверка домашнего задания.

1группа учащихся пересказывает  2 часть сказки «Лягушка – путешественница»,

2 группа читает 2 часть сказки «Лягушка – путешественница»

6.Сообщение темы и целей урока.

7.Работа по теме урока:

                        А) Чтение учителем 3 части сказки.

                        Б) Первичное понимание прочитанного текста, обмен впечатлениями.

                        В) Работа над сложными для понимания словами и выражениями:  верста, единодушно,  паяц,  изо всей мочи, сжатые поля.

                        Г) Самостоятельное жужжащее чтение учащимися 3 части произведения.

          Физкультминутка.

                        Д) Беседа по содержанию произведения:

                   - Что придумала лягушка, чтобы добраться до юга? Прочитайте.

                   - Как отреагировали утки на предложение лягушки? Прочитайте.

                   - Найдите в тексте и прочитайте, что испытывала лягушка, когда  утки подняли  ее в небо.

                   - Что подумали утки о своей спутнице? Прочитайте.

                   - Чем вызвана просьба лягушки,  лететь  «не так высоко»? («Желанием показать себя», то есть похвастаться тем, какая она необыкновенная.)

8. Закрепление материала:

                       А) Повторное чтение 3 части «по продолжению» с пересказом  прочитанного.

                           Б) Работа над иллюстрацией в учебнике:

– Рассмотрите иллюстрацию в учебнике.

– Какой эпизод изобразил художник?

– Прочитайте отрывок в сказке, который соответствует этому эпизоду.

– Как вы думаете, какие чувства она испытывает в этот момент? Выполнение теста.

9. Подведение итога урока, оценивание уч-ся.

10. Домашнее задание: 1гр. – стр. 44-47, чтение, пересказ.    2 гр. – стр. 44-45чтение