Список литературы на лето (после 2 класса)
материал по чтению (2, 3 класс) по теме

Список литературы на лето (после 2 класса)

1. Русские народные сказки. Гуси-лебеди. Два мороза. Снегурочка. Иван-царевич и серый волк. Мальчик с пальчик. Финист Ясный Сокол. 
2. Вавилонская башня и другие древние легенды под общей редакцией К. И. Чуковского.
3. Богатырские былины про Добрыню Никитича и Илью Муромца.
4. А. С. Пушкин. Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди. Зимнее утро. Зимний вечер. Зимняя дорога. «Унылая пора! Очей очарованье…». «В тот год осенняя погода…». «Уж небо осенью дышало…». «Опрятней модного паркета…».
5. Н. А. Некрасов. Дед Мазай и зайцы. «Славная осень!..». «Не ветер бушует над бором…»
6. С. Есенин. Черемуха. «Нивы сжаты, рощи голы…».
7. Ф. Тютчев. «Чародейкою зимою…». «Есть в осени первоначальной…»
8. А.А.Фет. «Ласточки пропали…». «Я пришел к тебе с приветом…»
9. Д. Н. Мамин-Сибиряк. Серая Шейка.
10. А. П. Чехов. Ванька. Каштанка.
11. А. Куприн. Слон.
12. Л. Н. Толстой. Прыжок. Птичка.
13. В. Бианки. К. Паустовский. М. Пришвин. По одному произведению о природе и животных.
14. М. Зощенко. Через 30 лет.
15. В. Драгунский. Денискины рассказы (все).
16. А. Милнн. Винни-Пух и все-все-все.
17. Э. Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот.
18. Н. Носов. Приключения Незнайки и его друзей. Незнайка в Солнечном городе.
19. А. Волков. Волшебник Изумрудного города. Урфин Джюс и его деревянные солдаты. Семь подземных королей.
20. Р. Киплинг. Маугли.
21. Е. Шварц. Сказка о потерянном времени.

Рекомендации к изучению стихотворений. Репетировать чтение вслух (с выражением). Первый раз стихотворение должно быть прочитано ребёнку взрослым, с правильной интонацией и объяснением незнакомых слов. (Можно и желательно включить аудиозапись. НО, если вы находите запись, убедитесь, что актёры читают стихотворение ПРАВИЛЬНО И КРАСИВО.)  

Ведение читательского дневника. В читательский дневник записывать все прочитываемые  произведения. Каждому произведению уделять отдельную страницу. Автор, название, краткое содержание (4-6 предложений) и своё отношение к тексту. Оформлять аккуратно, писать красиво. Нарисовать иллюстрации к трём наиболее понравившимся произведениям.