1 кл ШР "С. Я. Маршак Автобус номер двадцать пять"
план-конспект урока по чтению (1 класс) по теме

№

Этапы урока. Методы и приемы.

Время

Содержание урока.  Деятельность учителя.

Деятельность учащихся

УУД

1.

Мотивационный

9:00-9:02

Здравствуйте ребята, я рада вас снова видеть.

За окном весна. Солнце пригревает всё сильнее и сильнее. Тает много снега. Вода течёт большими и малыми ручьями в реки. Реки переполняются и выходят из берегов. Затопляют леса, луга, деревни. Это половодье. Трудно в эту пору лесным жителям.

Приветствуют учителя

Л: Принимать образ «хорошего ученика»

2.

Постановка задач урока

Словесный:

Ответы на вопросы

9:02-9:08

Сегодня на уроке мы продолжаем изучать

 изучать раздел «Жили были.» И мы познакомимся с новым произведением.

- Ребята, скажите, когда ни будь вы оказывались в такой ситуации, что в автобусе нет, мест, а люди все заходят и заходят в автобус?

- Как вы поступите если, люди заходят, а вы выходите?

- Вообще как нужно вести себя в общественном транспорте?

- Как вы думайте какова будет тема сегодняшнего урока?

- Какие мы поставим цели на урок?

Откройте учебник на стр. 19.

Прочитайте, кто автор произведения (С.Я. Маршак)

- Прочитайте название стихотворения.

определяют тему и цели урока.

П: Строят устные речевые высказывания

3.

Решение частных задач

Словесный:

Слово учителя

Словесный:

Ответы на вопросы.

Выразительное чтение.

9:08-

9:23

9:23-9:35

Слово о писателе.

 Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в Ворон

  Раннее детство и первые школьные годы будущий писатель провёл в маленьком городке Острогожске Воронежской губернии. Его семья жила небогато, но дружно.

- Какое впечатления стихотворение произвело на вас стихотворение? Какие чувства вы испытывали во время стихотворения?

- Каждый из вас должен просчитать свою строчку так, чтобы казалось, что все стихотворение читает один ученик.

- Что у вас получилось? Посмотрите внимательно, на название  животных. (Алфавит)

Слушают.

отвечают на вопросы

читают выразительно по цепочке

П: Принимают и сохраняют учебную задачу

П: Строят устные речевые высказывания

4.

Итоги урока

Словесный:

Самоанализ

9:35-9:40

– Чему научились на уроке?

– Что нового узнали?

– С чем познакомились на уроке?

Урок закончен!

Отвечают на вопросы

П: Строят устные речевые высказывания