Презентация.Литературное чтение 4 класс. М.И.Цветаева "Стихи".
презентация к уроку по чтению (4 класс) на тему

Слайд 1

Литературное чтение 4 класс Поэтическая тетрадь Марина Ивановна Цветаева Автор – составитель у читель начальных классов Бобылева Е.В. 2016 год

Слайд 2

Марина Ивановна Цветаева (1892-1941) русская поэтесса , прозаик, переводчица , одна из крупнейших поэтов XX века. Марина Цветаева родилась в Москве . Её отец, Иван Владимирович , — профессор Московского университета , известный филолог и искусствовед, Мать, Мария Мейн - была пианисткой. Марина начала писать стихи ещё в шестилетнем возрасте, не только на русском, но и на французском и немецком языках. Она также вела дневник и писала рассказы. Огромное влияние на формирование её характера оказывала мать, которая мечтала видеть дочь музыкантом .

Слайд 3

Её творчество привлекло к себе внимание знаменитых поэтов — Валерия Брюсова , Максимилиана Волошина и Николая Гумилёва . В шестнадцать лет осуществила поездку в Париж, где прослушала в Сорбонне курс старо французской литературы. А когда ей исполнилось восемнадцать лет, выпустила свой первый сборник "Вечерний альбом" (1910), включавший в основном все то, что писалось еще на ученической скамье. Отмеченная еще Брюсовым установка Цветаевой на дневниковость , стремление к откровенности, желание запечатлеть в стихах каждое свое душевное переживание, была свойственна всему ее творчеству.

Слайд 4

Музеи Марины Цветаевой Музей семьи Цветаевых в Тарусе. ( Тару́са — старинный русский город, Калужской области )

Слайд 5

Памятники и память Памятник «Серебряный век» в Одессе. Скульптура представляет собой поэтесс Марину Цветаеву и Анну Ахматову .

Слайд 6

Памятник Марине Цветаевой в городе Таруса на берегу Оки.

Слайд 7

К 90-летию со дня рождения поэтессы астрономы Крымской астрофизической обсерватории назвали малую планету , открытую ими 14 октября 1982 года, (3511) Tsvetaevа (Цветаева). Художник: Нестерова Анна, 2005г. Портрет. Цветаева Марина Ивановна

Слайд 9

М.Цветаева « Бежит тропинка с бугорка…» Послушайте стихотворение (аудиозапись) Расскажите о своих впечатлениях. Прочитаем стихотворение. Вопросы стр.72. Словарная работа: Полдень 12ч дня Шпага колюще-рубящее или колющее оружие Мальва цветок, как дикорастущий, так и садовый Подберите синонимы к словам: Даль простор, горизонт, ширь Лениво нехотя, неторопливо, вяло, неспешно

Слайд 10

Прочитайте стихотворение и найдите: Эпитеты Олицетворения Образные выражения, объясните О каком времени вспоминает М.Цветаева? Как вы думаете, почему взрослые вспоминают детские годы? Прочитайте строки: … где автору всё напоминает детство …где каждый день был счастливым …о сожалении, что детство прошло Какое четверостишие отличается по настроению? Почему? Как прочитаете? А первые три четверостишия? Прочитайте выразительно стихотворение.

Слайд 11

Чтение стихотворения « Наши царства» О ком стихотворение? От чьего имени ведётся рассказ? С кем сравнивают себя девочки? Почему? Вопрос №1. Прочитайте. Чему удивляются девочки? Прочитайте. Вопрос №2. Как вы понимаете, какие два мира противопоставляются? Каким настроением проникнуто стихотворение? Прочитайте стихотворение выразительно. Какими можно назвать девочек? Почему?

Слайд 12

Прочитайте последнее четверостишие. Каким вопросом оно заканчивается? Как бы вы на него ответили? Сравните оба стихотворения. Что их объединяет? Какое стихотворение вам понравилось? Почему?

Слайд 13

Итог урока. С творчеством какого поэта познакомились? Что вы узнали? Я думаю… Мне понравилось… Я хотел(а) бы…

Слайд 14

Источники информации: Биография писателя: ru.wikipedia.org . Изображения: yandex.ru/images , yandex.ru/images .