Классный час "В гости к книге"
классный час по чтению (1 класс) на тему

КЛАССНЫЙ   ЧАС «В   ГОСТИ К КНИГЕ»

Цель: реализация комплексной целевой программы «В человеке всё должно быть прекрасно»

Задачи:

- формирование инициативы,

- создание условий для развития творческих способностей,

- активизация познавательной деятельности,

- воспитание интереса к чтению,

- развитие читательской активности.

Подготовительная работа.

Чтобы выработать у детей интерес к чтению   и привычку читать, обращаться к книге в поисках   нужной информации, развивать читательскую активность и самостоятельность    совместно с библиотекарями провести игру читателей. Принять должны участие все дети: и те, кто много и охотно читает, и те, кто читает мало   и без особого желания.

   При подготовке к классному часу учитывать единство читательской и творческой деятельности. Все ученики принимают участие в составлении весёлой азбуки 1 класса. Дети сочиняют стихи, весёлые рассказы, шутки о буквах своего имени и фамилии. Рисуют рисунки. Книгу можно подарить школьной библиотеке.

   При подготовке использован материал книги «Первоклашка». По заданию каждый ребёнок рисует серию рисунков о героях своих любимых книг. Все ученики рассказывают о рисунках   и любимых книгах.

    Для проведения классного   часа дети учат наизусть стихотворения.

    Учитывая, что у детей   должен быть доступ к хорошей   литературе, как художественной, так и к познавательной, библиотекарями составляется выставка книг, даются советы каждому ученику, как выбрать для чтения. Это необходимо, для развития   интереса к чтению, для читательского вкуса, для   раскрытия   разнообразия   окружающего мира, для свободы выбора, когда учитывается   личностная позиция ребёнка.

1.Актуализация знаний.

Учитель. Вам знаком книжкин дом?

                Знайте, что тут книжки живут.

                Чудесные и странные,

                 И даже иностранные!

                 Про море и про лес,

                 Где тысячи чудес. (Юрий Энтин)

- Как называется место, где хранят книги?

(ответы детей)

- Люди читают книги   с давних времён. Книги хранятся в библиотеках. А как давно были открыты библиотеки?

(ответы детей)

Ученик 1. Библиотекам уже несколько тысяч лет, а своё название   они получили от греческого слова «библией», что означает «книга».

Ученик 2.Я всё знаю, всех учу.

                Но сама всегда молчу.

                Чтоб   со мною   подружиться.

                Надо грамоте   учиться.

Ученик 3. Самые известные библиотеки мира находятся у нас в России – в Москве, Санкт-Петербурге, а также в Англии, США   и других странах.

Ученик 4. Есть и специальные детские библиотеки. Мы тоже можем записаться в них.

2. Знакомство с библиотекой.

Учитель. Ребята, мы с вами   изучили   буквы русского алфавита, прочли нашу первую учебную книгу «Азбука», узнали много   нового, полезного, интересного

и постепенно, понемногу   научились читать и писать.

Ученик 1. Читает стихотворение Людмилы Фадеевой «Личное знакомство»

Все буквы   до школы   мы   знали отлично,

Но в школе мы с ними знакомимся лично.

Нам букву покажут, а мы представляем,

Что мы эту букву нисколько не знаем.

И вот увидали её первый раз.

А буква глядит с удивленьем на нас.

Учитель. Мы составили весёлую азбуку 1-А класса. Рисовали рисунки, сочиняли стихи о буквах и   книгу подарим школьной библиотеке.

(Дети рассказывают о книге, каждый о своей любимой букве)

      Ученик 2.Если будешь буквы знать.

                 Сможешь   книжку прочитать.

                 И услышишь в тот же   час

                Увлекательный рассказ.

Ученик 3.Ты узнаешь, сколько лет

                Солнце   нам даёт свой   свет.

                Почему   весной цветы.

                А зимой поля пусты.

Ученик 4.Край   родной   узнаешь свой,

                Мир огромный   и большой.

                Книга – друг   хороший   нам.

                Прочитай – узнаешь сам!

Библиотекарь знакомится с ребятами, рассказывает о книгах, проводит экскурсию.

3.Беседа о детских книгах.

Учитель. В книге «Первоклашка» посоветовали прочитать книги. Вспомните какие?

Ответы детей.

Учитель. Вы подготовили рассказ и рисунки о любимых   героях книг. Кто хочет рассказать?

Ответы детей.

- Ученик читает стихотворение С. Михалкова «Как бы жили мы без книг».

Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о новом, ни о старом

Мы не знали б ничего!

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?

Что бы делал ученик,

Если б всё   исчезло разом,

Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок

До весёлых повестей?..

Ты хотел развеять скуку,

На вопрос найти ответ.

Протянул за книжкой руку,

А её на полке нет.

Нет твоей любимой книжки -

«Чиполино», например,

И сбежали, как мальчишки

Робинзон и Гулливер.

Нет, нельзя себе представить,

Чтоб такой момент возник

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.

ИГРА «Сказку вспомнить нужно» А.Шибаев

Сказки просят:

-А   сейчас вы, друзья, узнайте нас!

- Не лежалось на окошке –

Покатился по дорожке.

- А дорога – далека,

А корзина – нелегка.

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок.

- Нет ни речки, ни пруда –

Где воды   напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

- Красна девица грустна.

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слёзы льёт бедняжка.

- По тропе, шагая бодро,

Сами воду   тащат вёдра.

- Ах ты, Петя – простота,

Сплоховал немножко.

Не послушался Кота,

Выглянул в окошко.

- Отворили   дверь козлята

И …  пропали все   куда-то.

- Муха   дом себе нашла,

Муха добрая была.

В доме в том, в конце концов

Стало множество жильцов.

4.Запись в школьную библиотеку. Выбор книг.

Библиотекарь рассказывает о правилах пользования книгами   из библиотеки, как выбирать и читать книги.

5.Итог классного часа. Рефлексия.

Библиотекарь.

Я к вам обращаюсь, товарищи дети,

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома!

Читайте всю жизнь! Набирайтесь ума!

Ученик читает стихотворение В.Берестова

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

 «Прочти, пожалуйста, прочти!»

 Не надо умолять сестрицу:

 «Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо ждать, не надо звать,

 А можно взять и прочитать!

Учитель. Понравилось ли путешествие в гости к книге? Выберите солнышко или тучку.