Положение о школьном конкурсе "Времена года"
методическая разработка по чтению по теме

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ СОШ № 1034

________________ Е.В. Уколова

«____»___________2014 года

Положение

о школьном конкурсе  «Времена года в творчестве русских поэтов

XIX и XX веков»

1. Общие положения

1. Настоящее положение определяет порядок и регламент проведение школьного конкурса среди  учащихся, направленных на развитие творческих  и познавательных способностей учащихся и сплочение детских коллективов.
2.  Подготовка и проведение  конкурса осуществляется ГБОУ СОШ № 1034.

2. Цели и задачи конкурса

2.1 Конкурс проводится в целях:

• воспитания у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине, уважения и трепетности к истории и культуре России
• эстетического воспитания учащихся.

2.2 Основные задачи конкурса:

• приобщение детей к освоению русской классической литературы
• повышение интереса к чтению и изучению русского языка и литературы
• обучение культуре русской речи
• раскрытие и развитие творческих  способностей личности
• развитие навыков публичных выступлений.

3. Конкурс проводится по номинациям:

• изобразительное искусство (конкурс рисунков)
• художественное слово (конкурс чтецов).

4. Время проведения и  условия участия в конкурсе

Конкурс проходит в 2 этапа:

1. классный (10 -  17 февраля)
2. школьный (18 февраля – 26 февраля).

• К участию в конкурсе   в номинации «Изобразительное искусство» (конкурс рисунков) приглашаются   учащиеся  1-х  и 2-х классов. Классный руководитель вместе с классным коллективом выбирают поэтические произведения отечественных классиков о временах года, о природе. Выполняются рисунки по теме. Самые лучшие рисунки отбираются классным коллективом на школьный конкурс. Работы принимаются в библиотеке до 17 февраля.

• К участию в конкурсе   в номинации «Художественное слово» приглашаются   учащиеся  3-х и 4-х классов. Классный руководитель вместе с классным коллективом выбирают поэтические произведения отечественных классиков о временах года, о природе. Стихи учатся наизусть. Репетиции проводятся в классах до25 февраля. На школьный этап конкурса приглашаются по 2 человека от класса, которые отличаются выразительным чтением и хорошо знают текст стихотворения. Конкурс чтецов «Художественное слово» состоится 26 февраля в 15-00 в актовом зале начальной школы.

5. Основное содержание  и требования конкурса

Требования к оформлению работ в номинации «Изобразительное искусство»:

• формат рисунка - А4,  на альбомной бумаге
• работа должна быть тематической
• указать строки из стихотворения
• красочность исполнения
• работа подписывается в нижнем правом углу (ФИ, класс)

Требования к выступлению в номинации «Художественное слово»:

• тематическое соответствие выбранного стихотворения
• выразительность чтения наизусть

6. Руководство конкурсом

  Руководство конкурсом осуществляется школьным организационным  комитетом.

Организационный комитет:

• определяет концепцию конкурса

• устанавливает номинации и утверждает критерии оценки работ и выступлений
• определяет победителей

7. Критерии оценки.

• оригинальный творческий подход  к освещению темы
• цветовая композиция и эстетика оформления рисунков
• выразительность чтения и уверенность выступления.

Состав

школьного организационного комитета  

Председатель оргкомитета -

Уколова Е.В. -  директор ГБОУ СОШ № 1034

Заместитель председателя оргкомитета -

Трускова И.В.  - заместитель директора по УВР  

Члены оргкомитета:

Виноградова Н. В. – заведующая библиотекой

Бобрик Н. Д. – библиотекарь

Ермохина Л. Г. – учитель ИЗО

Пузрина Т. И. - логопед

Конкурс «Времена года в творчестве русских

поэтов XIX и XX веков»

Самоанализ о конкурсе:

   28 февраля в актовом зале начальной школы состоялся конкурс чтецов «Времена года в творчестве русских поэтов XIX и XX веков» в номинации «Художественное слово». Участников конкурса пришли поддержать их родители, друзья и педагоги школы, библиотекари, логопед, психолог. Зрителям была предложена презентация «Времена года» под музыку Антонио Вивальди.

   Конкурсанты читали стихи наизусть эмоционально, с чувством, проникновенно! Строки зимних стихов словно околдованы красотой и очарованием русской зимы. Стихи о весне в творчестве русских поэтов передают радостное настроение смены природы с зимнего времени года на весну. В стихах о лете слышен шум леса, пение птиц и ощущается благодать погожего летнего дня. Трогательные и добрые слова, строки и рифмы в стихах об осени, подчеркивают всю красоту русской природы и глубину русской поэзии.

   Получился настоящий поэтический праздник! Жюри определило победителей:  I место – Панаэтов Николай (2-а) и Большедворова Катерина (3-б),  II место – Зиновьев Дмитрий (4-б) и Овсянников Никита (4-в),  III место – Букловская Дарья (3-д) и Дементьева Мария (3-б).

   Проведён конкурс рисунков по данной теме. В номинации «Изобразительное искусство» победителями стали: I место - Киреева Елена (2-а) и Косовцева Дарья (1-б), II место – Майборода Ирина (1-г) и Манвелян Давид (2-б), III место – Степнова Анастасия (1-г) и Быкова Милена (2-в).

ГБОУ СОШ №1034

Библиотекарь Бобрик Наталия Дмитриевна

28.02.2014

Конкурс чтецов  «Времена года в творчестве русских поэтов XIX и XX веков» в номинации «Художественное слово».

Сценарий

   Уважаемые коллеги, дорогие ребята! Начинаем наш конкурс чтецов  «Времена года в творчестве русских поэтов XIX и XX веков» в номинации «Художественное слово».

Русские поэты-классики оставили нам бесценный дар – свои стихи о красоте родной природы в разное время года.

Показ презентации «Времена года» по музыку Антонио Вивальди.

Комментарии к презентации:

   Весна в стихах долгожданна, игрива и весела. Стихи о весне в творчестве русских поэтов передают радостное настроение смены природы с зимнего времени года на весну.

Стихи полны весенних событий и пробуждения природы, появления первых листьев, травы и долгожданного тепла ласкового солнца. Природа весной пробуждается и распускается, веточки с листочками тянутся к солнцу, переплетаясь с весенним ветерком, словно рифмы из строк весенних стихов.

  Природа летом в стихах богата сочными зелеными красками и благородным летним настроением. Стихи о лете в творчестве русских поэтов передают шум леса, пение птиц и благодать погожего летнего дня. Стихи насыщены теплом летней красоты и полны любви к родной природе.

Лето в стихах русских поэтов благоухает и цветет. Летнее настроение, как и стихи, то знойное и жаркое, то порывистое и грозовое. Лето наполнено красками и запахами, полными гармонии с природой.  Солнечные дни чередуются с внезапными дождливыми капризами. Так и в поэзии, нити волшебных строк, такие разные, в стихах о летней природе.

   Осень в стихах задумчива и грустна, лирична и загадочна. Стихи об осени в творчестве русских поэтов передают настроение уставшей природы. Это стихи опадающих листьев, нежных солнечных дней бабьего лета, стихи осеннего дождя в пасмурном небе поздней осени.

Осень в стихах русских поэтов самая утонченная, нежная и в тоже время, полная мудрости пора. Грусть и тоска, радость и разочарование, одиночество и любовь, все переплетается в осеннем, полном грусти и очарования, настроении. Трогательные и добрые слова, строки и рифмы в стихах об осени, подчеркивают всю красоту русской природы и глубину русской поэзии.

   Зимняя пора в стихах грациозна и благодушна к спящей природе. Стихи о зиме в творчестве русских поэтов передают суровость русской зимы и уют народного быта русской избы, жизни крестьянина в долгое морозное время. Стихи повествуют о сказках, созданных очарованием зимней природы.

Зима в стихах русских поэтов задумчива и манит великолепием, словно, сама королева зимнего царства и повелительница метелей и вьюг. Природа затаилась и спит, спрятавшись под белоснежное покрывало. Зима освободила силы ветров и морозов, заковавших весь природный мир в ледяные оковы. Строки зимних стихов словно околдованы красотой и очарованием русской зимы.

   Дорогие ребята! Сегодня, 28 февраля - последний день зимы. Итак, начинаем наш конкурс с презентации зимних стихотворений!

Выступления учащихся.

   Работа жюри. В состав жюри входят: зам директора по УВР Трускова И. В., зав. библиотекой Виноградова Н. В., библиотекарь Бобрик Н. Д., дефектолог Стреблянская В. А., психолог Аношина Д. А. Оценка выступлений учеников согласно критериям, изложенных в Положении о конкурсе.

   Победителями конкурса чтецов стали:  I место – Панаэтов Николай (2-а) и Большедворова Катерина (3-б), II место – Зиновьев Дмитрий (4-б) и Овсянников Никита (4-в),  III место – Букловская Дарья (3-д) и Дементьева Мария (3-б).