Олимпиада по литературному чтению
занимательные факты по чтению (4 класс) по теме

Олимпиада по литературному чтению, 4 класс                        

Задание 1.  Найди и исправь ошибки в названиях литературных произведений:

а)  «Снежная принцесса»_________________  б) «Мальчик и Карлсон» _______________________

в)  «Стойкий железный солдатик»_______________________________________________________  

г)  «Илья – царевич и снежный волк»____________________________________________________

Задание 2.  Прочти отрывки. Вспомни и напиши, кого испугались персонажи стихотворений?  Как называются произведения? Кто их автор?

 а) «Я к Таврическому саду,

       Перепрыгнул чрез ограду,

       А она за мною мчится

       И кусает как волчица.»  (__________________)

  Автор: __________________        Название:______________________________________________                                                                                                                                              б) «Испугался бесёнок и к деду                        

      Пошёл рассказать про такую победу.

      Черти стали в кружок,

      Делать нечего – собрали полный оброк».  (___________)

Автор: ___________________      Название:_______________________________________________

Задание 3.  Покажи стрелкой, кто автор каждого произведения:

                    «Три Толстяка»                                                     Р. Киплинг

                    «Маугли »                                                              А. Гайдар

                    «Чук и Гек»                                                            А. Волков

                   «Семь подземных королей»                                  А. Линдгрен  

                    «Карлсон, который живёт на крыше»                 Ю. Олеша      

Задание 4.  Найди и подчеркни в отрывке стихотворения И.Бунина «Листопад» сравнения:

Задание 5. Вспомни, кто есть кто: человек, удав, лисёнок и т. п. из следующих литературных персонажей:

  Дядя Фёдор-________________             Гена - __________________________________

  Багира -____________________             Господин Нильсон- ______________________

  Гвидон - ___________________             Яло - ___________________________________

Задание 6.    По началу произведения определи  его жанр:

1) Унылая пора! Очей очарованье!

    Приятна мне твоя прощальная краса...  _______________________________________                        

2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке...   _______________________                                                                                                       3)  Мартышка к старости слаба глазами стала;

     А у людей она слыхала,

     Что это зло еще не так большой руки...    ____________________________________                                        

4)  В некоем царстве, в некоем государстве жил-был богатый купец,                                                         именитый человек... _______________________________________________________

5) Старый друг лучше новых двух. __________________________________________

6) Стоят в поле сестрички:

    Жёлтый глазок, белые реснички.__________________________________________

8) Вещуньина с похвал вскружилась голова,

    От радости в зобу дыханье спёрло…______________________________________        

9) У пеньков опять  пять опят. _____________________________________________                                                                      

Задание 7.   Найди рифму. Допиши слова из данного произведения. Вспомни название и автора.

а) «Брал в столовой дядя Стёпа

      Для себя двойной обед.

      Спать ложился дядя Стёпа –

      Ноги клал на __________________________»

Автор:__________________Название:__________________________________________

б) «Но, как чёрная железная нога

       Побежала, поскакала ___________________»                                

Автор:___________________Название:_________________________________________

в) «Отчего ж я не девчонка?

      Я бы маме так помог!

      Мама сразу бы сказала:

      Молодчина ты, _________________»

Автор:_____________________________________

Название:_________________________________________________________________

г) «Сивка-бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед _____________!»    

Автор:____________________Название:________________________________________

Задание 8.  В левом столбике - начало пословиц, а в правом – продолжение. Соедини линией части пословиц:

                   «Нет земли краше,                                     а человек делами»

                   «Землю красит солнце,                              а человека – труд»

                   «Дерево дорого плодами,                          чем Родина наша»

Задание 9.   Составь пары из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц. Соедини стрелками

               ''Аленький цветочек''                 а)  Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

               ''Снежная королева''                  б)  Дал слово – крепись.

               ''Три толстяка''                           в)  Друг познается в беде.

Задание 10.   Вспомни, кто из сказочных героев говорил эти слова и  из какой они сказки, кто автор?

а) «Где убийца, где злодей?

  Не боюсь его когтей!»  _______________________________________________________________

б) «Мой милый, хороший,

Пришли мне калоши!»  ________________________________________________________________

в) «Живей, зверишки!

Смотри, косой,

Теперь спасайся,

А чур зимой

Не попадайся!

Прицелюсь – бух!

И ляжешь… Ууу-х!..» _________________________________________________________________

 Задание 11.    В кого превратились герои сказок?

а) Великан-людоед из сказки «Кот в сапогах»? ___________________________________________

б) Одиннадцать братьев-принцев?   _____________________________________________________

Задание 12.   Ответь на вопросы.

1. Сколько лет жили старик со старухой в ветхой землянке? ________________________________

2. В каком городе жила семья Свансенов в повести о Малыше и Карлсоне?____________________

3. Кто автор повестей о Незнайке и его друзьях? ___________________________________________

4. Назовите автора, который придумал Чебурашку. ________________________________________

5. Что надел Рассеянный с улицы Бассейной вместо шляпы? ________________________________

6. Этот поэт создал стихотворения «Парус», «Бородино», «Узник» и множество других. Был убит на дуэли. _______________________________________________________________________

7. Настоящее имя этого американского писателя – Сэмюэль Клеменс. Он придумал историю о приключениях двух озорников – Тома и Гека. Под каким псевдонимом мы знаем этого писателя?

____________________________________________________________________________________

8. Мы часто говорим: «Сказка дедушки Ершова». А ведь самую знаменитую сказку писатель Ершов написал, когда ему еще не исполнилось двадцати лет! Назови эту сказку.________________

9. Вступлением к какой поэме является знаменитое пушкинское стихотворение «У лукоморья дуб зеленый...»? _________________________________________________________________________

10. Так называется и рассказ Николая Носова, и стихотворение Корнея Ивановича Чуковского.

____________________________________________________________________________________

11. Этот писатель создал огромное множество рассказов и повестей о жизни животных. И даже его сказки очень познавательны; «Кто чем поет?», «Чей нос лучше?», «Хвосты» и многие другие. А еще он автор «Лесной газеты». Назовите имя и фамилию этого писателя. ______________________

12. Этот герой оказался самым большим в одной сказке и самым маленьким в другой. Назови сказки и их автора. ___________________________________________________________________

Задание 13.   Выбери из предложенного перечня и напиши   на строчках фамилии писателей, творчество которых можно соотнести с данными высказываниями.

 Фамилия писателей: В. Маяковский, Б. Житков, Н. Носов, Е. Чарушин, Г.-Х. Андерсен, С. Маршак, А. Гайдар, Н. Сладков, Дж. Родари, В. Бианки.

а) «Я хочу научить детей словам «мир», «свобода», «труд», «дружба со всеми народами» и рад, когда могу заставить их засмеяться или улыбнуться». ______________________________________

б) «Любимых детских книг творец и верный друг ребят», он побуждал к действию, полезному и увлекательному, звал к чуткости и благородству, к добрым делам и заботе о человеке».

____________________________________________________________________________________

в) «В нем счастливо сочетались два умения, два таланта – рассказчика и рисовальщика. И оба они отданы детям». _______________________________________________________________________

г) «Сказки смешили и радовали. Сказки учили мудрости, возвышали души, согревали сердца, будили ненависть к злу и утверждали светлое...». __________________________________________

д) «В его книгах много увлекательных дорог, однако эти дороги не только увлекательны, но еще и трудны; чтобы идти по ним надо быть смелым человеком». _________________________________

Задание 14.  Отгадай кроссворд. Запиши ответы в клеточках, и ты получишь фамилию известного писателя.

Вопросы:

1. Элемент книги.                                            

2. Главная мысль произведения.                          

3. Вымышленное имя писателя.                            

4. Группа сотрудников газеты, журнала, которая готовит их к выпуску.          

5. Элемент книги, помогающий узнать ее содержание до чтения.                    

6. Краткое содержание произведения.                                                                

7. Элемент титульного листа, уточняющий содержание книги.                      

                                     Фамилия писателя:        ______________________.

 Задание 15.   Укажи верный ответ.

1) Где Дядя Федор нашел кота Матроскина?

а) во дворе дома;        б) в подъезде своего дома;              в) на вокзале.

2) Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»?

а) Корней Чуковский;        б) братья Гримм;           в) Джанни Родари.

3) Почему Иван, прыгнув в кипящую воду, не сварился?

а) вода была живая;   б) Конек-Горбунок дунул на воду;

в) вода только сверху бурлила, а внизу была холодная.

4) Кем служил Иван у царя?

а) кузнецом;   б) садовником;   в) конюхом.

5) Кто мял в поле пшеницу?

а) белая кобылица;           б) Конек-Горбунок;      в) Жар-птица.

6) Какого роста был Конек-Горбунок?

а) с дюйм;   б) в три вершка;    в) по пояс Ивану.

7) Куда прятал перо Жар-птицы Иван?

а) за пазуху;

б) в тряпице в шапку положил;

в) в газете заткнул за пояс.

8) Какую песню пел младший брат в сказке «Конек-Горбунок», сидя на печи?

а) «Во саду ли, в огороде...»;

б) «Распрекрасные вы очи...»;

в) «Во поле березка стояла...».

9) Что решили продать братья, чтобы заработать «хоть тысячу рублей»?

а) двух коней золотогривых;

б) дом отцовский;

в) десять мешков пшеницы.

10) Кем стал Иван в конце сказки?

а) конюхом;

б) царским зятем;

в) царем.

11) Кого встретил Дядя Федор, когда ел «неправильный» бутерброд?

а) собаку Шарика;

б) кота Матроскина;

в) теленка Гаврюшу.

12) Что случилось с царем, когда он искупался в кипящем молоке?

а) он сварился;

б) он помолодел;

в) он постарел.

13) Сколько у старинушки было сыновей?

а) два;

б) три;

в) один, и тот дурак.

14) Какой последний приказ получил Иван от царя?

а) искупаться в котлах;

б) выкурить трубку;

в) добыть ковер.

15) Кто лежал поперек моря-окияна?

а) Остров буян;

б) сказочная земля;

в) Чудо-юдо рыба кит.

16) Кто достал Шарика-фотографа со дна реки, когда тот тонул?

а) Бобер;

б) Рыбы;

в) Дядя Фёдор.

                                                                  Желаем успехов!