Викторина по литературному чтению "В зачарованном лесу" (по произведению А.Милн "Вини Пух и все-все-все"
материал по чтению (2 класс) по теме

"В Зачарованном лесу"

письменная викторина по сказке А. Милна
"Винни Пух и Все-Все-Все".

Вопросы.

I. «Вопрошалки». Ответь на вопросы:

1. Каким способом Винни Пух ходил по лестнице?
2. С шаром какого цвета Винни Пух отправился за мёдом?
3. Что Пух и Пятачок подарили Иа на день рождения?
4. При каких обстоятельствах Винни Пух попал в Безвыходное Положение? Чем развлекали его друзья, пока он в этом положении находился?
5. Какую Ужасную Ошибку совершили Пух и Пятачок, когда строили домик для Иа?
6. Какую новую игру изобрел Винни Пух, сидя на берегу реки?
7. Из чего состояла жизнь Кролика?
8. Как звали самого маленького из Роственников и Знакомых Кролика?
9. Какой день недели умела писать Сова?
10. Что представлял из себя корабль "Мудрость Пуха"? Кто его так назвал?

II. «Выбиралки». Выбери правильный ответ и подчеркни его.

1. Кого ловили с помощью Хитрой Западни Пух и Пятачок?

• Тигру;
• Слонопотама;
• Буку.

2. Как назывался замок, в котором жила Сова?

• Каштаны;
• Тополи;
• Дубы.

3. С помощью какого предмета Пятачок спасся во время страшного дождя?

• зонтик;
• бутылка;
• лодка.

4. Любимая еда Тигры

• мёд;
• жёлуди;
• рыбий жир.

III. «Шумелки, пыхтелки и сопелки». По поводу каких событий написаны Винни Пухом эти строчки?

1. «Приятно, что и говорить, -
   Подарки в день рождения
   На радость другу подарить –
   Вот это наслаждение!»...

2. «Куда мой мед деваться мог?
   Ведь был полнехонький горшок!
   Он убежать никак не мог –
   Ведь у него же нету ног!»...

3. «На днях, не знаю сам зачем,
   Зашел я в незнакомый дом,
   Мне захотелось Кое с Кем
   Потолковать о Том о Сём»...

4. «Что делать с бедным Тигрой?
   Как нам его спасти?
   Ведь тот, кто ничего не ест,
   Не может и расти!»…

5. «Я стоял на носу
   И держал на весу
   Задние лапки и всё остальное…
   Цирковой акробат
   Был бы этому рад,
   Но Медведь – это дело иное!»…

IV. «Переводилки». Переведи слова и выражения, которые используют герои книги, на понятный русский язык:

1. адриск;
2. лизорюция;
3. миот;
4. искпедиция;
5. щасвирнус;
6. мимы не мюмят момулей;
7. ккк – карапот!
8. обалдевают знаниями;
9. семена коготков и гвоздиков;
10. поразительный и забредательный медведь.

V. Кроссворд

VI. «Объявлялки». Кто автор этих записок и объявлений:

1. «Посторонним В»
2. «Прошу нажать, эсли не аткрывают. Прошу падёргать, эсли не аткрывают»
3. «Помогите (это я). Это я, спасите, помогите».
4. «Все-все-все встречаются возле дома на Пуховой опушке принимают лизорюцию по порядку номеров».
5. «Я ищу новый адриск для Совы ты тоже»
6. «Ушол. Щасвирнус. Занит. Щасвирнус.»

VII. «Размышлялки».

1. Кто из героев книги нравится тебе больше всего? Почему?
2. Если бы ты захотел развеселить ослика Иа, как бы ты это сделал?
3. Охарактеризуй трех героев сказки тремя словами, например, Кристофер Робин – добрый, веселый, изобретательный.