Праздник "Люби книгу!"
классный час по чтению (3 класс) по теме

МОУ «Гавриловская средняя общеобразовательная школа»

                   Праздник

                   Люби книгу

                                     Составила и провела

                                         Пуганова Л.С.

                           2011 год

                           Ход праздника

Ведущий :Сегодня наш праздник мы начнем с загадки

                   Склеена, сшита

                   Без дверей, а  закрыта

                   Кто ее открывает,

                   Много знает.

Ученики :Это книга.

Ведущий :Книга – это самое занимательное чудо на свете.

 А сделана она из простой бумаги. На белых страницах напечатаны какие-то значки, точки- крючочки, штучки- закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки, смотрят на буквы. И вдруг начинается удивительное волшебство.

Ученица :Книга поможет узнать обо всем:

                  Про одежду и дом, про собаку и кошку,

                  Про всех понемножку.

                  В веселых стихах о разных часах,

                  О числах и счете тоже прочтете.

Ведущий :Прошло много лет, прежде чем человек изобрел печатный станок и появились книги. Книги бывают разные не только по содержанию, но и по формату, оформлению. А вот что рассказывает книга о себе.

                                Входит книга

Ученица :Здравствуйте, друзья! Я очень рада видеть вас. Я – ваш друг. Но все ли вы знаете о друзьях? Знаете ли вы, какой была моя прабабушка? Нет ? Тогда послушайте.  Книжки живут уже несколько лет, но тогда они были не такими, какими мы привыкли их видеть. Печатные книги возникли не сразу, писарь писал от руки каждую фразу.

              Печатные книги возникли не сразу,

              Писец переписывал каждую фразу,

              Глаза уставали, дрожала рука,

              И так продолжалось века и века.

Ученица :Труд летописца был тяжелым. И вот 10 веков назад во всех европейских странах, в том числе и у нас, стали изготовлять бумагу.

          И вот , наконец, наступил этот срок,

          Когда был придуман печатный станок.

          И стала доступною книга в сто крат,

          И был человек очень этому рад.

          Машина умнела- умнела, и ныне

          Доверили книгу великой машине.

Ведущий : Сейчас книги печатаются очень быстро. В каждую секунду у нас появляется 45 книг, из них 7-8 книг- для детей. Чтобы ты, дружок, получил книгу, над ней потрудилось очень много людей. Сама машина ,даже самая умная, книгу сделать не сможет. В бумагу вложен труд лесорубов и сплавщиков, ведь бумагу для книг делают из древесины. На бумажном комбинате перерабатывают древесину в бумагу. Писатели, ученые, художники написали текст, нарисовали красивые иллюстрации. Наборщики, печатники, переплетчики и много других людей создавали книгу в типографии. Как видите, печатный станок помогает людям сделать книгу, но главным остается труд человека.

Вот видите, ребята, сколько людей участвует в изготовлении книги. Но не всегда жизнь у книги бывает долгой.

-А как вы думаете, почему?

И вот сегодня нам предстоит вспомнить, как надо правильно обращаться с книгами.

          Группа ребят читают стихи

Я – книга. Я – товарищ твой!

Будь, школьник, бережным со мной…

Мой чистый вид всегда приятен,

Оберегай меня от пятен!

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь!

Ой, уронил меня ты на пол!

Ай, супом ты меня залил!

Что здесь за звери?

Что за птицы?

Страницы пачкать не годится!

Опять загнул мои листы!

Мой переплет не выгибай!

Мой корешок не поломай!

Не забывай меня в саду:

Вдруг дождь нагрянет на беду?

Запомни: я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

Ведущий: Да, ребята книга очень боится грязных рук. Они оставляют на ее страницах пятна, делают книгу неопрятной. Особенно трудно отчистить жирные пятна. А они появляются, если вы кладете книгу рядом с тарелкой. Не читайте во время еды! Книга боится рассыпаться на отдельные листочки. Не загибайте уголки страниц, а пользуйтесь закладками. Ни в коем случае не кладите в книгу карандаш, линейки и прочие предметы: они оставляют на страницах некрасивые вмятины и ломают переплет.

С библиотечными книгами нужно обращаться особенно бережно, ведь их потом будут читать другие ребята. Когда вы берете библиотечную книгу домой, вы становитесь ее полноправным хозяином: ровно на 10 дней она - ваша. Вы можете рассматривать картинки, читать и перечитывать книгу. Не разбрасывайте книги :они могут потеряться. Для библиотечных книг у себя дома определите постоянное место: это может быть ваш стол или полка в книжном шкафу. В назначенный срок книгу надо вернуть: она нужна другим ребятам. А если не успели прочитать? Не беда. Придите в библиотеку и попросите продлить срок.

-Ой, ребята, да тут какое-то письмо.

Давайте посмотрим,  от кого оно.

           Открываем конверт и читаем письмо

                        Дорогие ребята!

У меня к вам убедительная просьба:

1 Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками. Мне будет стыдно, когда меня возьмут другие читатели.

2 Не пишите на мне ни ручкой, ни карандашом – это так некрасиво.

3 Если вы закончили читать, то вложите в меня закладку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть.

4 В сырую погоду заворачивайте меня в бумагу, потому что влажность мне вредна.

5 Помогите мне остаться чистой, а я помогу вам быть счастливыми и радостными.

Ведущий :А  теперь давайте поиграем:

                   Я хочу задать вопрос,

                   А вы затем над ним всерьез

                   Подумайте. Одно из двух:

                   «Да» или «нет» - скажите все вместе вслух.

1 Книга боится дождя? ( да)

2 Книга любит снег? (нет)

3 Книга любит путешествовать в библиотеку в сумке или непромокаемом пакете? (да)

4 Книга боится грязных рук? (да)

5 Закладкой для книги может быть карандаш? (нет) Пирожок? (нет) Закладка? (да)

6 Книга любит, когда ее читают во время еды? (нет)

7 Книга любит, когда ее разрисовывают или расписывают? (нет)

8 Книга боится быть порванной? (да)

 - Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием. Я думаю, никогда не случится история, которая произошла с одним мальчиком.

Инсценировка стихотворения «Книжка про книжки» С.Я.Маршака

У Скворцова Гришки

Жили-были книжки-

Грязные, лохматые,

Рваные, горбатые.

Без конца и без начала.

Переплеты, как мочала,

На листах каракули.

Книжки горько плакали.

Дрался Гришка с Мишкой

Замахнулся книжкой,

Дал разок по голове –

Вместо книжки стало две.

Горько жаловался Гоголь:

Был он в молодости щеголь,

А теперь на склоне лет,

Он растрепан и раздет.

У бедняги Робинзона

Кожа содрана с картона,

У Крылова вырван лист,

А в грамматике измятой

На странице тридцать пятой

Нарисован трубочист.

В географии Петрова

Нарисована корова

И написано: «Сия

География моя.

Кто возьмет без спросу.

Тот останется без носа.»

-Как нам  быть? – спросили книжки.

- Как избавиться от Гришки?

Растрепанный задачник,

Ворчун и неудачник,

Прошамкал им в ответ:

«Девчонки и мальчишки

Везде калечат книжки.

Куда бежать от Гришки?

Нигде спасенья нет!

Бежим в библиотеку,

В центральный наш приют.

Там книжку человеку

В обиду не дают.

Ведущий:- Ребята, к нам пришли телеграммы, но не знаем от кого. Помогите узнать их авторов.

1 «Спасите, нас съел серый волк!» ( козлята)

2 «Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко.» ( мышка)

3 «Все окончилось благополучно, только хвост остался в проруби» (волк)

4 «Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите!» (муха-цокотуха)

5 От дедушки ушел, от бабушки ушел, скоро буду у вас!» ( колобок)

6 «Приходите, тараканы, я вас чаем угощу» (муха-цокотуха)

Ведущий: - Молодцы, ребята. Вот вы уже школьники. И на многие вопросы знаете ответ – откуда берется молоко, как растет хлеб, как называется дерево, что растет под твоим окном.

А есть такое место, где собраны для тебя самые различные путеводители по жизни. Это место находится то в большой комнате, то в маленьком, то в огромном светлом дворце. Это книжное царство. И называется это царства – библиотека. И сегодня у нас в гостях хозяйка этого книжного царства – библиотекарь Светлана Владимировна.

Библиотекарь знакомит ребят с книжной выставкой, проводит игры, аттракционы

Ведущий: Ребята, а сейчас учащиеся 2 класса исполнят песню о книге.

Выступление учащихся вокально-хорового объединения

Ведущий :-Ребята, наш праздник подходит к концу. Я уверена, что вы будете вежливыми читателями. Наш праздник я хочу закончить стихотворением «Слово про слово»

Давайте представим хотя бы на миг,

Что мы вдруг лишились журналов и книг,

Что люди не знают, что значит поэт,

Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.

Что будто никто никогда в этом мире

И слыхом не слыхивал о Мойдодыре.

Что нету Незнайки – вруна-недотепы,

Что нет Айболита и нет дяди Степы.

Наверно, нельзя и представить такого?

Так здравствуй же, умное доброе слово!

Пусть книги друзьями заходят в дома!

Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!

                        Праздник окончен