Сказка "Репка"
план-конспект урока (чтение, 1 класс) по теме

Урок чтения в 1 классе.

Тема. Сказка «Репка».

Цели. Познакомить учащихся со сказкой как жанром. Формировать умение читать самостоятельно и вместе с учителем. Учить детей работать с текстом. Развивать воображение, наблюдательность, внимание, логическое мышление, слуховое и зрительное восприятие. Работать над автоматизацией звука [К]. Воспитывать любознательность, интерес к чтению, сказкам.

Оборудование: книги, презентация «Найди картинку», серия сюжетных картинок по сказке, пальчиковый театр, изготовленный предварительно детьми.

Ход урока.

I. Организационный момент.

[Сядьте девочки.]

[Сядьте мальчики.]

[Какое сейчас время года? ]

[Какая сегодня погода?]

[Какой сейчас урок?]

- Сейчас чтение.

- Что мы читали на уроке?

- Мы читали сказку.

II. Фонетическая зарядка.

сказка

ка___

ска___зка

сказка

-Мы читали сказку.

III. Активизация знаний учащихся.

-Найдите картинку.

Презентация.

- Ребята, какую сказку мы читали?

- Как называется сказка?

- Репка.

IV. Чтение вместе с учителем.

[Будем читать.]

- Поставьте пальчики. Будем читать вместе.

- Читайте.

- Читайте сказку сами.

V. Словарная работа.

Тянет – потянет

Жучка

VI. Физическая минутка.

[Будем играть.]

Учитель бросает каждому ученику мяч, называя героев сказок. Учащийся ловит мяч, если герой из «Репки» и отбивает, если – из другой сказки.  

VII. Работа по тексту.

[Будем отвечать на вопросы.]

1. Презентация «Репка».

- Что посадил дед?

- Найдите в тексте. Прочитайте.

2. Работа с картинками.

[Будем думать.]

- Найдите ошибки.

- Расставьте картинки по порядку.

(Задание выполняется у доски.)

VIII. Драматизация сказки. Пальчиковый театр.

[Будем играть.]

Распределение ролей из «чудесного мешочка».

Игра.

IX. Итог урока. Оценка работы.

-Что мы делали?

-Мы читали, играли, отвечали на вопросы.

- Ребята, вы молодцы! Вы хорошо играли.