Открытый урок "Буква Юю"
план-конспект урока по чтению (1 класс) по теме

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 21»

Урок на тему:

«Буква Ю, ю»

                                                                                 Учитель начальных классов

                                                                                 Шайдуллина Эльвира

                                                                                 Исмагиловна

Тема: Буква Ю, ю

Класс: 1

Цели:

1. познакомить учащихся с гласной буквой Ю, ю;
2. развивать речь, логическое мышление, память;
3. воспитывать трудолюбие, дружбу

Наглядность и оборудование: карточки, учебники, демонстрационная таблица.

Ход урока

      I.   Организационный момент.

     II.  Формирование новых знаний, умений и навыков.

1. Постановка целей и задач урока.

На доске гласные буквы

а                       и

о                       е

ы                      я

у                       ё

-Назовите гласные, которые обозначают твердость согласных.

-Назовите гласные, которые обозначают мягкость согласных.

-Почему буквы е, я, ё называют особенными? (обозначают 2 звука)

е      [ й´ э]

я      [ й´ а]

ё      [ й´ о]

- Сегодня на уроке вы узнаете еще одну, четвертую, особенную гласную букву.

- Отгадайте загадку:

Закружится на острой ножке.

Жужжит, как будто бы жучок.

Захочет – вскачь пройдет немножко,

Захочет – ляжет на бочок.  (Юла)

На доске предметная картинка с изображением юлы. Слово напечатано.

- Произнесем слово юла, разделим на слоги.

- Сколько слогов в этом слове?

- Определим, на какой слог падает ударение?

- Произнесем слово 2 раза по-разному.

   ( ю´ла,  юла´)

- На какой слог падает ударение?

На доску вывешивается схема.

- Медленно произнесем первый слог слияния [ й´ у]

- Какой вывод можно сделать? (буква ю обозначает 2 звука)

- Буква ю обозначает 2 звука в начале слова и после гласных.

2. Игра «Кто внимательный?»

- Хлопайте в ладоши, если услышите ю в словах : Юра, яблоко, юмор,  яма, юла, улица, юбка, Елена.

3. Физкультминутка.

4. Знакомство с новой буквой.

- А сейчас вы познакомитесь с буквой Ю, ю.

На арене укротитель-

Грозных тигров повелитель.

Он, как буква ю, с кольцом.

К тиграм смело встал лицом.

      - На что похожа буква ю? ( ответы детей)

- Когда мы называем эту букву, то произносим 2 звука [ й´ у]. Если эта буква находится в начале слова или после гласной, то при чтении надо просто назвать букву.

5. Чтение слов

а) с доски

пой-пою

рисуй-рисую

играй-играю

читай-читаю

б) с учебника с. 171

     6. Выразительное чтение колыбельной песни на с .170

      - Найдите в этой песне слова с буквой ю.

     7. Разгадывание загадки на с.171

      Юбки шью и брюки шью,

     Одеваю всю семью (иголка)

    8. Работа по картинке. Ответы на вопросы.

    - Кто на картинке? (ёж)

    -Что делает ёж? (гладит брюки)

    - Можно ли ежа назвать трудолюбивым? (ответы детей)

    - А какую работу вы можете выполнять по дому? (ответы детей)

    9. Физкультминутка.

   10. Игра  «Доскажи словечко»

   На одной ноге кружится,

   Беззаботна, весела.

   В пестрой юбке танцовщица,

   Музыкальная….. (юла)

  Любят хрюшки букву ю:

  Без неё не скажешь…… (хрю)

  11. Чтение текста на с.172. Ответы на вопросы.

   - У кого была юла?

   - Кто попросил юлу?

  - Что ответил Юра?

  - Как запела юла?

  - Что можно сказать о Юре?

  III. Итог урока.

  - О какой букве узнали на уроке?

  - Чем она особенна?