Задания к уроку внеклассного чтения по книге "Волшебник Изумрудного города"
методическая разработка по чтению (3 класс) по теме

Задания классу к уроку внеклассного чтения

по книге А.Волкова «Волшебник Изумрудного города».

1).Найти описание:

1. Голубой страны Жевунов и ее жителей ( глава  « Элли в удивительной стране Жевунов»  в 2 местах )
2. Розовой страны Болтунов и ее жителей ( глава « Стелла, вечно юная волшебница Розовой страны»)
3. Изумрудного города и его жителей, дворца Гудвина ( глава «Изумрудный город» в 2 местах)
4. Марранов (Прыгунов)  ( глава « Стелла, вечно юная…»)
5. Портрет Страшилы  ( гл. « Страшила»)
6. Портрет  Железного Дровосека ( гл. « Спасение Железного Дровосека»)
7. Портрет Гудвина ( гл. « Разоблачение Великого и Ужасного»)
8. Портрет Виллины ( гл. «Элли в удивительной стране Жевунов» )
9. Портрет Бастинды ( гл. « Последнее волшебство Бастинды» ) и  сцена ее гибели      (  гл. «Победа» )
10. Портрет Стеллы ( гл. « Стелла, вечно юная …»)
11. Портрет Гингемы и ее жилища ( гл. « Ураган» )

2) Выразительное чтение отрывка, как Гудвин исполнял 3 желания друзей ( гл. « Чудесное искусство Великого обманщика» )

3) Нарисовать иллюстрацию к сказке .

Конспект открытого урока  внеклассного чтения для родителей

в 3 л классе, проведенного в день открытых дверей

10.02.07.

Тема:  А. Волков « Волшебник Изумрудного города»

Цели и задачи: 1. Познакомить учащихся с историей написания книги и  творчеством                                        

        писателя.

                           2. Развивать навыки работы с книгой и умение анализировать прочитанное.

                           3. Воспитывать лучшие нравственные качества личности на примере

         положительных  литературных героев.

Оборудование: 1. Доска с написанной темой урока, высказыванием Волкова.

                           2. Рисунки учащихся.

                           3. Аудиозапись песенки друзей из мультипликационного фильма.

                           4. Список с продолжением « Надо развивать в себе положительные

                            черты характера.

                            5. Выставка книг Волкова и продолжения данной книги.

« В своей сказке я старался показать, что самое лучшее, самое дорогое на свете - это дружба и взаимная выручка.»

                                                                                 А. Волков

Ход урока.

1. Оргмомент. Приветствие родителей.

- Сегодня у нас в гостях самые дорогие гости-родители.

Хочется, чтоб Вы послушали,как Ваши дети читают, рассуждают, высказывают свои мысли. Умеют ли слушать других. Заранее были даны задания:

• Нарисовать иллюстрацию к сказке( сдать в четверг)
• Соня с Изабеллой самостоятельно репетировали сценку
• Владик, Ваня Петров, Ваня Матренин и Настя Максимова получили задание пересказать отрывок описание

Дима и Кристина-поисковое задание со справочным материалом.

Посмотрим и оценим, кто как справился.

2. История написания книги

Ребята писали мини-отзывы о прчитанной книге. С книгой Волкова в основном ребята познакомились после того , как получили задание к уроук внеклассного чтения.Лишь Кирилл. Изабелла, максим и Настя Дерстуганоав читали ее гораздо раньше. Судя по отзывам , книга ребятам понравилась.

Автор –волков Александр мелентьевич. Кто же он и как пришла ему идея написать такую замечательную книгу-об этом сообщения Кристины и Димы.

( Информацию взяли и з справочника «Я познаю мир. Литература.» )

В анкетах вы написали, что чтать было интересно. Настя Д. « потому что я смотрю на этот сказочный мир по-другому», Катя И. « хорошо читается, хорошие герои, много волшебства»

  А начиналось все совсем обыденно. Жила-была девочка Элли в канзасской степи с отцом, матерью. Жили они совсем небогато. Что служило им домом?

Ничего волшебного в их жизни не происходило.

( Сценка « разговор Элли с матерью о волшебниках» 1 глава)

 Но совсем скоро Элли окажется в настоящей волшебной стране. Как?

Расскажите. Как была устроена эта волшебная страна, кто в ней проживал?

А теперь читаем отрывки-описания. Которые вы отметили заранее:

• Описание голубой страны жевунов и Гингемы
• Фиолетовой страны Мигунов и Бастинды
• Розовой страны Болтунов и Стелы
• Виллины
• Изумрудного города и его правителя Гудвина

Почему Элли пришлось совершить трудное и опасное путешествие в Изумрудный город?

( В книге Виллины было сказано, что Элли вернется домой только в том случае,

 еси исполнит желания 3 существ)

С каими же тремя существами познакомилась Элли? Прочтите их описания.

 Какова история каждого из них и заветные желания?

  ( рассказ заранее подготовленных учащихся)

Перечислите, какие испытания выпали на их долю.

• В плену у Людоеда
• Встреча с саблезубыми тиграми
• Переправа через широкую реку
• Маковое поле
• Наводнение
• Борьба с Бастиндой
• Встреча с марранами
• Битва со страшным зверем

Оля написала, что ей понравилось то , что герои везде сумели справиться с трудностями. Что им в этом помогло?

 ( Дружба, взаимовыручка, смелость, самоотверженность……)

кто из героев давал больше других дельных, умных советов? ( Страшила)

А кому жалко было всех до слез? ( Железному дровосеку)

Кто ради друзей  смело шел на самые страшные битвы?( Трусливый лев)

Так на самом деле нужны ли были Страшиле-мозги, Ж. Д.-сердце, Трусливому Льву- смелость?

( Нет)

и Гудвин, выслушав их историю , все прекрасно понял. Ведь он был не волшебник. А самый обычный человек. Его историю расскажет Настя.

 Как же Гудвин «исполнил» 3 заветных желания?

( Чтение отрывка из главы)

Маша в тзыве написала : « Не надо просить у кого-то то, что у тебя уже есть»

Чему же учит эта книга? ( Открываются написанные на доске положительные качества характера).

Сам Волков сказал об этом такими словами: « В своей сказке я старался показать, что самое лучшее, самое дорогое на свете-это дружба и взаимная выручка».

Какие вы знаете пословицы и поговки о дружбе?

• НЕ имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
• Сам погибай. А товарища выручай.
• Друзья познаются в беде.
• Старый друг лучше новых двух.

А теперь проверим , насколько внимательно вы читали книгу. Викторина.

1. В каких образах являлся Гудвин Элли, Страшиле Ж.Д., Трусливому Льву?
2. Действительно ли город был весбь из изумруда?
3. каково было заветное желание Тотошки?
4. Как звали отца Элли и ее мать?
5. Кого прислала Бастинда. Чтобы побнедитьнаших друзей?
6. Какие были в сказке волшебные предметы?
7. Имя предводителя стаи летучих обезьян.
8. Чего боялась Бастинда?
9. Почему лев, запертый в клетке у Бастинды, не умирал с голода?
10. Сколько лет Бастинда не умывалась, не чистила зубы, не прикасалась ек воде?
11. Какое имя дали Элли в Голубой стране и в  Фиолетоаоой стране?
12. Как у Элли оказались серебряные башмачки, принадлежавшие гингеме?
13. Какого размера была волшебная книга Виллины?
14. Как элли вернулась домой?
15. Кто вынес Страшилу с середины реки?
16. Как был вооружен солдат , охранявший замок Гудвина?

А теперь игра « составь слово». Как можно назвать наших героев, раз они проделали большой путь?

ПУТЕШЕСТВЕННИКИ

Швеи      шествие      вести

Шут        пест             веник

Веки       тени            

Кит         тик               свет

Твист      шик

Век          путешествие

Шест       путник