Несколько простых советов, как воспитать и поддерживать в детях привычку к чтению.
материал по чтению (1,2,3,4 класс) по теме

Несколько простых советов, как воспитать  и поддерживать в детях  привычку к чтению.

• Наслаждайтесь чтением сами  и вырабатывайте у детей отношение к чтению, как к удовольствию.

• Читайте детям вслух с самого раннего возраста.

• Оставляйте  ''печатные материалы'' везде,  где дети смогут их увидеть.

• Пусть дети видят, как Вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным и т.п.

• Почаще берите детей с собой в библиотеку и учите их пользоваться её фондами.

• Показывайте, что вы цените чтение: покупайте  книги, дарите  их сами и получайте в  качестве подарков.

• Сделайте книги увлекательным занятием:  покажите, что книги полны превосходных идей, которые дети могут использовать в жизни.

• Пусть дети сами выбирают  себе книги и журналы ( в библиотеке, в магазине и т.п.)

• Читайте детям волшебные сказки.

• Читайте детские детективы, и пусть дети пытаются угадать, кто преступник.

• Подпишитесь на журналы для ребёнка с учётом его интересов и увлечений.

• Пусть ребёнок читает кому-нибудь из домашних или своим друзьям, которые ещё  не  умеют читать.

• Поощряйте чтение: наградой может быть новая книга, подарочный купон из книжного магазина, принадлежности для рисования, билеты в театр, музей, разрешение подольше не ложиться спать, чтобы почитать.

• На видном месте дома повесьте список, где будет отражён прогресс ребёнка в чтении  (сколько книг прочитано и за какой срок).

• Пусть дети следят за опечатками и отмечают их в книге.

• Повесьте дома карту мира или страны  и  отмечайте страну , о которой прочитали , или  страну из которой писатель.

• Сделайте  ''шкалу времени'' и отмечайте на ней исторические периоды, о которых прочитали.

• Заведите ''семейный каталог'', в котором будете отмечать, что прочитал каждый из членов семьи.

• Пусть дети ''заведуют'' рецептами  и,  когда вы готовите,  читают вам вслух.

• Пусть они сами выбирают из книг рецепты понравившихся блюд, а затем вместе с вами воплощают их в жизнь.

• Просите детей, чтобы они читали вам  этикетки на  товарах, инструкции.

• Вместе пишите семейную поваренную книгу.

• Пусть дети составляют списки покупок, помогают делать эти покупки, проверять чеки и оплачивать их.

• Вместе пишите семейную телефонную и адресную книгу.

• Если вы путешествуете вместе с детьми, предложите им почитать о тех местах, куда вы едете.

• Пусть дети читают карту и помогают ориентироваться на местности.

• Давайте детям слушать магнитофонные или грамзаписи  литературных произведений.

• Играйте в игры со словами: придумать слова на букву алфавита, цепочка слов и т.п.

• Пусть дети помогают издавать ''семейный  журнал'' или ''летопись''.

• Разрежьте газету и попросите детей скомпоновать самые неподходящие друг к другу заголовки и статьи.

• Интересуйтесь мнением детей о последних новостях, оставляйте на видном месте газеты.

• В доме должна быть детская библиотечка  в доступном месте, на видном месте.

• Если дети посмотрели интересную передачу по телевизору, достаньте книгу на эту тему.

• По очереди читайте друг другу рассказы или смешные истории.

• Поощряйте дружбу с детьми, которые любят читать.

• Пусть дети сами составляют сборник: любимых стихов, детских шуток, загадок и т. п.

• Пусть дети пользуются книгами о том, как мастерить и строить, шить и вязать и т.п.

• Разгадывайте с детьми кроссворды и дарите их им.

• После прочтения книги, проэкзаменуйте друг другу, пусть ребёнок  запишет  эту   викторину.

• Пусть дети пишут письма, записки, поздравления  вам или родственникам.

• Пусть в доме всегда будут журналы, сборники рассказов для детей и взрослых, газеты.

• Почаще спрашивайте мнение детей о книгах, которые они прочитали. Если ребёнок говорит, что книга ему не понравилась, перечитайте сами и попробуйте переубедить его, найдя много интересных мест в книге.

• Поощряйте чтение детей вслух.

• Детям лучше читать короткие рассказы,  а не большие произведения: тогда у них появится ощущение законченности и удовлетворения.

• Поощряйте написание детьми собственных стихов, рассказов или других сочинений.

• Пусть дети каждый вечер перед сном читают.

Фрагменты из книги Венди Уильямс

(психолог – исследователь).