Молоканова Наталья Васильевна

Воспитатель, воспитатель -
Детских ярких душ создатель.
Как в ларец волшебный сложит –
Все, что пригодиться может:

Счет, и буквы, и слова,
Города и острова,
Нежность, слезы, круглый мяч,
Озорство, букет удач,

Первую открытку,
Шоколада плитку,
Танец быстрый и стишок,
Зимний плотненький снежок.

Всем поделится без счета.
Вот волшебная работа!

О себе

Фамилия, имя, отчество - Молоканова Наталья Васильевна.

Дата рождения – 20 августа 1974 года

Образование - Высшее, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тагонрогский государственный педагогический институт», 2000 г., факультет филологии.Специальность - учитель русского языка и литературы по специальности "филология". Константиновское педагогическое училище 1993г., по специальности преподавание в начальных классах. присвоена квалификация учитель начальных классов, воспитатель группы продлённого дня. Диплом о профессиональной переподготовке в государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении Ростовской области "Константиновский педагогический колледж" по программе: дошкольное образование 2016г.

Место работы - Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 "Солнышко".

Сведения о повышении квалификации: 24.12.2019г. "Программы, УМК по духовно - нравственному воспитанию в дошкольных организациях".
Воспитатель по зову сердца  12 лет.

Считаю, что детский сад – самый добрый дом на свете. Основным направлением в работе считаю укрепление здоровья детей, обеспечение развития ребенка, содействие воспитанию всесторонне развитой конкурентоспособной личности, приобщение к культурному наследию родной земли. Вижу в каждом своем воспитаннике полноправную уникальную личность, достойную признания и уважения.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир воспитателя сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", А.С.Макаренко "Книга для родителей".

Мой взгляд на мир

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки,рисунка,фантазии,творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того , как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.

Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю.

В.А.Сухомлинский.

Портфолио: