Колпакова Наталья Евгеньевна

О себе

Я с самого детства мечтала стать учителем. С того момента прошло 23 года, я окончила БГПУ, и стала работать  учителем начальных классов  в Бутурлиновской  СОШ  школе № 4. И вот уже 24-й год каждый день я преступаю порог любимой школы. Школа  - это дом творчества. Я стремлюсь всегда донести детям на уроках  важность и значимость  учения  в жизни, учу мыслить творчески, жить правильно, учиться с интересом.

     Учиться и учить – вот мой девиз. Учить мыслить, постигать тайны жизни, учить слушать и слышать, смотреть и видеть, говорить и высказываться, а главное – чувствовать и сочувствовать, сопереживать. Учиться не на ошибках, опираясь на знания и веру в удачу. Идти вперед.

     Идти рука об руку или, если нужно, вести за собой. Воспитывать человека доброго, чуткого, порядочного, общительного, уверенного, самостоятельного и целеустремленного. Учиться у детей открытости, искренности, светлому взгляду на жизнь, умению видеть красоту и гармонию мира. Учиться у коллег, но помнить! Скопировать и повторить чужой путь нельзя, нужно искать свой путь и свою истину. 

Я стремлюсь воспитывать в детях лучшие человеческие качества: трудолюбие, честность и правдивость, чувство долга, ответственности и достоинства. Наверное, чтобы быть интересным детям, надо быть, прежде всего интересным самому себе, не потерять вкус к жизни, к работе. В этом, наверное, наше  учительское счастье, в том особом доверии, которое так щедро  дарят  нам детские сердца. В нём мы черпаем силы и энтузиазм, для нашей такой непростой, но такой нужной работы. И каждый раз, входя в праздничный класс, видя улыбки своих учеников, красочно разрисованную доску, шарики, цветы, я понимаю, что наша профессия самая важная, самая лучшая и самая нужная. Мы, как  кропотливые архитекторы, планируем будущую жизнь молодого поколения, и дай нам Бог каждое своё слово, каждый свой шаг совершать во благо нашим детям.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

• А.С.Макаренко " Педагогическая поэма"
• Д. Карнеги "Как перестать беспокоиться и начать жить"
• Л.Н.Толстой "Анна Каренина"
• М.А.Шолохов "Тихий Дон"
• А.С.Пушкин "Евгений Онегин"

Мои достижения

Моё портфолио

С 2012 года работаю по УМК  «Перспектива» . Основной целью своей педагогической деятельности считаю – создание развивающей среды в учебно – воспитательном процессе с целью достижения оптимальных результатов в общем развитии учащихся. Стараюсь  проектировать свою профессиональную деятельность и деятельность учащихся с учётом современных требований к качеству образования. Изучаю и внедряю в учебный процесс опыт учителей- новаторов,  владею педагогическими технологиями и использую их в процессе деятельности (разноуровневая дифференциация, использование  проблемного, частично- поискового, исследовательского обучения,  технологию игровых методов, здоровьесберегающие технологиии и др.) Для рационального использования времени на уроках учу детей умению включаться в диалог, работая в парах, в группах, использую учеников- консультантов; возможности своего кабинета. Изучаю современные  педагогические технологии, выбираю из них те, которые подходят моему стилю преподавания. Учащиеся класса являются активными участниками конкурсов районной газеты «Призыв»  на тему «Здоровый образ жизни», конкурс по экологическому образованию учащихся : «Лес- бесценный дар природы», «Спасем лес от пожаров»,  в международных предметных конкурсах «Кенгуру»,  «Русский медвежонок», «Золотое руно», "Родное слово", "ФГОСТест"

Педагог, который занимается созданием своего собственного мира, не только лучше выглядит, но и профессиональнее работает. Школа никогда не предназначалась только для того, чтобы научить.Зародить интерес к учебе и показать направление в жизни  - вот главная задача педагога и родителей.  Хочу предложить на своём сайте разработки рабочих программ, уроков. сценариев, бесед и докладов для работы учителям начальной школы и воспитателям группы пролённого дня. 

Портфолио: