Хохлова Елена Юрьевна

Красивая речь – это речь без изъянов: гнусавости, картавости, косноязычия, шепелявости. У многих детей в раннем возрасте присутствуют эти проблемы. Некоторые малыши сами с ними справляются, другим же необходима помощь специалиста. Кроме того, не нужно забывать, что неправильная дикция – это серьезная предпосылка для комплекса неполноценности, а также трудностей обучения в школе. Поэтому логопед исполняет сразу несколько «ролей» - психолога и педагога. Работа логопеда – процесс, требующий индивидуального подхода, терпения, творчества. Я уверена, что эта профессия просто необходима. Терпение и творчество, упорство и победа – Вот главные этапы в работе логопеда!

О себе

Я учитель-логопед, стаж работы по данной специальности 15 лет. Общий стаж педагогической работы 23 года. В настоящее время имею высшую квалификационную категорию. С 1993 г. работала в школе, сначала вожатой, затем педагогом-организатором. В 1994 г. окончила Ейское педагогическое училище. Квалификация «Воспитатель в дошкольных учреждениях». В 2006 г. окончила Санкт-Петербургское государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет им. А.С.Пушкина», по специальности учитель-логопед. С августа 2007 года работаю учителем-логопедом в детском саду комбинированного вида. Я замужем. Имею семью: мужа и двух дочерей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Выделить книги и авторов, которые сформировали мой внутренний мир, сложно. В юности читала много: романы, детективы, классические произведения.

Очень увлекалась поэзией Э.Асадова. Теперь чаще читаю литературу, связанную с профессиональной деятельностью.

Мой взгляд на мир

Что такое жизнь? Зачем я живу? В чем мое предназначение? Эти вопросы давно стали для меня риторическими. Хочется сделать этот мир красивым и интересным, сделать его лучше и справедливее, и хоть немного счастливее. А затем… подарить его детям, внукам и правнукам.

Моё портфолио

15 лет я работаю учителем-логопедом в детском саду, не смотря на то, что выбрала эту профессию случайно – не жалею. Сейчас я точно знаю, что случайностей не бывает. Все предначертано нам судьбой, и каждого подводит к своему. Ритм нашей жизни ускоряется с каждым днем. Возрастают требования не только к нам, взрослым, но и к детям: ребенку нужно запомнить, повторить, усвоить все больше и больше информации. Поэтому, нужно найти правильное решение коррекционной логопедической работы. Учитель- логопед должен хорошо владеть своим ремеслом, знать коррекционно-педагогические технологии, а главное, понимать детскую душу, любить и чувствовать детей, помогать им настойчиво, с верой в успех – к чему я всегда стремлюсь, и буду стремиться. Когда добиваешься положительных результатов, испытываешь радость от того, что кому-то ты оказался нужным. Буду прилагать максимум усилий, чтобы из маленького человека – ребенка с нарушениями речи вырос высоконравственный здоровый человек, способный красиво и грамотно говорить, мыслить, работать и творить. Буду рада, если хотя бы одному человеку мои работы принесут пользу!