Главные вкладки

Пинисова Ирина Викторовна

Мини-сайт воспитателя детского сада

"Гореть самой, зажечь других!"

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: интерактивная педагогика в дошкольном образовании

Увлечения: рукоделие, чтение, путешествия, создание (сценарист, оператор, режиссер) мультфильмов и видеофильмов, садоводство, коллекционирование монет

Регион: Красноярский край

Населенный пункт: ЗАТО п. Солнечный, Ужурский район

Место работы: МКДОУ № 1 "Улыбка" ЗАТО п. Солнечный

О себе

Педагог - это человек, в руках которого растёт душа, это путь к Дальним Мирам, это лампада неугасающая.

В 2003 г. окончила КГОУ СПО "Ачинский педагогический колледж", присвоена квалификация учителя русского языка и литературы.

В 2007 г. - ФГОУ ВПО "Сибирский федеральный университет" г. Красноярска, присуждена квалификация филолог, преподаватель по специальности "филология".

С 2003 по 2016 гг. работала учителем в МКОУ "Ужурская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа", затем заместителем директора по учебно-воспитательной работе там же. В 2016 году учреждение было реорганизовано.

В 2016 г. прошла курсы повышения квалификации в АНО ДПО "Московская академия профессиональных компетенций" по дополнительной профессиональной программе "Методы интерактивной педагогики в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС (по предметным областям) по предметной области "Дошкольная психология и педагогика", 72 ч.

С 2016 г. работаю в МКДОУ № 1 "Улыбка" ЗАТО п. Солнечный Красноярского края воспитателем (адрес прежнего сайта: https://nsportal.ru/site/48184)

В 2018 г. прошла профессиональную переподготовку в ООО "Столичный учебный центр" по программе "Воспитание детей дошкольного возраста" с правом на ведение профессиональной деятельноти в сфере дошкольного образования.

В 2019 г. прошла курсы повышения квалификации в ООО "Корпорация "Российский учебник" по дополнительной профессиональной программе "Проектирование индивидуального образовательного маршрута ребенка как условие обеспечения качества дошкольного образования", 72 ч.

В 2019 г. присвоена первая квалификационная категория по должности воспитатель.

В 2020 г. прошла обучение по программе повышения квалификации "Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетенции в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта" на базе ООО "Центр инновационного образования и воспитания", 16 ч.

В 2020 г. прошла обучение по программе повышения квалификации "Профилактика коронавируса, гриппа и других ОРВИ в образовательных организациях" на базе ООО "Центр инновационного образования и воспитания", 66 ч.

В 2020 г. в рамках федерального проекта "Укрепление общественного здоровья" национального проекта "Демография" прошла обучение по санитарно-просветительской программе "Основы здорового питания дошкольников" на базе ФБУН "Новосибирский научно-исследовательский институт гигиены" Роспотребнадзора", 15 ч.

В 2021, 2022, 2024 гг. в рамках федерального проекта "Укрепление общественного здоровья" национального проекта "Демография" прошла обучение по санитарно-просветительской программе "Основы здорового питания дошкольников" на базе ФБУН "Новосибирский научно-исследовательский институт гигиены" Роспотребнадзора", 15 ч.

В 2021 г. прошла курсы повышения квалификации на базе НОЧУО ДПО «Актион-МЦФЭР" по программам: "Правила оказания первой помощи пострадавшим", 16 ч., "Психолого-педагогическая компетентность педагога", 72 ч., "Как воспитателю адаптировать дошкольников к детскому саду после лета", 16 ч.

В 2022 г. присвоена высшая квалификационная категория по должности воспитатель.

В 2022 г. прошла курсы повышения квалификации на базе НОЧУО ДПО «Актион-МЦФЭР" по программае "Технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ по ФГОС ДО", 72 ч.

В 2024 г. прошла курсы повышения квалификации на базе ООО "Высшая школа делового администрирования" по программе "Организация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных образовательных организациях", 72 ч.

Стаж педагогической деятельности на 01.04.2024 г. составляет 20 лет.

Я воспитателем, зачем решила стать?

Почему?... Ответа нет,

Но знаю, что профессию не выбирала я.

"Быть воспитателем!" - душа мне подсказала.

Видно, быть с детьми - судьба моя!

Вы видели, как горит свеча? Она догорает очень быстро... И если от неё не зажечь другую свечу, то останешься в темноте. Вот так и в жизни: есть люди, которые живут только для себя, а есть другие, которые дарят свет, тепло и зажигают новые свечи. Педагог - это свеча, которая светит другим и зажигает в сердцах детей огонь желания познать мир, сделать себя и окружающих лучше. Для меня такими педагогами стали мой классный руководитель Егорова Татьяна Михайловна и учительница русского языка и литературы Кочетенко Ирина Петровна. Я видела , как эти педагоги не только работали с детьми, но и становились частью жизни ребят, как любили и уважали их ученики, родители и коллеги.

Счастлива ли я? Да, и делюсь с детьми своим счастьем. Конечно, усталость и сомнения мне не чужды, как и любому человеку, но самая большая награда - это горящие, понимающие глаза детей. Когда, заходя в группу, я вижу искорку интереса в глазах ребят, то понимаю: основная моя задача - не дать ей потухнуть, а помочь разгореться. И если искорка интереса постепенно становится яркой звёздочкой, значит те формы и методы работы, которые я использую, являются свежим ветром, собирающим эти звёздочки на небосводе образовательной деятельности и в будущем, надеюсь, в жизни. Дошколенок - это тот же студент университета, только учится он одновременно на всех факультетах и познаёт один главный предмет - окружающий мир. Мы идём в одной связке - я и дети, взаимно обогащая друг друга. И нет той цепочке конца и края, как самой жизни.

Идут дни, годы. Приходят другие дети, меняется жизнь, но остаётся неизменным моё педагогическое кредо - слова, сказанные когда-то Буддой:

"Тысячи свечей можно зажечь от одной единственной свечи, и она не станет короче. Счастья не становится меньше, когда им делишься".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На определённом жизненном этапе у каждого человека есть книги, которые формируют его внутренний мир, жизненную позицию и взгляды.

А. Сент-Экзюпери "Маленький Принц" - книга, которую я посоветовала бы прочитать каждому. Эта детская сказка про взрослых, которые забывают свои мечты и надежды, является большим уроком для многих.

В школьные годы на меня произвели впечателение произведения Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание", Л.Н. Толстого "Война и мир", М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита". К прочтению этих произведений я возвращалась в более старшем возрасте, открывая для себя всё новые и новые грани психологизма Достоевского, монументализма Толстого, троемирия Булгакова.

Произведения Агаты Кристи увлекли меня в 11 классе. Очень полюбились всем хорошо известные Эркюль Пуаро и мисс Марпл, вместе с которыми я училась наблюдательности и анализу происходящего.

Анн и Серж Голон "Анжелика" - серия произведений, рассказывающих об Анжелике, вымышленной красавице-авантюристке XVII века. У главной героини, пожалуй, можно поучиться оптимизму и способности не отчаиваться в любой сложной жизненной ситуации.

Афоризмы, извлечённые из сочинений Бальтасара Грасиана "Учитесь властвовать собой" - книга, которая раскрывает секреты счастливых отношений и учит житейской мудрости.