Фролова Татьяна Алексеевна

Профессия педагога – одна из самых почетных в истории человечества. Слово «педагог» возникло в Древней Греции и обозначало «ведущий ребенка». В современном мире педагог – это профессия, содержанием которой является обучение и воспитание детей.

Среди множества педагогических профессий достойное место занимает профессия воспитателя детского сада – одна из самых современных и востребованных в обществе. Ведь каждому родителю хочется, чтобы его ребенок находился в заботливых руках опытного педагога.

К.Д. Ушинский был убежден, что «в воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательская сила изливается только из живого источника человеческой силы». Воспитатель выступает как целостная личность со своим складом ума, индивидуальными особенностями темперамента, собственным стилем поведения. В работе с детьми необходимы любовь, чуткость, доброта. Воспитатель остается с детьми вместо мамы, и поэтому ему нельзя скупиться на внимание, доброе слово, теплоту, сердечность, умение сочувствовать и сопереживать. Воспитатели по природе – творческие люди. Ведь из каких только ситуаций им приходится выходить: и мирить своих подопечных, если они ссорятся, и придумывать игры, различные занятия.

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как необходимо постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что- то новое.

Более 20 лет назад и я выбрала для себя эту трудную, но в тоже время интересную и благодарную профессию. Как правильно звучат слова К. Д. Ушинского: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет». И сейчас воспитатель для меня – это не просто работа, а призвание, состояние души, стиль жизни.

За годы работы в детском саду судьба сводила меня с замечательными людьми, которые были прекрасными педагогами. Я училась у опытных воспитателей нелегкому мастерству, и поняла, что быть воспитателем – огромная ответственность. Такой труд по плечу не каждому, а лишь тому, кто искренне любит своё дело, детей, сам горит и умеет зажечь других.

Я считаю, что воспитатель, который занимается воспитанием детей, должен обладать высокими моральными качествами, глубокими знаниями, культурой и, конечно, уважением и любовью к людям, постоянно пополнять свои знания, чтобы передавать их детям.

Как все живое тянется к доброму, светлому, так и наши дети любят тех, кто проявляет к ним материнскую заботу, чьи руки согревают их своим теплом. Стараюсь создать для своих детей атмосферу любви и радости, сделать их жизнь интересней и содержательней.

Великий педагог Г. Песталоцци сказал: «Если не любить, то не имеешь права воспитывать».

Действительно, без любви не может быть воспитателя. И настоящий воспитатель любит всех ребят: робких и смелых, медлительных и бойких, разговорчивых и застенчивых, находит в каждом свою изюминку, каждому отдает частичку сердца.

Каждый день продумываю различные занятия для своих воспитанников: готовлю разнообразные конструкторы для юных архитекторов, бумагу и трафареты – для маленьких художников, ждут непосед куклы и машинки. А еще в голове много игр, веселых идей.

Во все времена в педагогике ведутся споры о том, как воспитывать и обучать малышей, какие программы и методики использовать в работе. Но всегда для меня остается главной личность ребенка. Научить его самостоятельно добывать знания и использовать их, различать добро и зло, научить дружить и помогать слабому, воспитывать любовь к своей Родине, к ее традициям.

Так за что я люблю свою профессию?

Вот приводит обеспокоенная мама своего трехлетнего малыша. Ничего он еще не умеет, плохо говорит. Но идут день за днем, и в глазах ребенка появляются интерес и доверие. А через четыре года передо мной любознательные, творческие, открытые к общению, эмоционально отзывчивые дети. И меня захватывают переживания: как я буду без них, как привыкну к новым ребятам, ведь эти у меня самые лучшие… Но вот наступает сентябрь, и мамы снова приводят трехлетних малышей. И все повторяется сначала…

А какую радость доставляют встречи с уже повзрослевшими воспитанниками. Я любуюсь на них и верю, что в их успехе есть и доля моего участия, моего труда.

И еще раз я говорю спасибо моей профессии за возможность видеть радостные улыбки детей, за те минуты, когда удается пробудить в детях лучшие качества!

О себе

Окончила МГПИ им. Н.К Крупской по специальности "Дошкольная педагогика и психология". Решением государственной аттестационной комиссии, присвоена квалификаця "Преподаватель дошкольной педагогики и психологии.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Сто лет одиночества» Габриэля Гарсии Маркеса,

«Над пропастью во ржи» Джерома Дэвида Сэлинджера, «Раковый корпус» А.И Солженицин.

Моё портфолио

Современный воспитатель-это человек, сочетающий в себе черты и психолога,и артиста,и наставника.Воспитатель должен иметь талант, вдохновение за целый день перевоплощаться несколько раз,и чем правдоподобнее это сделает мастер своего дела, тем ощутимее результат...
Творческий потенциал воспитанника зависит от творческого потенциала самого воспитателя,только творческий воспитатель может развивать творческих детей. А помогает в этом воспитателю, конечно же, мир сказки. Главное, чтобы сказка стала реальностью. Вот так каждый день, балансируя между сказкой и реальностью, живет педагог.

Портфолио: