План прогулки с математическим содержанием с детьми старшей группы

План прогулки с математическим содержанием с детьми старшей группы

Цель: развитие двигательной активности детей через математические задания. Формирование у детей логики, мышления, сообразительности.

Образовательные задачи: повторение и совершенствование знаний: продолжать формировать представление детей о числах, усовершенствовать умение считать до десяти, продолжать закреплять знания детей о цвете и форме, знания о геометрических фигурах.

Развивающие: способствовать совершенствованию мышления, речи, учить классифицировать и обобщать, развивать наблюдательность, воспитывать интерес и любовь к окружающему миру.

Оздоровительные: совершенствовать двигательные умения и навыки детей, способствовать творчески использовать их в совместной деятельности.

Наблюдение: 

 «осенние изменения в природе».

Задачи:

-Формировать обобщённое представление детей об осени.

-Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе с приходом осени.

-Закрепить осенние месяцы.

-Показать детям, что природа прекрасна во все времена года; объяснить, что в природе ничего не происходит случайно: опавшие листья нужны растениям зимой и осенью на земле.

-Развивать диалогическую речь.

-Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.

Способы: Художественное слово, беседа, вопросы, игровые приёмы, звуковая культура речи.

Подвижные игры.

«Листопад»

Задачи:

-Закрепить знания о цвете, величине осенних листьев;

-Учить передвигаться по площадке, следуя указаниям которые даются в игровой форме;

-Конкретизировать понятие «листопад».

-Обеспечить двигательную активность детей на прогулке.

Средства: осенние листья.

Способы: Художественное слово, игровое упражнение.

«Поймай и сосчитай листочки»

Задачи:

-Развивать умение подпрыгивать на месте как можно выше.

-Развивать умение считать до десяти.

-Развивать ловкость и быстроту.

Средства: листья.

Способы: показ с пояснением, поощрения.

Трудовая деятельность.

«Кто больше соберёт листьев (девочки) или палочек (мальчики)»

Задачи:

-Побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений,

-Приучать доводить начатое дело до конца.

-Воспитывать трудолюбие, желание - помогать другим.

Средства: грабли, вёдра.

Способы: показ с пояснением, указания, поощрения, индивидуальная помощь.

Индивидуальная работа по физическому развитию.

«Попади в цель» - метание мяча в корзину.

«Кто быстрее» - бег с беганием препятствий. (кубики)

Задачи:

-Развитие глазомера, ловкости, выносливости.

Средства: мячи, кубики.

Способы: целостный показ, частичное объяснение.

Д/и «Выложи узор»

Задачи: закрепить знания о геометрических фигурах.

Средства: листочки, палочки и т. п

Свободная деятельность детей.

(игры с песком, выносным материалом, спортивным инвентарём)

Задачи:

-развитие умения взаимодействовать с партнёром по игре; формирование навыков общения.

-развитие двигательной активности с помощью спортивных пособий.

Средства: ведёрки, лопатки, машинки, мячи, скакалки, обручи, кольцеброс.

Способы: поощрения, индивидуальная помощь.