«Путешествие в страну мультфильмов»
план-конспект урока (старшая группа)

«Путешествие в страну мультфильмов»

Конспект открытого занятия для детей старшего дошкольного возраста.

Цель урока: Развитие  природных физических данных и двигательной деятельности у детей дошкольного возраста.

Задачи:

• Укрепление и развитие силы мышц, гибкости позвоночника, подвижности суставов координации работы опорно-двигательного аппарата;
• Способствовать формированию правильной осанки;
•  Работа над техникой умения согласовывать движение с музыкой, формировать навыки выразительности;
•  Обогащать музыкальные впечатления детей, создавать радостное настроение, развивать ритмичность движений под музыку, учить ориентироваться в пространстве.

Оборудование: гимнастические коврики, массажный гимнастический мяч,  диски  с музыкальным материалом, музыкальный центр.

Ход занятия

1. Вводная часть.

Приглашение детей в зал.

Педагог: Я считаю до пяти,

                Не могу до десяти.

                Раз, два, три, четыре, пять

Дети: Начинаем танцевать!

Под бодрую ритмичную музыку (марш) дети  входят в зал и занимают свои места (2 линии).

 Педагог: Здравствуйте, ребята.

(Дети приветствуют педагога и друг друга, выполняя  поклон.)

Педагог: Ребята, а вы любите смотреть мультфильмы? А какие ваши любимые? Вы бы хотели встретиться с героями ваших любимых сказок и мультфильмов?  А давайте сегодня отправимся в волшебную страну мультфильмов. Путь наш неблизкий и непростой, поэтому я должна проверить,  насколько вы внимательны.

Ритмические упражнения

(Педагог прохлопывает несложный ритмический рисунок, дети повторяют вслед за педагогом)

Педагог: Молодцы, справились. Тогда отправляемся в путь.

Разминка «Солнышко» (фонограмма)

(Различные виды ходьбы, бега.  Упражнения на ориентировку в пространстве,  развитие отдельных групп мышц и подвижности суставов: шеи, туловища, ног, рук).

• марш,
• шаги с высоким подниманием колен,
• бег на полупальцах.
• наклоны туловища,
• приседания,
• прыжки,
• галоп,
• подскоки.

Педагог: Пора продолжать наше путешествие.  Ребята, вспомните,  кто в мультфильме летал на воздушном шаре? (Незнайка) Давайте поможем Незнайке надуть его воздушный шар и полетим с ним вместе.

«Надуваем шар»

(Дыхательная  гимнастика.  Упражнения на восстановление  дыхания. Дети стоят, взявшись за руки, в маленьком кругу. Делают вдох, на выдохе делают шаг назад, тем самым,  увеличивая круг).

«Полет на шаре»

(Перестроения в другую часть зала, дети двигаются на полупальцах).

II. Основная  часть.

Педагог: Вот мы и добрались  до волшебной страны мультфильмов. Занимайте места на ковриках, будем знакомиться с героями мультфильмов.

        Комплекс  упражнений партерной гимнастики

(Упражнения выполняются сидя на ковриках и имеют специальные игровые названия; педагог показывает и следит за осанкой детей, натянутостью стоп и достаточным напряжением работающих групп мышц).

• «Ну, погоди!» (упражнение  для увеличения подвижности голеностопного сустава и эластичности мышц голени и стопы);
• «Том и Джери»  (упражнения для улучшения подвижности коленных суставов и эластичности мышц ног);
• «Часики» (упражнение для улучшения эластичности плечевого пояса и подвижности плечевых суставов);
•  «Гусеница» (упражнения для улучшения подвижности гибкости суставов позвоночника);
•  «Бабочка»  (упражнения для улучшения подвижности коленных суставов и эластичности мышц ног);
•  «Ванька-встанька» (упражнения для улучшения подвижности коленных суставов);
•  «Кто сказал Мяу» (упражнения для улучшения подвижности гибкости суставов позвоночника);

        Подвижная  музыкальная игра «Роботы и феи Винкс»

(Игра на развитие умения определять смену музыки, темп музыки  и выполнять движения, соответствующие этому темпу; когда звучит быстрая  ритмичная музыка, мальчики выполняют марш с высоким поднятием колена; когда звучит медленная музыка, девочки выполняют легкий бег на полупальцах).

Педагог: Ребята, вы наверно устали?  Я предлагаю вам лечь на коврики, расслабиться и отдохнуть. Закройте глазки, может кому- то даже приснится мультфильм.

Релаксация

(Звучит спокойная медленная музыка, педагог массажным мячом детям делает расслабляющий массаж).

Педагог: Глазки открываются,

                 Детки просыпаются .

III. Заключительная часть.

Молодцы,  ребята, хорошо постарались. А нам пора возвращаться обратно.

Перестроение в линию для поклона. Звучит фонограмма

Педагог:  Ребята, вам понравилось наше путешествие? Какие герои мультфильмов вам запомнились? Вы бы хотели отправиться в путешествие еще раз?

«Поклон»

Дети прощаются, выполняя поклон. Благодарят друг друга аплодисментами.  Под музыку покидают танцевальный зал.