Конспект занятия в группе раннего развития "Путешествие в страну здоровья с Витаминкой"
план-конспект занятия (младшая группа)

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 72»

Конспект занятия по физическому развитию.

Образовательная область -  Здоровье.

 В  группе общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет.

«Путешествие в страну Здоровья с Витаминкой»

Подготовила: Воспитатель

                                                     Шмакова Н.П.

г. Оренбург

План- конспект в группе 2-3 лет

«Путешествие в страну здоровья с Витаминкой»

Цель занятия: формирование у детей представлений о здоровом образе жизни, о личной гигиене.

 Образовательные задачи: формировать у детей понятие о том, что такое здоровье, что нужно  делать для того, что бы быть здоровыми.

Воспитательные задачи: воспитывать бережное отношение к своему здоровью.                                                                          

Развивающие задачи: развивать умение ориентироваться в группе, двигаться за воспитателем в определенном направлении.

Интеграция: речевое развитие,познавательное развитие, социально-коммуникативное, физическое развитие.

Планируемый образовательный результат: привлечение внимания детей на совместную деятельность со взрослым, вызвать эмоциональный отклик.

Оборудование к  занятию:

-музыкальная колонка.

- корзинки для сбора урожая.

-изготовленные грядки с муляжами морковок и капусты.

- дерево яблоня с яблоками на липучках.

- таз с водой и жидкое мыло.

- Создать  «страну здоровья» с яркими изображениями фруктов, овощей и элементов гигиены.

- Подготовить костюм для Витаминки, которая будет рассказывать истории и вести детей в путешествие.

- Приготовить музыкальное сопровождение.

- Изготовить деревья из пластмассы, картинки яблок на липучке.

 Ход занятия:

Введение (5 минут)

   Встреча с Витаминкой: «Привет, ребята! Меня зовут Витаминка, и я – хранитель здоровья! Сегодня я приглашаю вас в удивительное путешествие в страну здоровья, где мы узнаем, как стать сильными, веселыми здоровыми!»  Скажите мне , пожалуйста, а на чем можно отправиться в путешествие?

Дети: На машине, самолете.

Витаминка:  Путешествовать можно не только пешком, но и на самолёте, корабле, поезде.

Но вначале я хочу посмотреть, правильно ли вы дышите носиком. (показ правильного выполнения упражнения) А для этого мы с вами посмотрим в окошечко домика и  подуем  на шторочки, чтоб они открылись и посмотрим, на чем мы отправимся в путешествие.

Дыхательная гимнастика Окошечко»

Витаминка: Молодцы! Вы правильно выполняли упражнения. На чем мы полетим?

Дети: На шарике.

Витаминка:  У нас с вами волшебное путешествие, давайте мы с вами  отправимся на воздушном шарике.

  Ну, что же наш шарик готов к путешествию. Беритесь скорей за веревочки и мы отправляемся в путь.

Витаминка и дети двигаются по кругу держать за веревочку, под музыку идут по группе.

Основная часть:

Витаминка: Ну, вот мы и прилетели

На их пути встречается огород и фруктовый сад,  на котором растут овощи и фрукты.

Спрашивает: «Готовы ли вы помочь мне собрать полезные продукты для нашего здоровья?»

Дети:- Да

  Витаминка показывает детям карточки с изображениями  овощей и фруктов.    Дети называют овощи и фрукты.

-Что это за овощ? (показывает морковку)

Дети: Морковка.

Витаминка раздает корзинки и предлагает с грядки собрать все морковки.

Д/и  «Сбор урожая»

Витаминка:- Морковку называют королевой огорода. Она очень богата витамином А- каротином и многими другими витаминами, очень полезными для организма человека. Люди используют морковь в приготовлении пищи: варят, жарят, готовят различные салаты, пекут пироги с начинкой из моркови, употребляют в свежем виде с добавлением сахара или без него, а также готовят вкусные морковные соки и коктейли.

Витаминка показывает другую картинку- капуста.

Дети: - Это капуста.

Витаминка:- Молодцы, правильно.

Дети собирают в корзинку капусту.

Витаминка: -  В ней много минеральных солей, сахаров, витаминов. Капуста улучшает аппетит, полезна при простудных заболеваниях, очищает организм. Оказывается капуста еще и лечебная, листья, толченные, смешанные с яичным белком прикладывают к ожогам.

А мы знаем пальчиковую игр.

 Пальчиковая игра «Мы капусту рубим, рубим..»

Мы капусту рубим рубин (кисть ребро, постукиваем по коленям)

Мы морковку трем, трем (трем ладошки между собой)

Мы капусту солим, солим (трем пальчики большим пальцем)

Мы капусту жмем, жмем ( разжимаем и сжимаем кулочки)

Все перемешаем (круговые движения кистями)

В бочку затолкаем (кулочками постукивает по ножкам)

В погреб опускаем ( Наклоны вперед)

Ой, какая вкусная капуста! (Трем животик ладошками)

Витаминка: Посмотрите, как созрели фрукты на деревьях.

Нужно яблоньке помочь, собрать фрукты.

Дети собирают фрукты

Витаминка: Сколько Лейла у тебя яблок в руках?

Лейла:- Одно.

Витаминка: А в корзинке?

Дети: - Много.

Витаминка:

Яблоки созрели!

Фруктов – урожай!

Собирай быстрее,

Щедро угощай!

Ребята, только овощи и фрукты не мытыми мы не кушаем, их нужно обязательно тщательно помыт.

Витаминка: Вот мы потрудились мы на славу!

Пора нам поиграть

Физкульминутка.

Спрятались на грядке ловко 

Репка, свекла и морковка. (присесть, прикрыть глаза руками) 

За ботву потянем, 

Из земли достанем. (встали, руками снизу вверх имитируем движения «дергаем морковку») 

Будет малышам обед: 

Борщ, пюре и винегрет. (высокие прыжки с поворотами в разные стороны)

  Витаминка:   Что нам нужно сейчас сделать, ведь мы трудились в земле возились, перепачкались.  

Дети: Помыть руки.

Витаминка: Правильно. А за чем нам мыть руки?

Дети: Чтобы не было микробов.

Витаминка: «На руках, как и на всех окружающих предметах, содержится множество микробов, которые, попадая с пищей в рот, могут вызвать очень сильные заболевание»

Давайте сейчас посмотрим на наши ручки (повернув их ладошками вверх, Альбина,  видишь там микробов (Ответ ребенка) Микробы очень маленькие и их нельзя увидеть без специальных увеличительных приборов, их можно разглядеть только под микроскопом.

Что нам поможет победить микробов?

Дети: Мыло!

Витаминка: Правильно! Сейчас я вам покажу как мыло справляется с микробами.

Исследовательсая деятельность.

Витиминка,  берет таз с подготовленой  водой с черными крупицами,  и мыло.

Витаминка: Посмотрите, это все микробы, какие они маленькие. А это мыло. Сейчас, я сделаю несколько капель мыла и посмотрим, что произойдёт.

Витаминка делает несколько капель. Крупинки «микробов» расплываются от мыла.

Витаминка: Вот так чудо! Посмотрите какое мыло волшебное.

Это мыло я хочу вам подарить! Вы будите мыть руки с мылом, чтоб микробы все убежали.

Дети: Да.

Спасибо!

Витаминка: Нам пора возвращаться в группу и там помыть руки.

Дети беруться за веревочку и идут друг за другом под музыку.

  Заключительная часть (3 минут)

   В кругу дети обсуждают: «Что мы делали в стране здоровья?

Дети: Кушать фрукты и овощи, мыть руки.

   - Витаминка : Мы узнали, как быть здоровыми!  Что нужно кушать фрукты и овощи чистыми. Мыть чаще руки с мылом. Мы пойдем с вами мыть руки с мылом.

С проговариванием потешки дети идут мыть руки.

Ручки с мылом мы помоем,

И бактерии дружно смоем,

Будем полотенцем руки вытирать,

И о микробах не вспоминать!