Конспект занятия «Путешествие в дальние страны»
план-конспект занятия (средняя группа)

Тема 

«Путешествие в дальние страны»

Цель

Укрепление физического здоровья через закрепление двигательных навыков и формирование мыслительных процессов у дошкольников

Тип

Интегрированное

Вид

Путешествие 

Задачи

Образовательные:

Развивающие:

Воспитательные:

Словарь

Активный: путешествие, парашют, тропинка, кустарник, река, город

Пассивный: помело, метла, карта, чащи, дальние страны, туман

Материал

Демонстрационный:

Оборудование

Литература

Липатова Е.В. «Дальние страны»

Кудрявцев В.Т. «Развивающая педагогика оздоровления»

Любознательный, активный

Вызывать интерес детей к физической культуре

Физически развитый

Оптимальная смена видов деятельности

Эмоционально отзывчивый

Учить детей эмоционально откликаться на различные проблемные ситуации во время занятия

Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками

Учить детей слушать инструктора по физкультуре и друг друга при выполнении коллективных заданий

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения

Воспитывать в детях умение планировать свою работу, выбирать игру в соответствии со своими интересами

Способность решать интеллектуальные задачи (проблемы), адекватные возрасту

Учить детей находить самостоятельно решение проблемы

Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире иприроде

Формировать представление детей о том, как нужно вести себя в обществе, окружающей природе

Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности: умениями работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции

Упражнения, игры, задания, работа с картой

Содержание

Дозировка

Методические указания

1. Построение перед спортивным залом, мотивация

2. Проход через обруч, построение в колонну

3. Обычная ходьба, ходьба со сменой положения рук, в низком приседе

4. Бег врассыпную, подскоки, прямой галоп

2.Основная часть:

1. Построение в круг

1) И.П.-стоя к центру правым боком, парашют в правой руке

1-правую руку вверх, встать на носки

2-и.п.

Повторить 6-8 раз. То же левым боком

2) И.П.-сидя лицом к центру, упор сзади, стопы к парашюту

1-наклон вперёд, ладошки на парашют

2-и.п.

3) И.П.-стоя лицом к центру, парашют на полу

Приставные шаги, высоко поднимая колени, вправо и влево, меняя направление на 4 счёта

4) И.П.-стоя к центру правым боком, парашют в правой руке, левую руку к плечу. 

Ходьба, вращая плечо вперёд и назад на 4 счёта. Затем повернуться и выполнить другой рукой.

5) И.П.-сидя к центру правым боком, парашют держать правой рукой, руки согнуты в локтях

Ходьба на ягодицах вперёд и назад, смена направления по команде

6) И.П.-лёжа на животе, головой к центру, парашют держать двумя руками

1-поднять спину и руки

2-и.п.

7) И.П. стоя к парашюту правым боком

Прыжки на правой ноге, затем левым боком, прыжки на левой ноге с продвижением вперёд. 

4. Ходьба с заданием на развитие чувства ритма, ИУ «Ворона»

5. Бег в колонне

6. ОВД: поточно

- ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая предметы

- спрыгивание с гимнастической скамейки

- подлезание под дугу

- прыжок в длину с места

7. ПИ «Снежная баба» или «Поймай комара»

3.Заключительная часть:

1. Построение в колонну.

2. Ходьба, встряхивание.

3. Рефлексия

5 – 6 мин

1 мин.

1 мин.

1 мин

2 мин

20-22 мин.

30 сек

6 - 8 мин.

8-10 раз

1-2 раза

1 мин

4-6 раз

1-2 раза

2-3 мин.

Ребята, я вчера читала книгу … про дальние страны. И подумала, а не отправиться ли на в путешествие?

А на чём мы можем путешествовать, ведь это будет волшебное путешествие. А давайте посмотрим, какой вид транспорта есть в волшебном магазине?

По ориентирам.

Готовы к путешествию? Тогда отправляемся искать дальние страны.

Стихотворное сопровождение, выполнять задания в соответствии с текстом

Соблюдать технику безопасности

Сюрпризный момент: Чудак, продающий зонтики

Убрать «помело»

Счёт, команды, внимание на амплитуду движений, качество выполнения упражнений

Во время выполнения упражнений включить звуки дождя, дети прячутся под парашютом

Ноги не сгибать