Деловая игра с педагогами ДОУ по теме «Здоровым быть - здорово!»
классный час

Педогогический совет №3 « Физическое развитие дошкольников: проблемы, пути решения», январь 2024г

Деловая игра с педагогами ДОУ по теме «Здоровым быть - здорово!»

 Цель: систематизировать знания педагогов по вопросам оздоровления дошкольников и формирования у них навыков здорового образа жизни.

 Правила игры: всем участникам разделиться на 2 команды, каждая команда выбирает себе название.

 Ход деловой игры:

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Здороваясь друг с другом, мы желаем друг другу здоровья. Здоровье - это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков.

По стандартам  ведущий вид деятельности в ДОУ игра, поэтому я предлагаю вам поговорить о здоровье  в форме деловой игры.

Чтобы быть здоровым, нужно с детства вести здоровый образ жизни, а из каких компонентов состоит ЗОЖ?

Тема 1.Назвать по очереди по 4 компонента ЗОЖ:

1. Рациональный чёткий  режим дня
2. Правильное питание
3. Физическая двигательная активность
4. Закаливание организма
5. Сохранение стабильного психоэмоционального состояния
6. Личная гигиена
7. Прогулки на свежем воздухе
8. Отказ от вредных привычек

Тема 2

Продолжить пословицы о здоровье:

 Команда №1

 1) В здоровом теле…. (здоровый дух)

 2) Здоровье всему…. (голова)

 3) Кто спортом занимается…. (тот силы набирается)

 4) Забота о здоровье лучшее (лекарство)

 5) Двигайся больше, проживешь…. (дольше)

 Команда №2

 1) Здоровье в порядке… (спасибо зарядке)

 2) Здоровье дороже  (денег, богатства)

 3) Береги платье снову…. (а здоровье смолоду)

 4) Болен лечись, а здоров…. (берегись)

 5) Здоровье сгубишь, новое …. (не купишь)

Тема 3

Тема «Подвижные игры»

Из какой игры эти строки:

1. «День наступает – все оживает. Ночь наступает – все замирает» («Совушка»)

2. «Подойдём к нему поближе и посмотрим что же будет (Лохматый пес)

1.«Вымыл ухо, вытер сухо!» («Зайка серый умывается»)

2.«Кто из вас решится в путь-дороженьку пуститься?» («Два Мороза»)

    1. Переловим всех сейчас (Мышеловка)

 2.«Тебе хвостик отгрызёт» (Огуречик)

1. «Ну, попробуй нас догнать…» («Мы веселые ребята»)
2. «Глянь на небо – птички летят, колокольчики звенят!» («Горелки)

Тема 4

– «Придумай слово на заданную букву»

Команды по очереди придумывают и называют слова, связанные по смыслу с темой встречи. Заданные буквы: З, Д, О, Р, О, В, Е.

1. «3» - зарядка, закаливание, зубы, завтрак, зубная щетка, зубная паста.

2. «Д» - движение, дыхание, доброта, деревья.

1. «О» - осанка, обувь, одежда, обед, овощи,

2. «Р» - развитие, радость, режим дня, рыба, рыбий жир, растения.

1. «О» - опрятность, осторожность, отдых, обоняние.

2. «В» - вода, воздух, витамины.

1.  «Е» - еда, ежевика, единство.

Тема 5

 Игра букв – из букв составить название  вида спорта

1.КЕХЙОК-хоккей                  ТОФЛУБ-футбол

2.РЁЛКГИН-кёрлинг              СБОЙБЕЛ-бобслей

3. ЕИНАВАЛП-плавание        ЛОБЙЕЛОВ-волейбол

Тема 6

Вопросы  по теории

1.Чередование различных видов деятельности, отдыха, сна, питания, пребывания на воздухе это - (Режим) 

2. Физические упражнения, в результате которых снимается статическое напряжение мышц организма ребёнка. (Физкультминутка).

3. Строй, в котором дети расположены в затылок друг другу: (Колонна)

4. Строй, при котором дети стоят один возле другого лицом к центру, называется: (Шеренга) 

5.Назовите основные виды движения (Ползание, лазание, бросание, метание, ходьба, бег, прыжки.)

6.Система мероприятий, направленных на повышение устойчивости организма к неблагоприятным факторам внешней среды, называется: (Закаливанием)

7. Конечная черта любого соревнования на скорость (Финиш) 

8.Движение, в котором поочередное отталкивание ногами чередуется с полетом (Прыжок)