Конспект занятия по формированию культурно - гигиенических навыков.
методическая разработка (младшая группа)

Конспект занятия по формированию культурно — гигиенических навыков

 во второй младшей группе .

Цель: Формирование навыков здорового образа жизни.

Задачи: 

1. Учить правильно называть средства личной гигиены.

2. Совершенствовать умения детей правильно мыть руки (засучить рукава, открыть кран, намочить руки, намылить, смыть мыло, встряхнуть воду с рук, насухо вытереть полотенцем)

3. Воспитание позитивного отношения к культурно — гигиеническим навыкам

4. Обогащать словарный запас

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы : К.И. Чуковский «Мойдодыр», А.Барто «Девочка чумазая»

Рассматривание иллюстраций на тему «Как правильно мыть руки»

Игровая ситуация : «Моем ручки кукле Кате»

Материалы: Книги, плакаты, атрибуты к игре «Чудесный мешочек», Д/И «Подбери пару», фланелеграф, кукла Катя.

Используемые технологии: игровая, здоровьесберегающая.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Ход

1. Организационный этап

Введение в учебно — игровую ситуацию.

Воспитатель:  Ребята, посмотрите кто к нам пришел в гости?

Правильно это кукла Катя.

Посмотрите, какая кукла красивая. У нее чистые ручки, чистая одежда и красивая прическа.

Ребята, а мы такие же чистые, опрятные и аккуратные, как Катя? (Да)

Тогда давайте покажем и расскажем кукле, что мы умеем делать и чем пользуемся, чтобы быть чистыми и аккуратными.

2. Основная часть.

1. Игра «Чудесный мешочек».

Воспитатель:

Ребята, у меня в руках красивый мешочек, давайте посмотрим, что там лежит.

Дети по очереди достают из мешочка предметы личной гигиены, называют их и рассказывают для чего они нужны (мыло, полотенце, мочалка, расческа, зубная паста, зубная щетка)

2. Физкультминутка (выполняют действия под музыку)

Малышарики «Моем руки»

3. Д/И «Подбери пару»

Воспитатель:

Ребята, перед вами картинка мальчика и девочки.

Что делает девочка? (Моет руки с мылом)

Что делает мальчик? (Чистит зубы зубной щеткой и пастой)

А теперь, ребята, давайте мы найдем пару к картинкам

Что изображено на картинке? (Волосы)

Какая картинка подойдет? (Расческа)

Что изображено? (Руки)

Какая картинка подойдет ? (Мыло) итд

Итог: Молодцы, ребята, вы все сегодня старались, вспомнили, как правильно мыть ручки. Ведь это очень важно, соблюдать правила личной гигиены. Руки мы с вами всегда моем перед едой, после улицы, после посещения туалетной комнаты и по мере загрязнения.

Кукла Катя теперь знает, какими средствами гигиены пользуются ребята, чтобы быть чистыми и опрятными.