Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в страну здорового питания»
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад комбинированного вида № 10» города Аши Челябинской области.

Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста

«Путешествие в страну здорового питания»

Подготовила воспитатель: Хомякова Ригина Викторовна

Цель: формировать представления о правильном питании, как основе здорового образа жизни.

Задачи: – Формирование представлений у детей о витаминах и продуктах их содержащих, о полезных продуктах, приносящих пользу организму;

 – Формирование интереса и готовности к соблюдению правил рационального и здорового питания; понимание того, что здоровое питание должно являться неотъемлемой частью повседневной жизни;

 – Развивать речь детей, умение делать выводы.

 – Приучать детей работать в команде, слушать мнение друзей, вместе находить правильный ответ; получать удовольствие от совместной игры.

Предварительная работа: беседы с детьми о пользе витаминов, правильном питании, чтение художественной и познавательной литературы по теме, рассматривание иллюстраций, просмотр видеофильмов и мультимедийных презентаций, загадывание и отгадывание загадок, ребусов, заучивание пословиц и поговорок, игры с настольно печатным материалом.

Оборудование: карта прохождения маршрута, логотипы с названиями станций, карточки с заданиями, карточки на каждого ребенка с изображением полезных и не очень полезных продуктов, муляжи овощей и фруктов, 2 корзины, кружки красного и зеленого цвета на палочке для каждого ребенка, карточки с изображением различных блюди, карточки с изображением (символ) завтрак, обед, полдник, карточки с изображением основных питания, витаминов (А, В, С, Д) и различных продуктов, музыкальное сопровождение. Группа разделена на станции, на каждой станции стоит стол, на нем номер, логотип и название станции.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня много гостей, давайте с ними поздороваемся. А знаете ли вы, что означает слово здравствуйте»?

 Ответы детей. (пожелание друг другу здоровья).

Воспитатель:  Каждый раз, когда мы произносим это слово, желаем друг другу здоровья. Это самое ценное, что есть у людей, а значит, его надо беречь. Дети, что нужно делать, чтобы быть здоровым?

 Ответы детей: (Заниматься спортом, чистить зубы, гулять на свежем воздухе и т. д.)

Воспитатель: Здоровье человека зависит от пищи. Чтобы быть здоровым, энергичным, надо правильно питаться. Ребята, а вы любите путешествовать? Давайте, сегодня совершим увлекательное путешествие за здоровьем, чтобы узнать секреты правильного питания. А поможет нам карта Нужно будет пройти по маршруту, по всем станциям, указанными на карте, и выполнить задания. За правильное их выполнение вы будете получать по карточке — с секретом здорового питания, а когда пройдете весь маршрут, мы соберем карточки и узнаем все секреты здорового питания.

Воспитатель : Начинается игра! За здоровьем в путь пора. А в дороге нам будут помогать хорошее настроение, дружба и ваши веселые улыбки. Посмотрите на карту — отправляемся на 1 станцию. Звучит музыка, дети идут к первой станции.

Станция № 1. «Полезная» 

 Задание: На столе лежат круги с изображениями продуктов питания. Надо полезные продукты обвести в кружочек. Дети выполняют задание, 3–4 ребенка спросить почему они не обвели те или иные продукты. После выполнения дети получают карточку с секретом. 1 секрет: выбирать только здоровую полезную пищу.

 Звучит музыка, дети идут к следующей станции, согласно карте..

Станция № 2 Витаминная (Д/и Где живут витамины) Каждый вид продуктов полезен по — своему и содержат разные витамины. В продуктах содержится много разных витаминов. И у каждого витамина есть свое имя и домик где они живут. Витамины как солдаты охраняют наш организм от злых вредных микробов и разных болезней. У витаминов, как у каждого из вас, есть имена, они коротенькие, размером в одну букву:

Воспитатель: Скажите какие вы знаете самые главные витамины? Ответы детей: это А, В, С и D

Воспитатель: Для чего нужен Витамин А? — Ответы детей: нужен для зрения, еще его называют «витамином роста» -

 Воспитатель: Витамин В? Ответы детей: помогает работе сердца.

Воспитатель: Витамин D? Ответы детей: укрепляет наш скелет, делает кости крепкими. Воспитатель: Витамин С? Ответы детей: укрепляет весь организм.

 Задание: необходимо распределить картинки с продуктами по своим витаминным домикам .

После выполнения спросить: Почему конфеты, чипсы, пирожное никуда не поселили? Какой секрет здорового питания мы с вами узнали? Ответы детей. Детям вручается карточка со вторым секретом.

2 Секрет здорового питания: Нужно есть продукты, в которых много витаминов.

Звучит музыка, дети идут к следующей станции, согласно карте.

Станция № 3 «Составь меню» Воспитатель: Ребята, а сколько раз в день мы кушаем? Ответы детей: (4 раза).А как называются эти приёмы пищи? Ответы детей: (завтрак, обед, полдник, ужин). Когда завтрак? (утром) Обед? (днем) Полдник? (после сна) Ужин? (вечером) Итак, перед нами следующее задание: Составить примерное меню на завтрак и обед . Распределитесь на две команды И помните — меню должно быть полезным. Детям вручается карточка с третьим секретом.

3 секрет здорового питания: чтобы быть всегда здоровым, нужно соблюдать режим питания.

 Звучит музыка, дети идут к следующей станции, согласно карте. 

Станция Эстафета № 4 «Магазин продуктов» 

Задание — разделиться на 2 команды: одной команде предлагается в магазине набрать набор продуктов для борща; другой команде — для винегрета. Материал — муляжи. После выполнения задания детям вручается карточка с четвертым секретом.

4 секрет здорового питания — нужно есть разнообразную, полезную пищу. 

Звучит музыка, дети идут к следующей станции, согласно карте. 

Станция № 5  «Правила питания» (конверты с правилами). Детям раздаются по 2 кружка: красный и зеленый.

 Воспитатель: — Ребята, представьте себе, что вы маленькие светофоры. Если правило верное, то вы «Включаете» — показываете зеленый кружок, если правило неверное, то следует показать красный.

 – Садиться за стол с немытыми руками.

– Сидя за столом размахивать руками, болтать ногами, разговаривать

. – Есть в одно и тоже время, не менее трех раз в день.

 – Есть быстро и торопливо.

 – Обязательно есть овощи и фрукты

 – Тщательно пережевывать пищу.

– Больше есть сладостей.

 – Есть сидя за телевизором, за компьютером

 – Не употреблять в еду чипсы, лимонад, кириешки.

 – После еды полоскать рот. (Дети показывают нужные кружочки)

Детям вручается карточка с пятым секретом .

5 секрет здорового питания- чтобы быть здоровым, нужно соблюдать правила питания. 

Звучит музыка, дети идут к следующей станции, согласно карте

Станция № 6  Музыкальная 

Задание: Звучит музыка, вы угадываете о каком продукте питания или еде поется в этой песне, и можете командой подпевать. –

 Как на Ванины именины испекли мы каравай…

– Антошка, Антошка — пойдём копать картошку…

 – Калинка — малинка…

– Эх, яблочко, да на тарелочке…

– Пейте дети молоко, будете здоровы…

 Детям вручается карточка с шестым секретом. 6 секрет здорового питания: чтобы быть здоровым, надо всегда улыбаться и иметь хорошее настроение. 

Звучит музыка, дети идут к следующей станции, согласно карте. 

Станция № 7  итоговая «Коллаж» 

Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу, вы выполнили все задания. А сейчас из карточек составим коллаж секреты здорового питания. Давайте вспомним их. Дети выставляют их на доске и проговаривают каждый. Воспитатель: Я очень надеюсь, что вы всегда будете помнить и соблюдать их.

Рефлексия: Что интересного вы узнали? Что вам более всего запомнилось? А задания были трудными?