Проект «Здоровячки».
методическая разработка (средняя группа)

Проект «Здоровячки».

Возраст  детей: 4 – 5 лет (средняя группа)

Форма проекта: Групповой

Продолжительность: 1 год (долгосрочный)

Место проекта в циклограмме: 1раз в неделю (четверг).

Проблема: Низкая осведомленность родителей о важности совместной деятельности с детьми 4 – 5 лет по физическому развитию, невнимание родителей к здоровому образу жизни и физической культуре, повышенный уровень заболеваемости детей среднего дошкольного возраста.

Актуальность: Физическая культура – это основа формирования здорового образа жизни ребенка, в результате которого происходит созревание и совершенствование жизненно важных систем и функций организма, повышается устойчивость к внешним воздействиям, формируются движения, приобретаются физические качества, вырабатываются гигиенические навыки и привычки, развивается ориентировка в пространстве, появляются волевые усилия и яркие эмоциональные переживания.

Цель проекта: формирование детско-родительских отношений в рамках решения оздоровительных и образовательных задач по физическому развитию.

Задачи:

• Разработать план мероприятий по физическому развитию для детей среднего дошкольного возраста в рамках проекта.
• Разработать  формы работы  вовлечения родителей  в совместную  деятельность с  детьми  среднего дошкольного  возраста по физическому развитию.
• Развивать  у воспитанников интерес к физической культуре, двигательной активности и спорту.
• Формировать начальные представления о ЗОЖ и необходимости его поддержания.
• Воспитывать и закреплять  культурно-гигиенические навыки.
• Создавать комфортные условия для формирования развития физической культуры дома и в ДОУ.

Этапы реализации проекта «Здоровячки».

Деятельность по реализации проекта.

Ресурсы

Кадры (специалисты): 

Материально-технические:

Магнитофон,  аудиозаписи, фонограмма, ноутбук, мультимедийная установка, презентация «Королевская осанка».

Мультфильмы:

• «Шишкин лес» выпуск № 3, 1серия «Витамины»;
• «Смешарики» из цикла «Азбука здоровья», серия «Распорядок»;
• «Озорная семейка», серия «Вопрос чистоты»; 
• «Приключения Болека и Лёлека» серия «Зимние развлечения»
• «Смешарики» серия «Наш олимпийский чемпион»;
• «Вини  - Пух в гостях у кролика»
• «Свинка Пеппа», 1 сезон. Серия «На площадке».

Методические:

1. Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения. Для занятий с детьми 3 – 7 лет.

2.  Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Средняя группа. – М.:МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2016. – 112 с.

3. Зацепина М.Б. Культурно – досуговая деятельность в детском саду. – М.:МОЗАИКА – СИНТЕЗ,

4. Зацепина М.Б., Антонова Т.В. Праздники и развлечения в детском саду: методическое пособие.

5.  Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. Средняя  группа (4 – 5 лет)

6.  Сборник подвижных игр/ Автор – составитель Э.Я. Степаненкова (2 – 7 лет)

7.  Рабочая программа в средней группе (4 – 5 лет) по реализации Основной образовательной программы дошкольного образования « Детский сад комбинированного вида № 11 «Полянка».

8.  Хрестоматия для младшей группы (САМОВАР, 2016).

9.  Хрестоматия для маленьких/пособие для воспитателей.  – М.: Просвещение,1986.

10. Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду.

Электронный ресурс:

http://www.maam.ru/detskijsad/beseda-na-temu-vitaminy-ja-lyublyu-byt-zdorovym-ja-hochu.html

http://www.maam.ru/detskijsad/beseda-v-strane-zdorovja.html

http://www .nsportal.ru›Детский сад›Материалы для родителей›…- roditeley-zdorov

http://www.kopilkaurokov.ru›Дошкольное образование›Уроки›…_v_sriedniei_ghrup_1

http://www.infourok.ru›material.html?mid=148546

Продукты:
1. Анкеты  для родителей (одна на начало года и вторая на конец года).

2. Мониторинг для детей среднего дошкольного возраста.

3. Консультации (рекомендации) для родителей:  «Оборудование  спортивного уголка для детей дома» 

4. Фотогазеты (стенгазеты): «Первые шаги к здоровью», «Хочу быть здоровым»,   «Движение – это жизнь!».

5. Памятки: «Витамины в рационе ребёнка»;  «Дневной сон»; «Катаемся на велосипеде, самокате».

6. Буклеты: «Чистота – залог здоровья!»;  «Температурный  режим зимой, выбор детской зимней одежды»,  «Полезное может быть вкусным».

7. Выставки: «Полезный овощ (фрукт)».

8. Интерактивное панно (карточки с изображением овощей и фруктов).

9. Папки – передвижки:  «Здоровый образ жизни в детском саду и дома»; «Как сохранить осанку!»; «О здоровой и полезной пище».

10. Куклы и другие игрушки в зимней (летней) одежде.  

11. Зимний (летний) инвентарь: лыжи, санки, ледянки, хоккейные клюшки, скакалки, мячи среднего размера, самокат, велосипед, тарелки, ракетки, кольцеброс.  

12. Альбомы и журналы о зимних и летних видах спорта, забавах.

 13. Образцы мыла, шампуней, прочих гигиенических принадлежностей, журналы и альбомы по гигиене.

14. Конспекты развлечений, досугов: «Мы -  витамины!»; «В гости к Лене» (Лена – девочка «грязнуля»); «Сон, спорт и отдых»; «Зимние забавы»; «Чтоб с болезнями не знаться – надо спортом заниматься!», «Сильные и смелые»; «Волшебный магазин»; «Путешествие в спортландию».

15. Конспекты бесед с детьми: «Где растут витаминки?; «В стране здоровья»; Как здорово зимой!», «Советы Айболита»; «безопасное движение, «Вредные и полезные продукты»; «Скоро лето».

16. Картинки, иллюстрации по темам.

17.Картотеки подвижные и малоподвижных игр.

Риски:

• Нежелание родителей принимать участие в деятельности по проекту.
• Некомпетентность родителей в вопросах образования, развития, воспитания своего ребенка.
• Сверхзанятость большинства родителей в домашнем хозяйстве.
• Заболеваемость детей.

Ожидаемый результат:

1. Осознание дошкольниками и родителями значимости здорового образа жизни, гигиены и двигательной активности,  как основам здоровья.
2. Заинтересованность дошкольников и родителей в совместной деятельности.
3. Участие родителей  и детей в разнообразных  совместных мероприятий направленных на физическое развитие.
4. Снижение заболеваемости у детей 4 – 5 лет.