Сценарий квест-игры «В поисках ключа здоровья» (для детей от 4-5 лет)
план-конспект занятия (средняя группа)

Сценарий квест-игры «В поисках ключа здоровья»

(для детей от 4-5 лет)

Цель: закрепление двигательных навыков и знаний о здоровом образе жизни.

Задачи: - формировать потребность в осознанной двигательной активности, физическом совершенствовании как основы здоровья;

- содействовать гармоничному развитию детей;

- воспитывать у детей ценностного отношения к здоровью;

- развивать мотивацию к сбережению своего здоровья.

Место проведения: территория ДОУ.

Маршрут движения: спортивная площадка №1, огород, уголок познания, спортивная площадка №2, экологический уголок.

Оборудование: карта маршрута, конверты с заданиями и частями ключа здоровья, 2 корзины, обручи 10 шт., полезные и вредные продукты питания (муляжи), 2 ежа, кольца для метания, дорожка здоровья, палатка, коврики.

Ход квест-игры

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Кто из вас знает, почему при встрече люди здороваются и говорят: «Здравствуйте!»? (желают здоровья)

- Что же такое здоровье и что значит быть здоровым? (ответы детей)

- Здоровыми быть хотят все люди. Никому не хочется болеть, лежать в постеле, пить горькие лекарства. Поэтому сегодня я приглашаю вас на поиски ключа здоровья. Когда мы найдем все составляющие части, то сможем узнать секреты здоровья.

На площадку заходит Здоровячек:

- Здравствуйте, ребята! Я услышал, что вы собираетесь на поиски ключа здоровья. А ведь нужно знать, где и что искать. Поэтому я принес вам карту с маршрутом, по которому нужно идти. Выполняя задания, вы сможете найти ключ здоровья. Я пойду с вами и буду помогать.

Воспитатель: - Спасибо, Здоровячек. Предлагаю сделать разминку, прежде чем отправиться на поиски.

1. Разминка «Если нравится тебе, то делай так».

Инструктор ФК: - Молодцы, ребята! Все готовы? Отправляемся в путь.

2. Ходьба по тропе здоровья:

-       по пенькам;

-       по камешкам;

-       по песку;

-       по деревянным палочкам;

-       по гальке;

-       по пенькам.

- А сейчас нужно пойти быстрее и пробежаться.

3. Бег по краю площадки.

4.Ходьба в спокойном темпе.

Воспитатель:: - Ребята, вот мы и нашли с вами 1й конверт, в нем находится часть от ключа здоровья. Посмотрим, что на ней изображено (зарядка).

В чем же, состоит секрет здоровья? (в выполнении утренней зарядки)

- Посмотрим в каком направлении нам нужно двигаться дальше.

(все идут на огород)

Здоровячек: - Ребята, как вы думаете, почему нам указан путь на огород?

Что здесь есть такого, что помогает нам быть здоровыми? (ответы детей)

- А ват и конверт с заданием для вас.

5. Эстафета «Разбери полезные и вредные продукты питания».

Здоровячек: - молодцы, ребята! За правильное выполнение задания, вы получаете еще одну часть ключа здоровья. Давайте назовем ее (правильное питание).

Воспитатель: в фруктах и овощах содержится много витаминов и полезных веществ, которые укрепляют наш организм и помогают сохранить здоровье.

- А мы отправляемся дальше по маршруту!

(Приходят на спортивную площадку)

Воспитатель: - дети, как вы думаете, почему мы здесь остановились? Что можно делать на спортивной площадке? Что помогает человеку быть здоровым? (занятия физкультурой)

- А вот и конверт со следующим заданием для вас.

6. Эстафета «Попади в цель». Нужно набросить кольца на иголки ежу.

7. Прыжки из обруча в обруч на 2х ногах.

Воспитатель: - молодцы и это задание выполнили, за это получаете еще одну часть ключа здоровья. Что же на этой части изображено? (занятия физкультурой).

(Дети двигаются по карте к следующему пункту)

Здоровячек: - Вот мы и оказались в уголке познания. Сейчас посмотри, как вы хорошо знаете, что и когда нужно делать. (достает из конверта вопросы и читает их детям).

• Что нужно делать, после пробуждения от сна? (умываться, чистить зубы)
• Чем занимаются дети по утрам? (зарядкой)
• Когда нужно мыть руки? (перед едой, после прогулки, по мере загрязнения)
• Обязательно ли детям спать днем?
• Когда нужно гулять на свежем воздухе?
• Можно ли детям поздно ложиться спать?

 Здоровячек: - вы умницы! Вот вам следующая часть ключа здоровья. Что же это? (соблюдение режима дня)

Воспитатель: - Вот мы и пришли по нашей карте к последнему нашему пункту назначения Уголку природы.  Предлагаю всем сесть на коврики и отдохнуть после дальней дороги.

8. Релаксация. Давайте закроем глаза, представим, что мы с вами находимся в лесу. Посидим тихонько. Послушаем щебетание птиц, как листва шумит на ветру. Возможно, вы услышите еще какие-то звуки…  Теперь медленно открываем глаза. Отдохнули?

9. Массаж лица «Умывалочка»

Умыли котята глаза и носы,

И щечки, и лобики, даже усы.

И доброе слово друг дружке

Мяукали в чистые ушки.

10. Дыхательная гимнастика «Аромат цветов»

Дети делают медленный вдох. На выдохе продолжительный: «А-а-ах».

- В чем же состоит последняя часть ключа здоровья?  (отдых на природе)

Воспитатель: - Ребята, мы нашли с вами все части ключа здоровья. Давайте соберем ключ и вспомним из каких составляющих частей состоит ключ здоровья (зарядка, правильное питание, занятия физкультурой, соблюдение режима дня, отдых на природе.

Здоровячек: - ребята, вам понравилось наше приключение? А какое у вас сейчас настроение? Хорошее настроение – это тоже залог здоровья. Я очень надеюсь, что вы всегда будете помнить о всех составляющих ключа здоровья и соблюдать их. А также будете напоминать своим родителям об этом.

Воспитатель: - спасибо тебе, Здоровячек, за помощь. Нам пора возвращаться в детский сад.

Здоровячек: - занимайтесь, дети, физкультурой и будьте здоровы! До свидания!