План-конспект занятия по аппликации «Весёлая зарядка»
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение детского сада № 9 «Черепашка»

План-конспект занятия по аппликации

«Весёлая зарядка»,

в рамках акции «Не переступи черту!»

Группа № 3 общеразвивающей направленности от 5 до 6-ти лет

Воспитатели:  

Гулина Оксана Дмитриевна

Каменева Нина Васильевна

г. Радужный 2023 год.

Конспект занятия по аппликации «Весёлая зарядка», в рамках акции «Не переступи черту!» (старшая группа).

Цели:

- формирование навыков ЗОЖ у детей, способствующих сохранению здоровья;

 - формировать чувство формы, пропорций, композиции, развивать умение создавать целостность изображения из отдельных деталей.

Задачи:        

Образовательные: упражнять детей в вырезывании округлых форм из квадратов и прямоугольников путем плавного закругления углов; продолжать формировать умение пользоваться ножницами; закреплять умения наклеивать детали в указанной последовательности; передавать движения ног, рук, головы (физкультурные упражнения).

Развивающие: развивать воображение детей, фантазию, интерес к творческой деятельности; расширять кругозор, обогащать словарь детей.

Воспитательные: воспитывать трудолюбие, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа: беседа о здоровом образе жизни.

Материал и оборудование: песня «Если хочешь быть здоров»,

сюжетные картинки по теме, набор геометрических фигур (квадрат и прямоугольники разных размеров, белого цвета, клей, ножницы, кисточки, клеенки, салфетки.

Ход занятия:

1. На доске развешены сюжетные картинки. Звучит песня «Если хочешь быть здоров».

Воспитатель: Жил – был на свете мальчик по имени Алеша. Как – то раз он побывал в цирке и увидел там артиста, который поднимал машины, десяток акробатов. Ему очень это понравилось, и он решил…

«Силачом я стать хочу,

Прихожу я к силачу:

- Расскажите вот о чем,

Как вы стали силачом?

На меня силач взглянул,

К потолку подкинул стул.

А затем, его поймав,

Как пушинку, поднял шкаф.

Вот к столу он подошел,

Ухватил за ножку стол,

Стал жонглировать им ловко.

- Это – просто тренировка!

Свой секрет не утаю.

Рано утром я встаю

И при солнце, и в ненастье

Открываю окна настежь.

Приступаю я к зарядке.

Вместе пятки, врозь носки,

Приседанья и прыжки.

Сто веселых упражнений

Со скакалкой и мячом!

Будешь делать их без лени –

Тоже станешь силачом!»

- Вот такой совет дал артист нашему Алеше. Но зарядка не только делает нас сильными. Вы замечали, что после нее у нас улучшается настроение? В общем, чтобы день прошел наш гладко, начнем его мы с физзарядки.

А помните ли вы, какие упражнения мы делаем? (Дети по желанию показывают упражнения.) Какие упражнения у вас самые любимые? Нет – нет, не показывайте мне их. Давайте наклеим на карточку самих себя, выполняющих эти упражнения.

2. Показ приемов работы.

Воспитатель показывает приемы аппликации фигуры человека, обращая внимание на пропорции, меняет положение рук и ног, показывая наиболее выразительные позы.

3. Пальчиковая гимнастика:

«Пальчики устали, в кулачок свернулись

Один, два, три, четыре, пять захотели поиграть

Постучали в дом соседей,

Там проснулись: шесть, семь, восемь, девять, десять

Веселятся все! Но пора обратно всем:

Десять, девять, восемь, семь,

Шесть калачиком свернулся,

Пять зевнул и отвернулся,

Четыре, три, два, один

Снова в домиках мы спим!

4. Практическая работа.

Задание: выполнить аппликацию по теме, составить композицию «Мы делаем зарядку»

5. Физминутка.

6. Итог занятия.

Композиция детей выставляется на стенде.

Воспитатель: посмотрите на нашу композицию. Каждый из вас делает разные упражнения. Агарагим любит прыгать на одной ножке, Вика делать наклоны, Савелию нравится делать наклоны туловища, а Даша с удовольствием занимается с мячом. Но какие бы мы упражнения ни делали, главное, что все они приносят нам здоровье и хорошее настроение.

Мы зарядку делали,

Прыгали и бегали.

Стали загорелыми,

Сильными и смелыми.