Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Туристический поход в парк»
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 52» Левобережного района Городского округа

 г. Воронежа

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе

«Туристический поход в парк»

Составила: воспитатель ВВК

Гриднева И.М.

Воронеж 2024

Цель: Расширять кругозор в сфере туризма

Задачи:

- закреплять знания  о правилах и необходимых условиях туристического похода полученные в ходе познавательных занятий;

- упражнять в умении ориентироваться на знакомой местности с помощью карты-схемы;

- тренировать ловкость, зрительную память;

- развивать двигательную активность;

- воспитывать интерес к ЗОЖ, бережное отношение к природе;

- укреплять дружеские отношения в коллективе воспитанников;

- создать хорошее настроение

Интегрируемые области:

- познавательное развитие;

- физическое развитие;

- художественно- эстетическое развитие;

- социально-коммуникативное развитие;

- речевое развитие

Материалы и оборудование:

Музыкальная колонка,  план-схема маршрута, канат, скейт, два резиновых коврика, туристическая палатка, туристические коврики, бадминтон, мяч,  несколько спальных мешков, скакалки.

Предварительная работа:

Беседа о правилах поведения во время похода, оповещение родителей о необходимости подготовить для детей рюкзачек с перекусом, коврик для похода, надеть удобную одежду.

Ход мероприятия:

Группа строится у входа, воспитатель рассказывает детям о том, что их ждет выход за территорию детского сада, оговаривают с детьми правила похода. Медицинская сестра спрашивает, знают ли ребята чего нельзя делать в походе, чтобы не навредить здоровью.

После этого ребята получают схему маршрута (приложение 1.)

Согласно схеме на пути к туристической стоянке  ребят ждут препятствия : река, болото, валежник.

1. «Переправься через реку»

На асфальте схематично нарисованы два берега реки. Взрослые натягивают канат от одного «берега» реки до другого, ребенок садится на скейт и перебирая руками по канату перебирается на дугой берег.

2. «Перейти болото»

На пути  маршрута обозначено «болото». Детям выдаются два резиновых коврика.

На один коврик становится 3-4 ребенка, второй коврик кладут вперед, группа переходит на него, последний ребенок бкрет коврик на котором стояли и передает тому, кому удобнее положить его вперед. Так переправляются до конца препятсятвия. Затем один из детей возвращается с помощью ковриков обратно, и переправляется уже с другой группой.

3. « Перейди через валежник »

Сопровождающие взрослые натягивают на пути следования скакалки на разной высоте, так чтобы нужно было либо перешагивать, либо пригнутся, для того чтобы преодолеть препятствие.

Группа приходит на место, где будет расположен туристический лагерь. Сопровождающие родители показывают мастер-класс, как устанавливается туристическая палатка. Ребята расстилают коврики и устанавливают вместе со взрослыми игровые палатки. Садятся в круг на коврике.

Воспитатель:

Ребята, вы как самые настоящие туристы преодолели все препятствия и оборудовали стоянку. А  можете сказать , что  еще  мы сделали бы и что взяли с собой,  если бы мы пошли в поход в лес на несколько дней .

Ответы детей:

Воспитатель: Замечательные из вас туристы получились, а как у вас с памятью, ведь туристу нужна хорошая память.

Ответы детей:

Воспитатель :  Предлагаю проверить.

 Игра « Восстанови последовательность».

Расставляются туристические принадлежности ( несколько комплектов). Вызывают детей, дети запоминают порядок , в котором расставлены предметы. Затем отворачиваются, взрослые меняют местами предметы. Игрокам нужно восстановить порядок.

Объявляется перекус.

Свободная игровая деятельность с принесенным игровым инвентарем под контролем взрослых. Фотосессия.

Возвращение в детский сад по другому маршруту.

Игры и передвижения проходят с  музыкальным сопровождением.