Игровое развлечение "Поиск сокровищ"
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий спортивно –игрового  развлечения

                 «Поиск  сокровищ»  для детей старшего дошкольного возраста.

Задачи: 
Создать условия для развития физических качеств воспитанников: быстроты, силы, ловкости, выносливости, гибкости.

Совершенствовать  двигательные умения и навыки детей.

Вызвать эмоционально — положительное отношение к занятиям физической культурой и спортом.

Ход : Дети вместе с воспитателем собираются на площадке.

                                 Под музыку появляются 2  пирата

Пираты:   Йо – хо – хо! Вас приветствуют самые смелые и отважные пираты семи морей!

1 Пират: Привет, касатики мои!  Я на острове далеком,
                Много лет тому назад    В яме темной и глубокой
                 Закопал бесценный клад.
1 Пират: Мы хотим набрать себе команду отважных пиратов и отправиться на поиски сокровищ.
 2 Пират:  Мне сказали, что в детском саду « Спутник» самые смелые мальчишки и девчонки. Это правда?  Дети: Да.

1Пират:  Вы готовы к приключениям?  (Дети отвечают).

                  Вижу, все уже  готовы? Отвечайте!  

Дети: «Все готовы!»

1Пират: Только с нами  вы сможете выйти сухими из воды и пройти все испытания.

 Но, вы все должны уметь слушать своего капитана.  Тогда слушаем внимательно!

2 Пират:  Ждёт вас каждого награда,
                   Только постараться надо.
                    Все препятствия пройти,
                    И заветный клад найти.
                    Путь не близкий господа,
                    Нам размяться бы пора.
                    Ну-ка вместе, не зевайте,
                    Всё за нами повторяйте!

 — Начнем с зарядки.       (Проводится “Пиратская зарядка»).

Что нам нужно для зарядки? Врозь носки и вместе пятки.

 Начинаем с пустяка: Тянемся до потолка.

Не беда, что не достали — Распрямились. Выше стали!

И стоим не «руки в брюки» — Перед грудью ставим руки.

Чтоб за лень нас не ругали — Повторим рывки руками.

Эй, не горбиться, ребятки! До конца своди лопатки.

Стой! Опора есть для ног? Руку вверх, другую — вбок.

С упражнением знакомы? Называется «наклоны».

Вправо-влево повторяем, Гнём себя и выпрямляем.

А теперь наклон вперёд. Руки в стороны. И вот…

Кажется, что вертится Ветряная мельница.

Встали. Выдохнули: «Ох!» Вдох и выдох. Снова — вдох.

Отдышались, и все вместе Мы попрыгаем на месте.

Тело силой зарядили — Про улыбку не забыли.

— Ну, что ж, неплохо для начала! А сейчас нам надо разделимся на 2 команды

 ( детям повязать на шею красные  и зелёные ленты)

1Пират:  Вижу стрелку впереди, Первое испытание надо пройти.

                               Игра-аттракцион «Меткий стрелок».

 дети строятся в две команды и по очереди, с помощью мяча, пытаются сбить как можно  кеглей.

1 Пират :  Первое испытание позади,
                   Ждёт нас новое впереди.

                     За мной шагайте, Считалку повторяйте.
Все хором: Раз-два, три-четыре,
                    Нет пиратов лучше в мире.
                    На пути у нас не стой
                    Друг за друга - мы горой!
              Чтобы пройти ко второму испытанию надо нам преодолеть  ещё одно  препятствие.       Соревнование «Бег в мешках»
                        (Дети подходят ко второму испытанию).

2 Пират:   Испытание второе,  Очень дети, не простое.
                   Неприятель впереди, Пушку срочно заряди.

              Проводится игра-аттракцион «Ловец пушечных ядер».

Все дети выстраиваются в две команды у корзин с мячами. Каждый игрок берёт из корзины мяч и бросает пирату в большой мешок. Побеждает та команда, которая быстрее и без нарушений правил справиться с заданием.)
 

2 Пират:   Второе испытание позади, Ждёт нас новое впереди.
                   За мной шагайте, Считалку повторяйте.
Все хором: Раз-два, три-четыре,
                    Нет пиратов лучше в мире.
                    На пути у нас не стой
                    Друг за друга - мы горой!
 (Дети подходят к третьему испытанию).

1 Пират :  Туман, ребята, впереди.  Вот и  сбились мы  с пути.

                   Надо нам скорее разжечь костёр, чтобы нас заметили.

                            Проводится игра-эстафета «Собери хворост».

Дети строятся в две команды у маленьких корзин, в которых лежат деревянные палочки (хворост). Каждый участник  по очереди  берёт одну палочку, добегает с ней до кострового места (бумажной коробки) , затем бежит обратно, передав эстафету следующему участнику.

2 Пират:  Третье испытание позади,
                  Ждёт нас новое впереди.
                   За мной шагайте, Считалку повторяйте.
Все хором: Раз-два, три-четыре,
                    Нет пиратов лучше в мире.
                    На пути у нас не стой
                    Друг за друга - мы горой!
 (Дети подходят к четвёртому испытанию). 

Нужно быстро и правильно ответить на загадки.
                 

                                    « Морские загадки»

Вы знакомы с морячком
Ходит странно он бочком.
Пятернёй своей не слаб
Морячок – спешащий
(краб)
Глубоко на дне она
Словно на небе видна.
Но не светит и не греет,
Потому что не умеет.
( морская звезда)
Чудо – зонтик на волне
Весело качается.
Миллионами огней
Он переливается.
Зонтик водянистый
Любит жить, где чисто.
(медуза)
В рот этой рыбе палец не клади,
Смотри, за борт ты к ней не упади,
Ведь эта хищница в один присест
Тебя возьмёт и просто съест.
(акула)

Не хожу и не летаю,
А попробуй, догони!
Я бываю золотая.
Ну–ка, в сказку загляни!
(рыба)

2 Пират: Четвёртое  испытание позади,
                    Ждёт нас новое впереди.
                      За мной шагайте, Считалку повторяйте.
Все хором: Раз-два, три-четыре,
                    Нет пиратов лучше в мире.
                    На пути у нас не стой
                    Друг за друга - мы горой!
 (Дети подходят к пятому испытанию).

Пират 1: Внимание! Внимание! Прямо по курсу вижу стаю неизвестных рыб!
Пират 1: Команде приготовиться к их ловле!
                     

                    Игра- Эстафета «Налови рыбу»

 дети строятся в две команды, по сигналу бегут с удочкой к реке, вылавливают рыбу и кладут в ведро, бегут обратно.

2 Пират:  Впереди по курсу необитаемый остров. Спустить шлюпки на воду!

                Дети строят из модулей корабль и плывут на «поиски сокровищ»

2 Пират:   Внимание! Поднять якорь!  Полный вперёд!!!

                     Конкурс  «Поиск  сокровищ»

Правила. Дети ищут сундук. В нем они находят  мыльные пузыри.

Пираты: Славное получилось путешествие, хоть путь наш был непрост, вы справились со всеми испытаниями и вышли сухими из воды. Йо – хо – хо!

Пират 2: Жаль, но нам пора расстаться, на свой корабль нам  нужно возвращаться. До новых встреч!!!

Пираты делают совместное фото с детьми, прощаются.