Шахматное развлечение
материал (подготовительная группа)

Сценарий шахматного праздника «Шахматный турнир»

 МБДОУ 223 Ростов на Дону.

Автор Калайдова Полина Николаевна

Цель: Формировать у детей интерес к игре в шахматы, вовлечь в чудесный мир сказок и превращений обыкновенной шахматной доски и шахматных фигур;

Задачи: Формирование творчески мыслящей личности; развитие умственной культуры детей; развитие интеллектуальных, творческих способностей детей; совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, память, внимание, воображение, мышление, начальное формирование волевого управления поведением; общение со сверстниками.

Оборудование: Демонстрационная доска, комплекты шахмат, шахматные часы.

Специальная подготовка: подготовка стихов, загадок, атрибутов.

.Ведущий.: Уважаемые гости и участники шахматного турнира. Сегодня, мы пригласили вас в этот зал, где мы проведем шахматный турнир Немногие из детей владеют этим мастерством, но здесь собрались те, кто умеют играть в шахматы.

Ведущий

В жизни, как и на доске,

 Она- важнейшая фигура!

И пусть король ведёт войну

И королевством управляет,

 На клетку ходит он одну,

Она же- всюду, где желает!

Стою на самом краю,

Пусть откроют – пойду,

Только прямо хожу,

Как зовут, не скажу.   (Ладья).

         Не живет в зверинце,

Не берет гостинцы,

По косой он ходит,

Хоботом он водит.

(Слон).

 На шахматной доске —

Сильнейший он.

«Плывёт», ну, как ладья,

И «топает», как слон.

(ФЕРЗЬ)

         Это есть не пораженье,

Не фиаско, и не крах,

А всего лишь нападенье –

Королю объявлен…

(Шах)

 Если в шахматы играешь,

То, конечно, это знаешь –

Будет лучший результат,

Если ты поставишь…(мат)

Этот маленький солдат

 Лишь команды ждет,

 Чтоб с квадрата на квадрат

 Отправиться вперед.

 На войну, не на парад

 Солдат тот держит путь.

 Ей нельзя пойти назад,

 В сторону свернуть.

 (Пешка.)

 Я  строен, я высок:

 Предпочитаю ходить и бить

 Всегда по-своему: наискосок.

 (Слон.)

  А у неё повадки

Необычны и смешны:

 Притаится, словно в прятки,

 И скакнет из-за спины.

 (Конь.)

         Какие животные живут на шахматной доске.

(слон, конь)

 Это — важная фигура

И она незаменима.

Выполняет свою роль —

Царствует в игре …

(Король)

Звучит аудиозапись. Под музыку в зал входят дети в костюмах шахматных фигур,

Эта чудная игра

Нам известна с детства.

Отправляемся! Пора

В шахмат королевство!

Там и ныне, словно встарь.

На высоком троне

Восседает грозный царь

В шахматной короне.

Там отважны и сильны

Пешки - храбро бьются.

Там и кони, и слоны

Доблестно дерутся.

Ферзь с ладьёй на страх врагам

Поспевают всюду.

Кем, не скажете ли нам,

Выдумано чудо:

    Чёрно-белые поля

И фигур сраженья.

Ждёт победа короля

Или пораженье?

На доске квадратной, плоской

Встало шахматное войско.

Впереди, равняясь в ряд,

Пешки храбрые стоят.

Ряд фигур представлю вам:

Ладьи встали по углам.

Рядом с ними бьют копытом

Кони грозно и сердито.

Ближе к королю - слоны.

И храбры, и сил полны.

Два осталось поля здесь,

На одном, конечно ферзь

У него такой секрет:

Любит он всегда свой цвет.

Все ли заняты поля?

Есть одно – для короля

Король всегда в начале боя

Стоит отважно в центре строя

Команды отдаёт без спешки,

Его собой прикрыли пешки

. Хотя король имеет власть,

Без пешек может он пропасть

Ведущий

Ребята, какие вы молодцы..

А сейчас поприветствуем участников турнира!

Но прежде чем открыть турнир проведем разминку.

Шахматы - игра сильнейших!

Для ума заряд дает,

Волю, стойкость воспитает,

Логику всем разовьет!

1-е задание:

 «Доскажи словечко»:

1. Скоро бой. И ждет войска  Деревянная ____________(доска). 

. Ни к чему, ребята, спешка – Потеряться может_______(пешка).

3. Играет не простую роль Его величество_________(король).

 4. В «шалашах» и в «камышах» Я услышал слово_______(шах).

 5. В словах «матрешка» и «формат», я подчеркну не шах, а____(мат).

 6. Нужно проявить сноровку, чтобы сделать__________(рокировку). 

3 –е задание:

 «Блиц – вопрос»:

 - Из каких досок не строят теремок? (шахматных)

 - Каких клеток больше, черных или белых? (поровну)

  - В каких клетках не держат зверей? (шахматных)

 - Где возникли шахматы? (в Индии) 

- Какой формы шахматная доска? (квадратная)

 - Какая фигура может перепрыгивать через фигуры? (конь)

4 –е задание:

 Вопросы из шахматной шкатулки.
1.     Как ходит  и бьёт пешка?  (только вперед, наискосок)
2.     Может ли пешка стать когда-нибудь фигурой, превратиться в неё, в каких случаях?   ( Да, если белая пешка достигнет 8-й, а чёрная 1-й горизонтали.)
3.     Где стоят ладьи на доске до начала игры?  ( по краям)
4.     Может ли ладья побить сразу две пешки, за один ход?   (нет, только одну фигуру)
5.     Какие бывают слоны у чёрного и у белого войска?  ( белопольные  и чернопольные)
6.     Какая фигура не может встать на белые поля? (чернопольный слон)
7.     Между какими фигурами на доске стоит конь?
8. Чем конь отличается от всех остальных фигур?   (ходит буквой «г», перескакивает через свои и чужие фигуры)
9.     Какие шахматные фигуры скрываются в словах: «оладьи», «спешка», «заслонка», «коньки».

Ведущий. Ведущий. Шахматы знают и любят во всех уголках нашей планеты. Прежде они считались изысканной забавой мудрецов и властителей, но постепенно завоевали умы сердца многих людей. А пришла эта игра из далёкой Индии много веков назад.

А сейчас  мы проведем интеллектуальный поединок между командами белых и чёрных

Задания перед игрой

1.Раставь правильно фигуры на шахматной доске.

2.Волшебнй мешочек

3.Фигуры перепутались.

Следить за соблюдением правил и решать спорные вопросы турнира будет жюри в составе(

Представление слова жюри. Награждение участников поединка.