Развлечение в средней группе "Славный доктор Айболит"
методическая разработка (средняя группа)

Развлечение в средней группе "Славный доктор Айболит"

Цель: закреплять знания об овощах и фруктах и их пользе для здоровья, закреплять имеющиеся представления о здоровом образе жизни, воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, вызвать положительный эмоциональный настрой.

Предварительная работа:

Чтение сказки К.И. Чуковского " Доктор Айболит", беседы: "Чтобы быть здоровым"," Овощи и фрукты - полезные продукты", Как надо одеваться , чтобы не заболеть", экскурсия «Осенний парк»,"О здоровой пище".

Ход развлечения:

Звучит музыка входит Доктор Айболит.

Доктор Айболит : Здравствуйте ребята. Вы меня узнали?

Айболит: Подходит к детям . слушает их и спрашивает. А зубы чистите? Умываетесь? Только честно? Дети (хором):Да!

Доктор Айболит : Правильно. Я пришел к Вам в детский сад, что проверить ваше здоровье. А что такое здоровье, кто мне скажет?

Ответы детей.

Доктор Айболит. Молодцы. Здоровье – это когда человек сильный, крепкий и никогда не болеет. Но для этого он должен заниматься спортом, закаляться, есть фрукты, овощи и соблюдать правила гигиены. Какие правила гигиены вы соблюдаете?

Доктор Айболит : Правильно. Перед едой моем руки, чистим зубы, умываемся. А в этом нам помогают помощники. А какие помощники нам помогают, вы отгадайте.

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его,

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится.

(Мыло)

Вот какой забавный случай:

Поселилась в ванной туча.

Дождик льется с потолка

Мне на спину и бока.

До чего ж приятно это!

Дождик теплый подогретый,

На полу не видно луж.

Все ребята любят …

(душ)

Лег в карман и караулит

Реву, плаксу и грязнулю,

Им утрет потоки слез,

Не забудет и про нос.

(Носовой платок)

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам и волосам,

И зубы у меня длинней.

Чем у волков и медведей

(Расчёска)

Костяная спинка,

Жёсткая щетинка.

С мятной пастой дружит,

Зубам усердно служит.

(зубная щетка)

Доктор Айболит : Молодцы ребята, все мои загадки отгадали.

Доктор Айболит : Ой, ребята, кто это чихает ?

Доктор Айболит : Чтобы быть здоровым нужно делать зарядку.

Доктор Айболит : Молодцы ребята. Чтобы быть здоровым и не болеть, нам необходимо для нашего организма витамины. Ребята, а где у нас

Доктор Айболит : Правильно. Витамины находятся в овощах и фруктах. А вы знаете фрукты и овощи?

Доктор Айболит : Тогда я предлагаю поиграть в игру. Мы будем собирать фрукты и овощи для детского сада.

Игра «Собери фрукты и овощи»

Воспитатель: Молодцы все с заданиями справились.

Айболит: А вам известно , что зарядку делают не только люди, но даже животные. Я вас сейчас познакомлю с одной веселой разминкой ее с удовольствием делают все мои друзья .

Дети выполняют разминку "Зарядка для зверят"( муз. и сл. Н.Гладков). 

Айболит: Вы, действительно, находчивые, ловкие.

Я бы хотел еще раз уточнить как вы будете заботиться о своем здоровье? 

Вопросы:

-Почему люди заболевают?

-Кто вас лечит когда вы болеете?

-Нравиться ли вам болеть?

-Как надо заботиться о своем здоровье? Что нужно делать , чтобы не заболеть?(обобщаются ответы)

Доктор Айболит . а я предлагаю тебе с нами поиграть. Игра называется " Прыгает - не прыгает".

Дети становятся с Доктором Айболитом в одну линию . Воспитатель называет животных и предметы . которые "прыгают и не прыгают". Если назвали предмет . который прыгает . дети должны начать прыгать. Если назовет то что не прыгает .

лягушка, воробей, кузнечик, кенгуру, зайчик, парашютист, слон, акробаты,

Айболит: Какая интересная игра, мне так понравилось у вас в гостях. Но мне пора возвращаться к моим зверятам их тоже нужно лечить . Они едят очень много сладкого и очень мало витаминов. А вы, ребята, молодцы никто из вас не хочет болеть. Я вам напомню: не забывайте чистить зубы, делать по утрам зарядку, и принимать витамины.

Айболит открывает саквояж и угощает детей витаминами."Я обязательно про вас расскажу своим зверятам про вас. До свидания!