Проект "Где живет здоровье"
проект (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 6 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Петродворцового района Санкт-Петербурга

ПРОЕКТ  «ГДЕ ЖИВЕТ ЗДОРОВЬЕ?»

Автор - составитель:

С. Г. Ремери, воспитатель

Санкт – Петербург,

2022 г

Название проекта  «Где живет здоровье?»

Тип проекта: практико-ориентированный, коллективный, краткосрочный.

Актуальность проекта.

В последнее время остро стоит проблема здоровья. Появилась тенденция к ухудшению здоровья среди детей. Детство – период познания. Ребёнок в этом возрасте исследователь, первооткрыватель, философ. Он хочет познать всё, он готов учиться всегда. Перед педагогами стоит задача осознать значимость этого периода в жизни человека и понять, что воспитывать ребёнка нужно с учётом закономерностей развития и природной индивидуальности. Первые представления о здоровье формируются уже в дошкольном возрасте. Если учесть, что этот период является основополагающим в становлении личности человека, то становится очевидной актуальность формирования у дошкольников основ культуры здоровья и начальных представлений о здоровом образе жизни.

Специально организованная досуговая деятельность является эффективным средством формирования здоровья и выработки правильных привычек дошкольников.

 Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости и других качеств сильной личности. Беседы, игры по теме помогают сформировать предпосылки к здоровому образу жизни. Продуктивная деятельность помогает детям отобразить свои впечатления.

Участники проекта: Воспитатели и дети подготовительной группы, родители, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель.

География проекта: Данное мероприятие будет происходить в стенах детского сада и дома.

Цель проекта.

Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни и создание благоприятных условий, способствующих укреплению здорового образа жизни дошкольников.

Задачи проекта.

Образовательные:

Формировать представления детей  в области гигиены, физкультуры, правильного питания.

Формировать  у детей необходимость двигательных навыков и умений, способствующих укреплению здоровья.

Формировать положительное  отношение  к занятиям утренней и бодрящей гимнастик.

Формировать у детей познавательные и исследовательские навыки, способствующие укреплению физического здоровья.

Развивающие:

С помощью физических упражнений  способствовать развитию смелости, выносливости и уверенности в себе.

Создать условия для проявления положительных эмоций при выполнении физических упражнений.

Ориентировать родителей на проведение мероприятий, которые будут способствовать здоровому образу жизни детей.

Воспитательные:

Воспитывать, бережное отношение к своему здоровью.

Этапы и сроки реализации проекта: с 28 ноября по 2 декабря в рамках тематической недели «Где живет здоровье?» 

I этап – подготовительный

II этап – практический

III этап – заключительный

Предполагаемый результат.

Расширение знаний детей о своем здоровье и желании заботиться о нем.

Повышение познавательно-исследовательского интереса, связанного с расширением знаний способствующих здоровому образу жизни.

Форма работы воспитателя с детьми.

Занятия познавательного цикла: опытно экспериментальные,  восприятие художественной  литературы  и фольклора.

Занятия продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация.

Оздоровительные процедуры:  пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, утренняя гимнастика, бодрящая гимнастика, физкультурные минутки.

Игровая деятельность: подвижные, дидактические, сюжетные, народные игры.

Содержание проектной деятельности

1 этап – подготовительный

Изучение понятий, касающихся темы проекта.

Изучение современных нормативных документов регламентирующих деятельность по здоровьесбережению.

Вовлечение  родителей для  реализации проекта.

 Разработка перспективного планирования и поиск источников информации для проведения проекта.

Разработка комплекса дыхательной гимнастики для часто болеющих детей, картотеки подвижных и малоподвижных игр.

2 этап – практический.

Активная работа по реализации проекта.

Организация целенаправленной просветительской и консультативной деятельности с родителями по вопросам формирования у детей привычки здорового образа жизни, организации активного отдыха в семье, консультации, информационные стенды.

Организация  выставок детских работ по продуктивной деятельности.

Организация фотовыставок по итогам проведенных мероприятий.

3 этап – заключительный

Проведение спортивного мероприятия «Остров сокровищ»

Просмотр презентации с фото и видео материала по содержанию реализуемого проекта.

Результативность

Осознание родителями и детьми  необходимости и значимости здорового образа жизни.

Осознание важности выполнения мероприятий, способствующих совершенствованию и укреплению здоровья  (зарядка в выходные, прогулки на свежем воздухе, активный отдых вместе с детьми, посещение кружков, секций оздоровительной направленности, правильное питание)

Анкетирование родителей.

Блиц опрос проведения мероприятий выходного дня.