Конспект открытого занятия в подготовительной группе
материал (подготовительная группа)

                      Конспект открытого занятия в подготовительной группе

Цель:  Создание условий для формирования представления о значении двигательной активности в   жизни человека.

Задачи:

-Упражнять в ходьбе и беге с чередование разных видов ходьбы по сигналу воспитателя ; в ходьбе по гимнастической скамейке с выполнением заданий ; повторить упражнение в прыжках по диагонали на двух ногах через шнур.

- Закрепить навыки в ползании по гимнастической скамейке на коленях и ладонях.

- Развивать  выносливость и умение использовать специальные физические упражнения для укрепления своего здоровья.

                                     Вводная часть

1. Входят, построение в шеренгу. Ровняйсь!Смирно! Направо! Шагом марш!

Два круга гимнастической ходьбой.

Ходьба на носочках, руки за голову

Ходьба на пятках,руки за спиной  замочке.

Ходьба на внешней стороне ступы, руки в стороны.

Обычная ходьба

Легкий бег (2 круга)

Ходьба

Приставым шагом вправо

Ходьба

Приставным шагом влево

Ходьба

Восстановление дыхания, дыхательная гимнастика.

Построение в три колонны.

                          Общеразвивающие упражнения.

1.И.П.- стойка ноги на ширине плеч, руки на пояс.

1-палку вверх, отставить прямую  ногу назад на носок ; 2-исхоное положение;3-4 то же левой ногой.( 6-8 раз)

2.И.П. то же. 1-руки вперед; 2-выпад вправо, палку вправо.3-ногу приставить, палку вперед; 4-исходное положение. То же влево. (8раз)

3. И.П. Широкая стойка, руки на поясе, палка на полу 1-наклон вниз, взять палку, 2-палку поднять над головой; 3-наклон вниз, положить палку, 4-исходное положение.

4.И.П.- основная стойка, палка внизу хватом на ширине плеч. 1-палка в прямых руках у груди, 2-присели, 3-выпрямились, 4 –исходное положение.

5. И.П. –основная стойка, палка на плечах, руки удерживают ее хватом сверху. 1-прыжком ноги врозь, 2-ноги вместе. Серия из восьми прыжков, с чередованием ходьбой на месте после каждой серии прыжков. Повторить 3-4 раза.

7. Дыхательное упражнение(вдох-нос, выдох- рот)

Основные виды движения

Выполняется групповым способом.

Дети выстраиваются в шеренгу. Деление на группы : расчет на « первый – второй».

1 группа.

1. Ползание по гимнастической скамейке на ладонях и коленях. Сойти со  скамейки, не прыгая.

Страховка воспитателем (2 раза)

Ходьба по гимнастической скамейке, на середине скамейки присесть, хлопнуть в ладоши, выпрямиться и пройти дальше.

2 группа

2. упражнение в прыжках на двух ногах через шнур ( вправо,влево)

Перешагивание через дугу.

Возвращаются в строй.

Дети выполняют самостоятельно.

Подвижная игра «Летает-не летает»

Дети садятся на ковер полукругом в достаточном расстоянии для игры,руки на коленях.

Воспитатель обьясняет правила игры. Когда дети услышать названия предмета или живого существа, которое может летать, разводят руки в стороны и имитируют полет. Если же названный предмет не летает, руки остаются на коленях.

Летит, летит воробей, летит летит муравей

Летит летит оса,  летит летит колбаса,

 летит летит бабочка, летит летит бабушка,

Летит летит ворона, летит летит корова.

Летит летит орел, летит летит осел.

Летит лебедь, воздушный змей, утюг, рыба, ракета, парашютист.

Дети совершающие ошибки, выбывают из игры, В конце остаются самые внимательные.

Рефлексия

После игры дети строятся в шеренгу .

Воспитатель задает вопросы

«Вам понравилось наше занятие»

«Что больше всего понравилось»

«Что показалось сложным»