Физкультурный досуг с детьми младшего дошкольного возраста
план-конспект урока (младшая группа)

Физкультурный досуг с детьми младшего дошкольного возраста

Оборудование: шнур для круга, большой мишка,

1. «Молоточки стучат» (1—2раза).
Пальчики сжаты в кулачки, имитационные движения,
Целый день тук да тук,
Раздается звонкий стук,        

Молоточки стучат,
Строим домик для зверят
(разгибают поочередно пальчики),

Этот дом для белочки,

Этот дом для зайчиков,
Этот дом для девочек,

Этот дом для мальчиков.

.Вот какой хороший дом,

Как мы славно заживем!

Будем песни распевать,

Веселиться и плясать!

Все кружатся под звуки мелодии, поднимают руки вверх, сгибая и разгибая пальцы, вращая кистями рук, затем улыбаются и обнимаются.

2. Игра «Лягушки» (2раза).

По середине площадки чертят большой круг или кладут большой шнур в форме круга. Одна группа располагается по краю круга, другая группа внутри круга. Вместе с детьми, стоящими по краю круга, педагог проговаривает стихи:

• Вот лягушки по дорожке

Скачут, вьгтянувши ножки,

Ква-ква-ква-ква,

Скачут, вытянувши ножки.

Дети, стоящие внутри круга, подпрыгивают, изображая лягушек. По окончании стихотворения дети, стоящие по кругу, хлопают в ладоши (пугают лягушек), дети-лягушки присаживаются, прижавшись друг к другу (испугались). При повторении игры дети меняются ролями.

3. «Погладь мишку» (3—4раза).

Воспитатель показывает большого, красивого мишку и предлагает поиграть. Сажает мишку на противоположную сторону на большой куб, скамейку или детский стол.

        Мы к медведю побежим,

Зарычит - мы убежим.      

Дети с воспитателем бегут к медведю, гладят его, а как только он «зарычит р-р-р», все быстро убегают. Затем рядом с игрушкой-мишкой садится мишка-ребенок и игра продолжается. Последний раз играя, дети идут тихо, приговаривая:

«Мы тихонечко шагаем

И рычать не позволяем!».

4. «Прокати шарик к своему флажку»  (2—3 раза).

На противоположной стороне площадке или комнаты проводится черта, за которой  стоят дети. На другой стороне на расстоянии 1 - 1,5 м ставятся флажки, разные по цвету. Воспитатель раздает детям шарики двух-трех цветов, соответствующе цвету флажков. Предлагает посмотреть, какого цвета у каждого шар, встать против флажка того же цвета и прокатить к нему шары, затем каждый берет шар и игра продолжается.  (Шар можно заменить мячом   соответствующего  цвета).

5.  «Медведица и медвежата» (2 раза)

На площадке или в зале расставлены серии дуг, гимнастические скамейки, натянут шнур. Дети врассыпную стоят по всей площадки. Играющие выполняют действия по своему желанию. Медвежата вылезают из берлоги, радуются солнышку, бегают; влезают на бревна (скамейки); ягоды рвут; на траве переваливаются с боку на бок, на спину; прыгают по-медвежьи. на четвереньках; подлезают под веточки (дуги,  шнур), запрыгивают на пеньки.

Пошел дождик: Зовет их мама-медведица домой. Приласкала, погладила, похвалила. И снова выглянуло солнышко, медвежата побежали резвиться.

6. «Береги предмет»

Играющие образуют круг, они стоят, несколько раздвинув ноги и держат руки за спиной.  У ног каждого ребенка лежит кубик или другой предмет. Один ребенок - водящий, находится в середине круга. Водящий старается взять то у одного, то у другого ребенка кубик. Желая уберечь свой кубик, ребенок, к которому устремляется водящий, приседает, закрывая кубик руками Как только водящий отходит, ребенок встает.

         Ребенок, не  защитивший свой кубик, выходит из круга. Он временно не участвует в игре. Когда водящему удается взять кубик у двух-трех  детей, происходит смена водящего. Дети, стоящиё за кругом, возвращаются в круг,  и игра продолжается.