Конспект досуга " Математическое приключение"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное    Бюджетное   Дошкольное  Образовательное  Учреждение

Детский Сад №6 « Березка»

Конспект  Физкультурно- математического  досуга

во второй младшей  группе №6 « Солнышко»

« Математические приключения».

Подготовили и провели:

Воспитатель:  Агафонова С.Ю.

Инструктор по физической культуре: Коновалова И. В.

Г. Лобня 2020 г.

Цель:  Развитие у детей математических способностей через физическое развитие.

Задачи:

Обучающие: Расширять умение находить один и много предметов в специально созданной обстановке.  Продолжать учить различать круг и квадрат. Сравнивать круги по величине: большой, маленький.

Развивающие: Развивать активность, любознательность, быстроту, ловкость, внимание.

Воспитательные: Воспитывать у детей дружеские, партнерские отношения. Воспитывать самостоятельность, интерес и эмоциональную отзывчивость.

Атрибуты:  Шапка  машиниста,  круг, квадрат, кубики, мячики, обручи, плоскостной  Снеговик, магнитная   доска,  пирамидка,  две  доски  широкая  и узкая.

Оборудование: Ноутбук, музыкальное сопровождение.

Ход  Досуга:

Дети заходят в спортивный зал. Строятся. Проводится разминка.

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся  в увлекательное путешествие. Поедем на поезде. Я буду вашим машинистом. Приготовились и поехали! Чух- чух! ( включается музыка). Дети еду на поезде.

Посмотрите, первая остановка « Квадратная». Сейчас мы из кубиков построим большой и маленький домик.  Нужно будет построить  куб на куб. Куб у нас квадратной формы. Показ!  У квадрата четыре угла. А какие у нас кубики?

Большие и маленькие. Вызываются дети. Воспитатель предлагает построить большой домик, затем дети строят маленький домик . Сравниваем, у кого получился большой дом, у кого- маленький. Молодцы!

Поехали дальше. Включается музыка. Дети едут на поезде. Следующая остановка « Круглая». Дети рассматривают круг. Воспитатель предлагает детям собрать на магнитной доске плоскостного Снеговика. Уточнить, какой формы круг. Показ! Рассказать, что сначала крепится большой круг, затем средний, в конце маленький. Вызываются дети. Дополняем Снеговику ведро, морковку, ручки, ножки. Молодцы!

Задание: « Собери пирамидку».

Уточняем форму пирамидки и цвет. Вызывается ребенок. Молодцы!

Наш поезд продолжает движение. Включается музыка. Следующая остановка « Спортивная».

Задание: « Собери мячики и кубики в свои корзинки».

По сигналу дети собирают мячи в одну корзину, а кубики - в другую. Проверяем, как дети справились с заданием. Молодцы!

Воспитатель: Ребята, поехали дальше. Включается музыка. Следующая остановка « Широкая - узкая».

  Дети  друг за  другом  проходят  по  широкой дорожке, затем - по узкой.

А сейчас мы с вами поиграем в подвижную игру.

 Проводится игра « Птички в гнездышках».

Дети бегают врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. По сигналу « Птички полетели» дети вылетают из своих гнездышек и летают. По сигналу « Птички, в гнездышки!» дети возвращаются на свои места. Для гнездышек используются обручи, положенные на пол.

Подводится итог.

Ребята, на чем мы сегодня с вами путешествовали?

На поезде!

Ездили в путешествие на остановку «  Квадратная», « Круглая», « Спортивная». Выполняли задания, играли в подвижную игру. Вы такие сегодня молодцы!  А теперь мы с вами сфотографируемся на память.