спортивное развлечение "Доброта живет по всюду"
учебно-методический материал (средняя группа)

Сценарий спортивного развлечения

 «ДОБРОТА ЖИВЕТ ПО ВСЮДУ»

в младшей и средней группе.

Физ.инструктор: Альбекова В.В.

Цель:

Вызвать у детей желание помочь, развивать коммуникативные навыки (быть вежливыми, говорить друг другу добрые, приятные слова).

Способствовать сплочению как детского коллектива, так и коллектива родителей. Доставить детям удовольствие от общения и взаимодействия с родителями и сверстниками.

Задачи:
- создать веселое настроение участников праздника;

- воспитывать чувство коллективизма , умение дружить и уступать друг другу;
- развивать у детей ловкость, координацию и умение переключаться с одного задания на другое.
Оборудование: 4 гимнастических палки; санки,2 стульчика,2 колокольчика, 2 средних мяча, 2 корзины,2 ведра, 2 обруча, стойки, тоннель.

Ход:

Под песню: «Дружба крепкая», дети заходят в спортивный зал.
Инструктор: Дорогие ребята! ДОБРОЙ ДЕнЬ!Мы рады видеть вас и приветствовать на празднике "ДОБРОТА ЖИВЕТ ПО ВСЮДУ» Я очень рада видеть Вас и ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу. Посмотрите, ребята друг на друга и улыбнитесь друг другу.

Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица.

Ребята, как вы думаете что такое дружба?

Дружба – это теплый ветер,

Дружба – это светлый мир.

Дружба – солнце на рассвете,

Для души веселый пир.

Дружба – это только счастье.

Дружба у людей одна. С дружбой не страшны ненастья,

С дружбой жизнь весной полна.

Инструктор: Какие вы молодцы!

Я предлагаю вам сегодня отправится в путешествие, в город «Дружбы» на волшебных поезде «Доброта» и «Уважение»

Инструктор: Хотите?

Дети - «Да!»

Инструктор: Отлично, детки едут по поезде.

Занимаем свои места в вагонах.(строятся в цепочку друг за другом, держатся руками за пояс, под веселую музыку поезд начинает движение по территории изображая поезд)

Инструктор: Прибываем на конечную остановку в город «Дружбы» (впереди увидели вывеску с названием пункта прибытия).Поезд заезжает в город, дети собираются в середине зала

Инструктор: Ребята, вот мы с вами и прибыли в город «Дружбы», выходим из вагонов. Ребята  скажите : Добрый человек добрый, значит он еще какой?

Дети:

Внимательный, заботливый, ласковый.

Инструктор:

А если человек недобрый, он какой?

Дети:

Злой, грубый, жадный.

Воспитатель:

Ребята, доброту потрогать нельзя, у нее нет ни запаха, ни вкуса. Но доброту можно увидеть, увидеть в поступках, чувствах человека.

Уважаемые родители! Вспомните, пожалуйста, свои добрые поступки и расскажите нам.

Уважаемые дети , давайте мы с вами вместе дружно немного погреемся, разомнемся, чтобы стать еще ближе, дружнее друг к другу.(выходят детина середину зала)

Танец - разминка: Дружба!(танец по показу)

(Выбегает снеговик, в руках у него корзинка с мягкими снежки)

Снеговик: А меня, меня забыли!

Инструктор: Кто ты?

Снеговик: Я веселый снеговик,

К играм с детства я привык.

Играть в снежки умею ловко

И держу свой нос морковкой.

Давайте дружить и весело играть.

Инструктор: А что же ты снеговик принёс с собой?

Снеговик: Это корзинка со снежками.

Я предлагаю поиграть в снежки!

(Снеговик разбрасывает снежки по залу)

1. Игра «Снежки» (ребята собирают снежки с пола и бросают их в снеговика).

(Снеговик старается увернуться от снежков, но у него ничего не получается, ему весело и смешно.)

Инструктор: молодцы ребятки , здорово.

- Ребята, а может ли быть нарушена дружба?

Дети: если кто-нибудь из ребят обзывает другого обидными словами? (Ответы детей).

Инструктор:

- Ребята, а что следует сделать, чтобы восстановить дружбу? (попросить прощения, не говорить грубых слов).

Инструктор: Да ребята, нужно извиняться и просить прощения, чтобы тебя простили, не обижались. Надо помириться и тогда веселее будет играть.

Инструктор: Дорогие мои ребятушки, давайте поиграем в игру «Сугроб». 

2. Игра “Сугроб”( учувствуют дети)

(проводится 3-4 раза)

Для этой игры потребуется белое полотнище, длиной не менее 5 м и шириной не менее 3м. Снеговик и воспитатель, находясь в центре площадки, держат это полотнище за 4 угла. Под весёлую музыку, дети двигаются по периметру площадки, в различных направлениях. Как только музыка остановилась, взрослые взмахом, растягивают полотнище. Дети должны забежать под него. Воспитатели накрывают их тканью, образуя сугроб.

Инструктор: (После игры провести )

Дыхательные упражнения 

Вдох – поднять руки вверх

Выход – опустить руки вниз сказать «Ух!»

Снеговик: Молодцы ребятишки, отлично поиграли.

Инструктор: Следующая эстафета

3. «Дружная пара» 

Все участники делятся на пары . на лошади верхом.

Снеговик: Все справились, молодцы. Я предлагаю деткам немного отдохнуть.

4. самомассаж

Снеговик:

А вот со следующей эстафетой справитесь ребятишки девчонки и мальчишки? Дети: ДА!

Инструктор: Следующая 4. эстафета «Друзья» ( учавствуют только дет). Дети делятся на пары. Звучит музыка дети врассыпную играют на площадке, как только музыка остановится ребенок находит свою пару и берет за руку

Инструктор: Рефлексия.

Ребята, посмотрите с обеих сторон площадки стоят два друга Губсинь – весельчак и Бубсинь – грусный, если вам понравилось наше сегодняшнее путешествие в город «Дружбы» подойдите к веселому Губсиню, если вам было немного скучно ,то к грустному Бубсеню.

Внезапно у снеговика зашумело что – то.

Снеговик: Ой – ой - ой, что это (кружится вокруг себя, придерживая руками ведро на голове, после музыка затихает, снеговик снимает ведро с головы)

Инструктор: Дорогой снеговичек, что случилось, что стряслось?

Снеговик: кажется, что в моем ведерко, что-то появилось

(Достает из ведра угощение для ребят)

Инструктор отдает угощение воспитателям

Снеговик: Ребятки, нам пришла пора прощаться, мне было с вами так весело, вы такие добрые, и очень дружные, детишки! До свидания (машет руками и весело в припрыжку уходит)

Инструктор: Ну что, ребятки пора возвращаться нам домой в наше родное село Нижняя Санарка. Занимаем места в вагонах.

(строятся в цепочку друг за другом, держатся руками за пояс, под веселую музыку поезд начинает движение по территории изображая поезд)

.

Инструктор: Молодцы, ребята!!! На этом наше развлечение подошло к концу. Вы были самыми ловкими, быстрыми, дружными, добрыми и с уважением относились друг к другу. На нашем праздники победила Крепкая ДРУЖБА. Всех поздравляю!

До новых встреч!!!!(звучит музыка дети расходятся по группам)