Открытое занятие в бассейне "Удивительный морской мир"
проект (подготовительная группа)

                              г. Санкт-Петербург 2021г

Конспект открытого физкультурного занятия по плаванию в бассейне  для детей 6-7 лет на тему:

                              «Удивительный морской мир».

Автор: инструктор по физической культуре Анохина Ольга Витальевна

Место выполнения работы: г. Санкт-Петербург, ГБДОУ д/с №3

Место проведения: Плавательный бассейн детского сада

Виды детской деятельности: коммуникативная, двигательная, игровая

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

       План-конспект НОД по плаванию в бассейне для детей 6-7 лет                                          

                          (подготовительная к школе группа )

                              На тему: «Удивительный морской мир»

Цель:   Способствовать эмоциональному и двигательному раскрепощению детей в играх в воде.

Задачи:

Оздоровительные

1.Способствовать оздоровлению и закаливанию организма, укреплению общего физического состояния.

2.Приобщение к здоровому образу жизни через регулярное посещение занятий по плаванию.

Образовательные

1.Совершенствовать двигательный навык скольжения на груди и на спине.

2.Развивать умение выполнения согласованных движений рук и ног в плавании кролем на груди.

3.Развивать силу, ловкость, выносливость и координацию движений в играх – соревнованиях.

Воспитательные

1.Воспитывать в игре нравственно – волевые качества: смелость, настойчивость, уверенность в себе, чувство товарищества.

2.Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

 Индивидуальная работа:

Развивать коммуникативные и двигательные навыки у робких и не решительных детей.

Предварительная работа:  

-Разучивание с детьми поговорок , про воду

- Изучение подводного мира: животных

- Проведение презентации на тему подводное царство

- Беседа с детьми по закреплению знаний правил поведения в бассейне.

- Приобрести: костюм для русалки, жемчужные бусы, сундучок, ободок русалки. Поощрительные призы.

Сценарий занятия в бассейне.

«Удивительный морской мир»

Инструктор: Здравствуйте дети. Я рада вас видеть.

- Сегодня у нас ребята не простое занятие. Сегодня мы отправимся в удивительное морское путешествие. И к нам на занятие пришла гостья. Давайте ее встретим. (выходит под музыку русалочка с сундучком)

Помощник воспитателя включает музыку №1

Инструктор: Здравствуй русалочка. Как мы рады тебя видеть. Какая ты красивая. Ребята посмотрите какая красивая русалка. ( русалочка проходит вдоль дорожки на которой стоят дети, очень плавно , чтобы дети разглядели ее красоту. )

Русалка: Здравствуйте дети. Мне рассказали мои морские друзья что в вашем садике есть бассейн, и что дети учатся плавать, мне стало очень интересно посмотреть, а как же вы плаваете, ведь у вас нет ни плавников ни хвостов? (подходит выборочно к детям поднимает руку ищет плавники, поворачивает осторожно деток ищет хвосты)

Инструктор: Русалочка конечно у людей нет ни хвостов ни плавников, более того мы не умеем даже дышать под водой. Но если тебе интересно как мы это делаем, мы приглашаем тебя в наше путешествие морское.

А что это у тебя за сундучок?

Русалка: Этот сундучок дал мне мой отец Нептун, он с подарками для вас . Но я пока плыла обронила ключик.

Инструктор: Не беда мы поможем тебе найти его. Правда ребята? Мы расскажем и покажем русалке что занятия в бассейне приносит радость и удовольствие. Здесь дети становятся сильнее и выносливее. И все ребята знают что надо беречь себя, потому что вода баловства не прощает, поэтому на занятиях у нас строгая дисциплина. А так как мы ребята дружные, послушные занимаемся с удовольствием. Правда ребята?

Русалочка ты присядь пожалуйста рядом на скамеечку, мы немного разомнемся на суше и отправимся на поиски  ключика. (русалочка садится рядом с магнитофоном, )

Встали ровненько ребята

Потянулись, улыбнулись

Наконец то мы проснулись

Руки ставим на бочок

Покачаемся чуток

вправо влево наклонись)

Плечи крепкие свои разомнем (круговые движения, кисти рук на плечах, руки согнуты в локтях)

Мышцы разогреем (руки ножницами)

Звездочкой растянем себя

-Вы знаете почему ее так называют? Ответы детей (форма звезды), а где у звездочки морской глазки на концах ее лучиков?

Вот представьте что мы звездочки и осторожно не задевая соседа растянемся как звездочки

А теперь вниз опустились

В морского ежика превратились

А сейчас мы пройдем по мостику один кружочек и сразу зайдем в воду, друг за другом не спеша. И продолжим в воде занятие.

Инструктор: Мы немного разомнемся в бассейне а ты Русалочка  не скучай, и за нами наблюдай.

 (Когда дети спустились в воду , идут по кругу.)

Команды :

1 . Пошли ноги по дороге, высоко поднимая колени, руки работают как у спортсменов при беге.

2. Руки вверх подняли, на носочках зашагали. На носочках мы пойдем, и немного подрастем

3. Руки виз опускаем на пяточках шагаем.

4. А сейчас наши ноги побежали по дороге. Мы бежали мы бежали , дружно в воду все упали. Отдыхаем, плывем сердечко руками рисуем.

5. Встали опять побежали.

1,2,3 замри

Инструктор: Русалка а ты заешь как называется непогода на море? (шторм)

Мы с ребятами сейчас покажем какой шторм мы можем устроить в нашем бассейне.

Игра №1

 Море волнуется раз, море волнуется 2, море волнуется 3 мморская фигура звездочка замри. Дети ложатся звездочкой на спину.

Еще раз Море волнуется раз, море волнуется 2, море волнуется 3 морская фигура ежик (поплавок) замри.

Инструктор: Молодцы ребята. А теперь давайте встанем так чтобы не мешать друг другу , возьмемся за поручень и покажем русалочке как мы умеем дышать в воду. Набираем воздух и выдыхаем полностью в воду, чтобы было много пузырей. Вот посмотри русалка на ребят.

Русалка проходит и хвалит деток.

Русалка : Ребята , но как вы плаваете ведь у вас ноги.

Вед: А мы сейчас покажем. Ребята плывите на бережок. ( дети плывут к бортику берут досточки.

Доски в руки мы возьмем

Как дельфины поплывем

Оттолкнемся мы от дна

Не страшна нам глубина

Ребята на первый второй рассчитайся. Первые доплывают и останавливаются на другом берегу ждут своих товарищей. Доска прижата к телу.( 2 раза)

         Вот так мы умеем работать ногами.

А сейчас русалочке мы покажем как еще можно весело плавать. первые номера становятся лодочками, а вторые буксирами.

Игра №2

 Переправа берег левы берег правый. Ребята встают в пары и с помощью колец буксируют лодочку. (друг друга)(2раза)

Русалочка: Ребята ну а где же вы найдете мой ключик?

Инструктор: А ты расскажи где ты плавала и мы отправимся туда на поиски. Русалочка: Там где я была кругом вода .Ребята а вы знаете пословицы (загадки) про воду? Русалка загадывает загадки. И спрашивает какие пословицы знают дети

Дети отвечают. Русалочка хвалит  их.

Русалочка: я плавала  в пещере искала жемчужинки, я люблю с ними играть, посмотрите какие бусы я собрала из жемчуга. (Показывает бусы) возможно там обронила ключик.

Инструктор: Ребята вы готовы отправиться в пещеру? И поискать жемчужины и ключик?

Делим на 2 команды детей .(Помощник помогает) Ныряние в обруч, поднимаем со дна предмет. На одном из предметов будет привязан ключ.(он не подойдет)

Русалочка: расстроилась. У меня было несколько ключей, этот не тот не подходит.

Инструктор:Ребята наша русалка расстроилась , давайте ее немного повеселим. И станцуем танец. Помощник включает музыку № 2 мелодичную

Дети танцуют танец , и дарят цветы русалке, на одном цветочке прикреплен ключик.

Дети встают вдоль бортика и ждут подойдет ли ключ. Он подошел.

Русалка: ребята ключ подошел. Хочу попросить вас всех очень осторожно подняться на сушу чтобы вручить подарки и сфотографироваться чтобы потом показать своим морским друзьям какие вы молодцы.

Вед: Спасибо тебе русалка за подарки и интересное путешествие.

Будьте здоровы ребята.