Проект по формированию культурно - гигиенических навыков у дошкольников «Чистота и здоровье» II младшая группа
проект (младшая группа)
Становление культурно-гигиенических навыков ребёнка - первый шаг в постижении дошкольников к здоровому образу жизни.
Скачать:
Предварительный просмотр:
МАДОУ «Детский сад №65» ЭМР Саратовской области |
Проект по формированию культурно - гигиенических навыков у дошкольников
«Чистота и здоровье»
Воспитатель: Литвинова Э.Р.
2021г. Энгельс
Проект по формированию культурно - гигиенических навыков у дошкольников «Чистота и здоровье»
II младшая группа
Тип проекта:
- по способу – игровой, творческий;
- по содержанию – ребенок – семья - здоровье;
- по длительности – краткосрочный – 2 недели.
Участники проекта:
- воспитатели группы
- дети 2-ой младшей группы (3 - 4 года).
- родители воспитанников группы.
Идея проекта: «Чистота – залог здоровья». Становление культурно - гигиенических навыков ребенка – первый шаг в постижении дошкольников к здоровому образу жизни.
Постановка проблемы
- При привитии культурно - гигиенических навыков огромное значение имеет образец окружающих, родителей и других членов семьи.
- Обеспечение постоянного, без всяких исключений, исполнение ребенком установленных гигиенических правил, ведет к запоминанию ребенком всех доступных ему навыков.
- Только при ежедневном гигиеническом воспитании и контроле можно добиться становления и закрепления у ребёнка полезнейших навыков, т. е. перехода их в устойчивые привычки.
Цель проекта: формирование культурно - гигиенических навыков и первоначальных понятий о ценности здоровья: здоровье начинается с чистоты тела, «чистота», «красота», «здоровье» – это неотделимые понятия.
Задачи проекта по общеобразовательным областям:
Здоровье:
- Сформировывать начальные понимания о ценности здоровья, что здоровье начинается с чистоты тела, что чистота - красота - здоровье – это неделимые определения.
- Структурирование привычки следить за своим внешним видом, умения правильно применяться мылом, мыть руки, лицо; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расчёской, носовым платочком.
- Формирование азов поведения за столом: пользоваться правильно ложкой, вилкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать за столом, не разговаривать с полным ртом.
- Формировать потребность в соблюдение навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни.
- Интенсивно завлекать родителей к соблюдению и развитию у детей навыков личной гигиены дома.
Социализация:
- Стимулировать участие детей в коллективных играх, развивать интерес к разным видам игр.
- Одобрять желание жить дружно, вместе пользоваться игрушками, книжками, помогать друг другу.
Познание:
- Развивать мировосприятие, создавая условия для изучения детей с оттенком формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов (тёплый, холодный, твёрдый, мягкий, пушистый и т. д.).
- Знакомить детей с предметами ближайшего окружения, их свойствами, назначением (предметы гигиены, посуда, одежда и др.).
- Познакомить детей со свойствами воды, мыла.
Коммуникация:
- Способствовать доброжелательному общению детей друг с другом.
- Увеличивать и активизировать словарный запас малышей на основе обогащения представлений о ближайшем окружении (название и предназначение предметов личной гигиены, одежды, посуды и т. д.).
Безопасность:
- Формировать умения пользоваться зубной щеткой, мылом, полотенцем.
- Знакомить с простейшими представлениями о том, как нужно заботиться о своём здоровье.
Чтение художественной литературы:
- Познакомить детей с литературно-художественными произведениями: К. Чуковский " Мойдодыр ", " Федорино горе ", А. Барто " Девочка чумазая ", фольклорными произведениями про умывание, причесывание, подготовку к обеду.
- Совершенствовать умение читать наизусть потешки и маленькие поэтические стихотворения.
Ожидаемый результат
Дети:
- устойчивая потребность в соблюдение навыков личной гигиены и опрятности в каждодневной жизни;
- воплощение умений правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо, следить за своим внешним видом;
- обеспечение максимально свободного эмоционального контакта детей друг с другом и воспитателем их взаимного доверия, психоэмоциональной раскрепощенности.
Родители:
- накопление родительского опыта методами взаимодействия и партнерства с ребенком в семье;
- увеличение информированности родителей в развитие навыков личной гигиены;
- повышение педагогической культуры родителей, восстановление с ними доверительных и взаимовыгодных отношений.
Ход реализации проекта
- Работа с детьми:
- Социализация:
- Дидактические игры «Правила гигиены», «Таня проснулась», «Сделаем куклам разные прически», «Вымоем куклу» и др.
- Сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская».
- Познание
- Беседы «Чтобы быть здоровым», «Чистота и здоровье».
- Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», «Федорено горе», А. Барто «Девочка чумазая», фольклорные произведенья про умывание, причесывание, подготовку к обеду, обед.
- Рассматривание иллюстраций к книге «Мойдодыр».
- Запоминание народных песенок, потешек, стихотворения «Без воды умылся котик …».
- Художественное творчество - Аппликация «Украсим носовой платок». - Лепка «Мыло для кукол». - Рисование «Дорисуй расчески кукле Тане».
- Коммуникация
- Ситуативные беседы «Правила гигиены», «Как нужно ухаживать за собой», «Мои здоровые зубки».
- Составление рассказов «Кукла идет на прогулку».
- Работа с родителями
- Оформление папки - передвижки для родителей «Чистота и здоровье».
- Консультация для родителей «Как приобщить малыша к гигиене и самообслуживанию».
- Вовлечение родителей к составлению стенгазеты «Мойдодыр».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/12/picture-686373-1444660773.jpg)
Конспект занятия по формированию культурно гигиенических навыков «В гостях у Мойдодыра» во второй младшей группе.
Направлением работы является формирование навыков здорового образа жизни; закрепление навыков в умывании, в знании предметов туалета и их назначении. Развитие наблюдательности; воспитание у детей куль...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/21/picture-1084815-1542811743.jpg)
Проект по формированию культурно-гигиенических навыков у дошкольников
Формирование культурно-гигиенических навыков и начальных представления о ценности здоровья: здоровье начинается с чистоты тела, «чистота», «красота», «здоровье» &nd...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/17/picture-1111700-1574014705.jpg)
Конспект занятия по формированию культурно-гигиенических навыков «Мойдодыр в гостях у ребят» (первая младшая группа)
Цель: формирования позитивного отношения к культурно-гигиеническим навыкам.Задачи:- Усвоение элементарных знаний о навыках здорового образа жизни.- Активизация в речи детей сл...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/11/picture-1064168-1541948116.jpg)
Проект по формированию культурно - гигиенических навыков у дошкольников «Чистюля» II младшая группа
Идея проекта: "Чистота-залог здоровья". Становление культурно-гигиенических навыков ребёнка - первый шаг в постижении дошкольников к здоровому образу жизни....
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/29/picture-621150-1435596004.jpg)
Конспект занятия по формированию культурно- гигиенических навыков «Правила чистюли от Мойдодыра» во 2 младшей группы.
Формирование навыков здорового образа жизни, положительного отношения к гигиеническим процедурам.Закреплять навыки в умывание, в знание предметов туалета и их назначении.Воспитывать у детей культурно ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/22/picture-759860-1456160330.jpg)
Здоровьесберегающий проект по формированию культурно-гигиенических навыков на тему: «Чистота-залог здоровья»
Участники проекта: воспитатель, дети, родители средней группы общеразвивающей направленности №4 «Одуванчик»Срок реализации проекта: 2-3 недели апреля 2017 года (10.04-23.04)Автор проекта: ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/07/06/picture-1414122-1657089041.jpg)
Проект по формированию культурно гигиенических навыков у дошкольников средней группы «Наш друг – Мойдодыр»
Проект по формированию культурно гигиенических навыков у дошкольников средней группы «Наш друг – Мойдодыр»Актуальность: Известно, что самые прочные привычки, как полезные, так и вред...