«Куклы в гости собирались»
план-конспект занятия (младшая группа)

«Куклы в гости собирались»

Цель: Развивать мелкую моторику рук.

Задачи:

• Учить нанизывать бусы на шнурок.
• Учить устанавливать причинно-следственную связь (почему бусинки можно нанизывать на шнур, а элементы мозаики - нет).
• Активизировать в речи слова: пуговица, застегнуть пуговицу, бусинка, шнур.
• Воспитывать заботливое отношение к игрушкам.

Материал: куклы, одежда для кукол,  бусинки и мозаика разных цветов, шнурки разных цветов по количеству детей.

Ход мероприятия

Дети самостоятельно играют. Раздается телефонный звонок.

Воспитатель: Звонит кукла Маша из соседней группы, зовет к себе в гости наших кукол. Ребята давайте поможем собраться нашим куколкам в гости к Маше. Возьмите каждый себе куколку, посмотрите, аккуратно ли они одеты, все ли пуговицы застегнуты на одежде.

Воспитатель показывает на своей кукле: «Я застегну своей кукле. Вот, теперь у моей куклы  все пуговички застегнуты. А вы застегнули пуговички своим куклам? (да)  

Воспитатель: Ой, а что это такое красивое у моей куклы? (обращает внимание детей на бусы) Какая она нарядная в гости собралась идти. А у ваших кукол есть бусы? (Нет) . Как вы думаете, ваши куклы тоже хотят себе такие красивые бусы? (Да) Что же нам делать? Как нам помочь куклам, где взять для всех бусы? (Ответы детей)

Воспитатель: Давайте мы куклам сделаем такие бусы. Как вы думаете из чего их можно сделать? (Ответы детей).

Воспитатель:  Я кажется знаю, из чего их можно сделать, смотрите, что у меня  есть (заготовленные заранее бусины и шнурки по количеству детей). Давайте посадим кукол на стульчики и пойдем делать бусы для наших кукол»

(Детям раздаются заготовленные бусинки, перемешанные с деталями мозаики, шнурки по количеству  детей).

Воспитатель: «Берем в ручки шнурок и нанизываем на него бусины…. »

(Воспитатель помогает детям нанизывать бусинки, кто испытывает затруднение).

«Ребята вы все бусинки надели на шнурок, а что это у вас осталось на тарелочках? (мозаика)  А почему вы ее не надели на шнурки? Смотрите, какие они красивые, наверное, красивые бы бусы получились. (Так как у мозаики нет дырочки, куда можно продеть шнурок).  А давайте попробуем вместе, ….  (Дети делаю вывод что бусинку можно надеть на шнурок, а элемент мозаики нет, т.к в нем нет отверстия ).

Наши бусы готовы, давайте наденем их  куклам. Сможем мы их надеть сейчас? (Нет, бусинки могут рассыпаться, шнурок надо завязать).

(Воспитатель помогает завязать шнур в бусах).

 Дети надевают куклам бусы и провожают их в гости.  

Воспитатель: «Теперь наши куклы нарядные и опрятно одеты, они могут идти в гости, как вы думаете, как наши куколки могут быстрее добраться до соседней группы? (Ответы детей) я думаю что , наши куклы  могут поехать на коляске».

Усаживают кукол в коляску и провожают в гости.