Экологическое занятие с детьми в средней группе «ПОСАДИМ ФАСОЛЬ»
план-конспект занятия (средняя группа)

Экологическое занятие с детьми в средней группе

«ПОСАДИМ ФАСОЛЬ»

Цель: развивать навыки посадки крупных семян фасоли  (лунка, посадка, прижатие землей, полив, свет)

Задачи:

     выполнять соответствующие трудовые действия,

способствовать развитию у детей познавательной активности

воспитывать аккуратность при работе с землей, бережное и заботливое отношение к посадкам.

продолжать знакомить детей с трудовыми операциями по подготовке огорода к посадке овощей.

Материал:

баночки с землёй по количеству детей,

семена фасоли  на каждого ребёнка,

лейки с водой,

палочки,

клеёнки,

фартуки.

Ход занятия:

1.Воспитатель читает стихотворение Л. Некрасова «Огородники».

Как без нашей помощи не родятся овощи.

Только лишь пришла весна, мы сажаем семена.

Вот какой огород! Удивляется народ.

Ровно три горошины в землю были брошены,

А собрали пять мешков замечательных стручков.

Вот какой огород! Удивляется народ.

1. Б е с е д а   о   ф а с о л и.

Воспитатель показывает картинку с изображением фасоли – растение с цветками и плодами.

– Что это за растение?

– Где используется фасоль?  (супы, салаты)

Дети  рассматривают  семена фасоли  и  уже пророщенную фасоль, аккуратно берут в руки, что - бы не повредить корешок.

– Где используется фасоль?  (супы, салаты)

Воспитатель. Хотите, чтобы у нас выросла   такая же?

- Ребята, а кто знает, что надо для того, чтобы прорастить семя? (Почва, вода, тепло, свет). 

- Ребята, отгадайте, какие инструменты нужны огородникам, чтобы посадить семена?

1.Я - садовый инвентарь!

На селе знакома встарь.

Дедушка меня берет

И копает огород . (Лопата)

2.В огород несем за ручку

Мы пластмассовую тучку.

Эй, морковка, воду пей-ка!

Что за тучка? - Это ...(Лейка)

3. Зубья остры, хоть и редки.

На меня не наступай!

Мною листики и ветки

В кучки ровные сгребай. (Грабли)

2. П о д г о т о в к а  к   т р у д о в о м у   п р о ц е с с у.

Дети готовят необходимое оборудование и материалы для труда: берут палочки, семена, емкости для полива .

В: «Вот теперь можно приступать к посадке, но прежде возьмите в руки лопатки и сделайте углубление  палочкой ,теперь положите по одной фасолинке в углубление и засыпьте землей. Затем полейте».

Предлагаю  поставить в наш дневник дату посадки.

3.Релаксация

Игра "Зернышко"

- Все встаньте возле своих мест, присядьте и закройте глаза. Представьте, что вы - зернышки, вы сидите глубоко в земле. Вдруг почувствовали, что стало теплее. Вы потянулись вверх, земля расступилась, росток оказался на воле. Солнышко нежно потянуло вас вверх. (Медленно встаем и вытягиваем руки кверху.) Теплые лучи коснулись стебелька, ветерок качнул вас в одну и в другую сторону. (Стоим, покачиваясь из стороны в сторону.)  Вам захотелось расправить свои молодые зеленые листочки. (Руки разводим в стороны, пальцы раздвигаем в стороны).

 Солнышко нежно подхватило за верхушки своими лучами и потянуло вверх. (Руки поднимаем вверх, но пальцы остаются в стороны.)

 Вы стали расти все выше и выше. (Вытягиваемся вверх, встаем на носочки.)

И вдруг брызнул дождик, вы стали пить дождевую воду, стали сильными и большими. (Открываем и закрываем рот как рыбы.)

Ваш бутон раскрылся, и вы превратились в прекрасные цветы. (Изображаем пальцами раскрытие бутона.)

И вы счастливы, что живете на этой земле, вдыхаете свежий воздух, пьете дождевую воду и греетесь в лучах золотого солнца...

- Вам понравилось быть живым зернышком?

- Ребята, а что нужно делать, чтобы на огороде все росло? (Поливать)

- Теперь каждый день мы с вами будем ухаживать за своим огородом.