Социально -коммуникативное развитие
материал (младшая группа)
Результаты мониторига Социально -коммуникативное развитие" за 2018 -2019 учеб гг.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 sotsialno_kommunikativnoe_razvitie_2018_-_2019.docx | 47.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Мониторинг образовательного процесса МБОУ Исаковская СОШ дошкольная группа на 2018 – 2019 учебный год младшая группа.
На начало года.
Учебный год | Когда проводился мониторинг | Социально – коммуникативное развитие | Итого | |||||||||||||
Социализация, развитие общения, нравственное воспитание. | Ребёнок в семье и сообществе. | Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание. | Формирование основ безопасности | |||||||||||||
Имеет дружеское взаимоотношение между детьми, привычку сообща играть, трудиться. | Имеет богатый словарь вежливых слов | Имеет представления о правилах поведения в детском саду, общественных местах | Образ Я | Семья | Детский сад | Воспитание культурно – гигиенических навыков | Самообслуживание | Общественно-полезный труд | Уважение к труду взрослых | Труд в природе | Безопасное поведение в природе | Безопасность на дороге | Безопасность собственной жизнедеятельности | |||
2018 – 2019 уч. год | Начало учебного года . 15 чел | Н – 27% С – 60% В – 13% | Н – 33% С – 53% В – 14% | Н – 33% С – 47% В – 20% | Н – 40% С – 33% В – 27% | Н – 27% С –33% В – 20% | Н – 47% С – 33% В – 20% | Н – 20% С – 53% В – 27% | Н – 27% С – 53% В – 20% | Н – 60% С – 20% В – 20% | Н – 33% С –33% В – 34% | Н – 20% С – 60% В – 20% | Н – 40% С – 53% В – 7% | Н – 67% С – 23% В – 7% | Н – 60% С – 40% В – 0% | Н – 33% С – 47% В – 20% |
2018 – 2019 уч. год | Конец учебного года. 15 чел | Н – 0% С – 33% В – 67% | Н – 0% С – 47% В – 53% | Н – 0% С – 40% В – 60% | Н – 0% С – 27% В – 73% | Н – 0% С – 20% В – 80% | Н – 0% С – 20% В – 80% | Н – 0% С – 33% В – 67% | Н – 0% С – 27% В – 73% | Н – 0% С – 33% В – 67% | Н – 0% С – 20% В – 80% | Н – 0% С – 27% В – 73% | Н – 0% С –47% В – 53% | Н – 0% С – 20% В – 80% | Н – 0% С – 27% В – 73% | Н – 0% С – 40% В – 60% |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект специально организованной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы по социально-коммуникативному развитию "Как звери к зиме готовились" (с использованием информационно-коммуникативных и здоровьесберегающих технологий)
Цель: Продолжать формировать представления детей о поведении диких животных в разное время года; воспитывать экологическую культуру через наблюдения и экспериментальную деятельность. Задачи:·...
Конспект НОД «Социально - коммуникативное развитие» «Диалоговое общение детей как условие для развития коммуникативных умений дошкольников». «Путешествие
общение детей как условие для развития коммуникативных умений дошкольников, позитивная социализация детей, приобщение детей к культурным нормам общества....
«Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста» «Задачи социально-коммуникативного развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
laquo;Социально-коммуникативноеразвитие детей дошкольного возраста»«Задачи социально-коммуникативного развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»...
Технологическая карта непрерывной образовательной деятельности по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в средней группе Раздел «Коммуникативное развитие» Тема: «Книга Загадок»
Цель – Закрепление навыков в загадывания загадок с помощью признаков и сравнений объектов между собой.Задачи:Образовательные:- Закрепить модель при составлении загадок;-Учить детей в...
Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию с детьми второй младшей группы Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» «Танечка и Ванечка учатся играть»
Цель: развитие гендерных представлений у детей, закрепление знаний детей о своей принадлежности к полу....
Выступление на ММО для воспитателей средних групп на тему «Взаимодействие педагогов ДОУ по речевому и социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста «Мир сказок» на тему «Взаимодействие педагогов ДОУ по речевому и социально – коммуникативн
Актуальность:Речь имеет большое значение для целостного и всестороннего развития ребенка в младшем дошкольном возрасте, так как она становится основным средством общения. Ребенок понимает ча...