Информационно - творческий проект "Я росту здоровым"
проект

Информационно – творческий проект на тему:

«Я росту здоровым»

                                    «То, что упущено в детстве, никогда не возместить
                                               в годы юности и тем более в зрелом возрасте».
                                                                                                                                                 

                                                                                                    В.А.Сухомлинский

            Дошкольное детство - очень короткий период в жизни человека.  Формирование привычки к здоровому образу жизни - одна из ключевых целей в системе дошкольного образования. И это вполне объяснимо - только здоровый ребенок может развиваться гармонично. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья.

                  Цель проекта 

    В настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада.

Основная цель – снижение заболеваемости детей;

•  от состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые мы прививаем в детском саду, которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Для этого формируем у детей разносторонние знания и положительные черты характера, совершенствуем физическое развитие;
•  нам необходимо правильно организовать воспитательно -образовательную работу с детьми дошкольного возраста, учитывая возрастные, психологические особенности детей, создаем благоприятные гигиенические условия, оптимальное сочетание разнообразных видов деятельности. Фундамент здоровья человека закладывается в раннем детстве;
• так же ведем постоянный поиск новых форм взаимодействия с семьей воспитанников.

Задачи по формированию здорового образа                      

              жизни дошкольников:

• Формировать представления о том, что быть здоровым - хорошо, а болеть - плохо;
• о некоторых признаках здоровья;
• воспитывать навыки здорового поведения: любить двигаться, есть побольше овощей, фруктов;
• мыть руки после каждого загрязнения;
• не злиться и не волноваться;
• быть доброжелательным; больше бывать на свежем воздухе; соблюдать режим;
• помочь овладеть устойчивыми навыками поведения;
• развивать умение рассказывать о своем здоровье, здоровье близких;
• обогащать знания детей о физкультурном движении в целом;
• развивать художественный интерес.

Задачи раннего формирования культуры здоровья.

• Укрепление и сохранение здоровья детей;
• Прививание навыков здорового образа жизни;
• Способствование формированию физической культуры ребенка.

Нетрадиционные виды оздоровления

- это система мер, направленных на улучшение здоровья участников образовательного процесса

• Улыбкотерапия
• Музыкотерапия
• Сказкотерапия
• Минуты тишины
• Дыхательная гимнастика
• Минуты шалости
• Гимнастика для глаз
• Самомассаж

 Здоровый образ жизни не формируется с помощью отдельных мероприятий. Каждая минута пребывания ребёнка в детском саду должна способствовать решению этой задачи, которая осуществляется в следующих направлениях:

• Режим дня
• Воспитание культурно-гигиенических навыков
• Питание
• Закаливание
• Организация двигательного режима
• Воспитание положительных эмоций
• Работа с родителями

Работа с родителями

• знакомить родителей с методами оздоровления детей в детском саду и дома;
• привлекать родителей к работе по оздоровлению детей в детском саду.

«В помощь родителям!»

1. Консультация для родителей «Как с пользой для здоровья проводить выходные дни»,

«Режим дня»

2. Информация «Утренняя зарядка для детей», «Советы по укреплению здоровья детей», «Как  

приучить ребенка чистить зубы», «Полезные привычки», «Здоровье и питание детей дошкольного возраста».

3. Родительские собрания.

4. Творческая деятельность родителей.

                  РЕЗУЛЬТАТ

• Сформированы первичные навыки здорового образа жизни, бережного отношения к своему здоровью;
• созданы условия для формирования представлений о здоровом образе жизни;

• стабильность эмоционального благополучия каждого ребенка;
• повышение уровня речевого развития;
• снижение уровня заболеваемости;
• стабильность физической и умственной работоспособности во всех  

сезонах года, не зависимо от погоды.

• установлено сотрудничество с родителями в вопросе   укрепления здоровья.