Организация и проведение прогулки в младшей группе в зимний период.
методическая разработка (младшая группа)

Значение прогулки:

Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания организма.

Важнейшей задачей дошкольных учреждений является сохранение и укрепление здоровья детей.

Формирование у детей ценностных ориентаций на природу через занимательную деятельность. Например, представления о свойствах снега и льда углубляется в процессах создания различных сооружений.

1. Наблюдение за погодой

Снег сегодня белый, белый. От него кругом светло.
Рукавички мы надели. В зимних куртках нам тепло.

Сколько ж выпало его?

2. НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ВЕТРОМ

С бугорка на бугорок ловко прыгал ветерок
К нам сейчас он прискакал. Дунул. Быстро убежал.
Вынесу ему флажок,
Пусть он дунет хоть разок.

Рисуем ветер

Нарисую ветерок. Как он злится,
Как смеётся, как он весело живёт.
Сгребание снега в определенное
место для построек.

Цели:

• закреплять умение действовать лопатами.
• учить доводить начатое дело до конца.
• воспитывать положительное отношение к труду.

Совместный труд способствует развитию коммуникативных навыков.

• Постройки из снега на участке

Цели:

• Учить помогать воспитателю в постройке из снега.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения

Лепим снеговика

• Развитие творческих способностей при создании снежных построек
• Творческое содружество
• Последний штрих

Снежные постройки:

• Фигуры для закрепления навыков равновесия.
• Фигуры для перешагивания.
• Фигуры для упражнений в метании.

Сейчас достроим и будем вот так шагать

Вот и достроили

«Вулкан». Будем в него снежки бросать.

Организация самостоятельной деятельности детей.

• Игры с выносным материалом.
• Игры со снегом.
• Индивидуальная работа с детьми.
• Игра в хоккей
• Игра в семью

Опыты со снегом

• Лаборатория по изучению свойств снега.
• Что это он так к варежке прилип?

Забота о птицах

Надо нам кормить птиц зимой

Подвижная игра «Два мороза»

Цель:

Прививать умение выполнять характерные движения согласно тексту.